7. Khung lý thuyết
1.3.3. Lí thuyết nhu cầu của Maslow
Theo Maslow, nhu cầu “thể hiện sự đòi hỏi (yêu cầu) của cơ thể sống đối với môi trường bên ngoài thể hiện thành những ứng xử tìm kiếm, nếu không thì cơ thể sẽ thiếu điều kiện tồn tại và phát triển” [7, tr.74].
Maslow cho rằng: nhu cầu chính là yếu tố thúc đẩy hành vi của con người. Trong đời sống xã hội, nhu cầu tồn tại rất đa dạng, tuy nhiên nó cũng được phân chia theo mức độ quan trọng và ý nghĩa xã hội mà các cá nhân nhận thức được. Nhu cầu được xếp theo một trật tự từ thấp đến cao, bắt đầu là những nhu cầu về sinh lí và những nhu cầu ở cấp cao hơn là những nhu cầu liên quan đến các quan hệ xã hội của con người.
Ông đưa ra thang năm bậc để nói về nhu cầu của con người từ thấp đến cao.
1. Nhu cầu về sinh lí: Là loại nhu cầu cơ bản liên quan đến việc duy trì cuộc sống của con người về mặt sinh học như ăn, ở, mặc, đi lại
2. Nhu cầu về an ninh, an toàn: là loại nhu cầu liên quan tới việc né tránh nguy hiểm, nguy cơ mất việc làm, mất tài sản, thức ăn, nhà ở
3. Nhu cầu về liên kết và thừa nhận xã hội: Là nhu cầu liên quan tới quan hệ của con người với nhau trong tập đoàn đó là nhu cầu về tình đồng nghiệp, tình đồng đội, về giao tiếp và thừa nhận tới tư cách là một thành viên của nhóm, của xã hội
4. Nhu cầu về sự tôn trọng: là những loại nhu cầu cần được tôn trọng. Vì thế, họ có những đòi hỏi về quyền lực, địa vị, uy tín với tư cách là nguồn gốc của sự tôn trọng
5. Nhu cầu từ hoàn thiện: Là loại nhu cầu thúc đẩy hành vi con người đạt tới vị trí xã hội cao nhất tương ứng với nhận thức của cá nhân đó.
Xuất phát từ nhu cầu này sẽ là động lực để thúc đẩy nhận thức, thái đô, hành vi của cá nhân và khi đã thỏa mãn những nhu cầu ở bậc thấp sẽ dẫn đến mong muốn thỏa mãn ở những nhu cầu ở bậc cao hơn. Trong thang bậc và nhu cầu của con người chúng ta có thể lí giải được sự khác biệt giới trong việc thực hiện hành vi đọc sách của học sinh trung học phổ thông miền núi. Con người luôn có tham vọng đạt được những vị trí cao hơn trong xã hội và trong thời đại ngày nay thì đi lên bằng giáo dục là con đường sáng suốt và an toàn nhất. Chính vì vậy mà những thang bậc nhu cầu do Maslow đưa ra là cơ sở lí thuyết vững chắc để lí giải các vấn đề nghiên cứu của đề tài này từ góc độ xã hội học.