- Phõn tớch được một số chi tiết nghệ thuật tiờu biểu trong tỏc phẩm.
* Kĩ năng sống được giỏo dục trong bài: Giao tiếp, suy nghĩ sỏng tạo, xỏc định giỏ trị bản thõn.
3. Thỏi độ
GD hs lũng yờu thiờn nhiờn và Chủ tịch Hồ Chớ Minh vĩ đại.
II. Phương phỏp, kĩ thuật dạy học
- Học theo nhúm - Động nóo
- Liờn tưởng, tưởng tượng
III. Chuẩn bị
- GV: SGK, bảng phụ, giỏo ỏn. - HS: Chuẩn bị bài.
IV. Kiểm tra bài cũ (5’)
/?/ Tõm trạng của Bỏc Hồ ở Pỏc Bú được biểu hiện ntn? Vỡ sao Bỏc lại cảm thấy cuộc sống gian khổ đú thật là sang?
V. Tiến trỡnh cỏc hoạt động dạy- học
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Khởi động.
Giới thiệu bài: Giới thiệu chung về tập “Nhật ký trong tự”, tỡnh yờu thiờn nhiờn đặc biệt của Bỏc.
Hoạt động 2: HD đọc, tỡm hiểu chung.
HS: Đọc chỳ thớch
Hs: Nhắc lại khỏi quỏt về t/g HCM
/?/ Cho biết hoàn cảnh ra đời, tư tưởng và giỏ trị của tập “ Nhật ký trong tự ”?
GV: HD Đọc: giọng cảm xỳc ở cõu 2, ngắt nhịp, chữ đăng đối ở hai cõu sau (phiờn õm)
GV và hs so sỏnh cõu 2 ở bản chữ Hỏn và bản dịch thơ.
/?/ Em hóy cho biết bài thơ được viết theo thể thơ nào?
Hoạt động 3: HD hs Đọc, hiểu văn bản
HS: Đọc hai cõu thơ đầu.
1’ 10 20 I. Đọc và tỡm hiểu chung 1. Tỏc giả Hồ Chớ Minh 2. Tỏc phẩm
- Viết trong nhà tự của Tưởng Giới Thạch, khi Bỏc bị bắt giam tại Trung Quốc thỏng 8/1942. In trong tập “Nhật ký trong tự”.
3. Đọc
4. Thể thơ
Viết bằng chữ Hỏn, theo thể thơ tứ tuyệt.
II. Đọc, hiểu băn bảnBài 1: Ngắm trăng