- Hồ Chớ Minh I Mục tiờu cần đạt
CÂU CẦU KHIẾN I Mục tiờu cần đạt
I. Mục tiờu cần đạt
1. Kiến thức
- Đặc điểm hỡnh thức của cõu cầu khiến. - Chức năng của cõu cầu khiến.
2. Kĩ năng
- Nhận biết cõu cầu khiến trong văn bản.
- Sử dụng cõu cầu khiến phự hợp với tỡnh huống giao tiếp.
3. Thỏi độ
GD hs cú ý thức sử dụng cõu cầu khiến trong khi núi và viết.
II. Phương phỏp, kĩ thuật dạy học
- Học theo nhúm - Động nóo - Phõn tớch tỡnh huống - Thực hành cú hướng dẫn III. Chuẩn bị: - GV: Soạn giỏo ỏn. - HS: Chuẩn bị bài
IV. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Nờu cỏc chức năng của cõu nghi vấn? - Chữa bài tập 2 a,b,c (SGK)
V. Tiến trỡnh tổ chức dạy và học
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh tg Nội dung Hoạt động 1: Khởi động.
/?/ Kể tờn cỏc loại cõu chia theo mục đớch núi?
Hoạt động 2: HD tỡm hiểu đặc điểm hỡnh thức và chức năng.
HS đọc Vd ( SGK) 1
Trao đổi nhúm 2’ cõu hỏi trong 1’
16’ I. Đặc điểm hỡnh thức và chức
năng.
1. Vớ dụ. 2. Nhận xột.
SGK
a) Những đoạn trớch trờn cú cõu nào là cõu cầu khiến?
b) Đặc điểm, hỡnh thức của cõu cầu khiến?
c) Cõu cầu khiến dựng để làm gỡ? a : - Thụi đừng lo lắng: Khuyờn bảo - Cứ về đi Yờu cầu
- Đi thụi con y/c
b: Cú cỏc từ cầu khiến: đừng, đi, thụi /?/ Hóy cho biết đặc điểm hỡnh thức và chức năng của cõu cầu khiến?
HS: Đọc ghi nhớ
+ Khi viết : Dựng dấu (!) hoặc dấu (.) trong trường hợp ý cầu khiến khụng được nhấn mạnh.
Bài tập 2:
- Gọi h/s đọc: đọc đỳng ngữ điệu
- Cỏch đọc cõu “Mở cửa” trong VD b cú gỡ khỏc với đọc “Mở cửa” cõu a?
Cõu b phỏt õm với giọng nhấn mạnh hơn.
- Cõu “Mở cửa!” dựng để làm gỡ?, khỏc với cõu ‘mở cửa” trong (a) ở chỗ nào?
+ Cõu a: Dựng để trả lời cõu hỏi. + Cõu b: Dựng để đề nghị, ra lệnh. - Quan sỏt Vd, khi viết cõu cầu khiến cần chỳ ý điều gỡ?
- HS đọc to ghi nhớ ( SGK)
Hoạt động 3: HD luyện tập
- Y/c làm việc cỏ nhõn trong vở BT - Chữa bài, nhận xột, Bổ sung
Cõu a: Nghĩa khụng đổi nhưng t/c y/c nhẹ hơn
b: Nghĩa cầu khiến mạnh, cú vẻ kộm lịch sự
c:í nghĩa của cõu bị thay đổi: Chỳng 20’ - Hỡnh thức: Cú từ ngữ cầu khiến: Hóy, đừng, chớ.. - Chức năng: ra lệnh, y/c, đề nghị, khuyờn bảo 3. Ghi nhớ: (SGK/31) II. Luyện tập Bài 1.
Hỡnh thức: Cõu a: hóy; b: đi; c: đừng - Nhận xột chủ ngữ: Cõu a: vắng CN; b: ụng giỏo; c:chỳng ta
- Thờm bớt
a: Con hóy lấy gạo làm bỏnh.. b: Hỳt trước đi.
ta gồm người núi, người nghe cũn cỏc anh chỉ cú người nghe.
HS: Thảo luận nhúm.
N1,2: Bài 2 N3,4: Bài 3 - Cỏc nhúm trưởng bỏo cỏo
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung Cõu hỏi bổ sung:
Trường hợp: Tỡnh huống mụ tả trong truyện và hỡnh thức vắng mặt CN trong hai cõu cầu khiến cú gỡ liờn quan với nhau khụng?
->Cú trong tỡnh huống gấp gỏp, đũi những người cú liờn quan phải cú hđ nhanh, kịp thời, cầu khiến thường rất ngắn gọn- vắng CN.
Bài 2.
- Cõu cầu khiến a: Thụi…ấy đi
b: Cỏc con đừng khúc.
c: Đưa tay cho tụi mau! Cầm lấy tay tụi này!
Cõu a: Vắng CN - từ cầu khiến đi b: Cú CN - từ cầu khiến đừng c: Vắng CN - khụng cú từ cầu khiến chỉ cú ngữ điệu cầu khiến.
Bài 3.
- Cú mục đớch cầu khiến Bởi DC tự coi mỡnh là vai dưới so với DM.