QUI LUẬT DI TRUYỀN CỦA MEN ĐEN Phương pháp nghiên cứu di truyền của Men đen:

Phương pháp nghiên cứu di truyền của Men đen:

Phương pháp phân tích giống lai (phương pháp phân tích cơ thể lai)

 Chọn đối tượng: đậu Hà lan - Tự thụ phấn chặt chẽ - Thời gian sinh trưởng ngắn - Nhiều tính trạng đối lập - Trội lấn át lặn

 Nội dung: Gồm các bước

- Tạo dòng thuần chủng trước khi lai

- Lai các cặp bố mẹ thuần chủng khác nhau bởi một hoặc một số cặp tính trạng tương phản, theo dõi sự di truyền riêng con cháu của từng cặp bố mẹ

- Dùng toán xác suất thống kê để xử lí kết quả thí nghiệm rút ra qui luật di truyền.

 Kết quả: Bằng phương pháp phân tích giống lai Men Đen đã rút ra các quy luật di truyền:

- Quy luật phân li

- Quy luật phân li độc lập của các cặp tính trạng

1.1. Qui luật phân li

1.1.1. Thí nghiệm:

Pt/c : Hoa đỏ x Hoa trắng F1 100% hoa đỏ. F2: 3 hoa đỏ : 1 hoa trắng

 Nhận xét: Khi lai bố mẹ khác nhau về một cặp tính trạng tương phản thuần chủng thì F1 đồng tính về một tính trạng của bố hoặc của mẹ, còn F2 có sự phân li tính trạng theo tỷ lệ trung bình: 3 trội : 1 lặn.

Tiếp cận hệ thống trong dạy môn Sinh học lớp 9 39

- Mỗi tính trạng do một cặp nhân tố di truyền qui định, 1 có nguồn gốc từ bố, một từ mẹ.

- Các nhân tố di truyền tồn tại ở thể con một cách riêng rẽ, không hoà trộn vào nhau.

- Khi giảm phân chúng phân li đồng đều về giao tử.

1.1.3. Nội dung của qui luật phân li

Trong quá trình phát sinh giao tử, mỗi nhân tố di truyền trong cặp nhân tố di truyền phân li về một giao tử và giữ nguyên bản chất như ở cơ thể thuần chủng P.

1.1.4. Cơ sở tế bào học

Sự phân li và tổ hợp của cặp nhiễm sắc thể tương đồng dẫn đến sự phân li và tổ hợp của các cặp gen.

Qui ước: gen A - hoa đỏ; a - hoa trắng P t/c (hoa đỏ) AA x aa (hoa trắng) Gp A  a (hoa đỏ) Aa x Aa ( hoa đỏ) GF1 A, a  A, a F2 KG 1 AA : 2 Aa : 1 aa KH 3 (hoa đỏ) : 1 (hoa trắng) 1.1.5. Lai phân tích

Lai giữa cơ thể mang tính trạng trội với cơ thể mang tính trạng lặn để kiểm tra kiểu gen.

- FB đồng tính → cơ thể mang tính trạng trội là đồng hợp (thuần chủng). - FB phân tính tỷ lệ 1: 1 → cơ thể mang tính trạng trội là dị hợp (không thuần chủng).

1.1.6. Ý nghĩa của tương quan trội lặn

Tương quan trội lặn là hiện tương phổ biến ở thế giới sinh vật, trong đó tính trạng trội thường có lợi vì vậy trong chọn giống cần phát hiện các tính trạng trội để tập trung các gen trội có lợi về cùng một kiểu gen nhằm tạo ra giống mới có ý nghĩa kinh tế.

Tiếp cận hệ thống trong dạy môn Sinh học lớp 9 40

1.2. Qui luật phân li độc lập

1.2.1. Thí nghiệm lai hai cặp tính trạng

P t/c: Hạt vàng, vỏ trơn x Hạt xanh, vỏ nhăn F1: 100% Hạt vàng, vỏ trơn (tự thụ phấn) F2: 315 Hạt vàng, vỏ trơn

108 Hạt vàng, vỏ nhăn 101 Hạt xanh , vỏ trơn 32 Hạt xanh, vỏ nhăn

- Xét riêng sự di truyền của từng cặp tính trạng ở F2 F2: Vàng : xanh = 3 : 1 Trơn : Nhăn = 3 : 1 Tỷ lệ kiểu hình chung: F2 : (9 : 3 : 3 : 1) = ( 3: 1) ( 3 : 1) Hạt vàng, vỏ trơn = 9/16 = 3/4 x 3/4 Hạt vàng, vỏ nhăn = 3/16 = 3/4 x 1/4 Hạt xanh , vỏ trơn = 3/16 = 1/4 x 3/4 Hạt xanh, vỏ nhăn = 1/16 = 1/4 x 1/4

- Kết luận: Dự di truyền của cặp tính trạng này không phụ thuộc vào sự di truyền của cặp tính trạng kia

1.2.2. Nội dung qui luật phân li độc lập

Các cặp nhân tố di truyền (cặp gen) phân li độc lập trong quá trình hình thành giao tử.

1.2.3. Cơ sở tế bào học

- Mỗi tính trạng do một cặp alen qui định

- Mỗi cặp alen nằm trên một cặp NST tương đồng khác nhau

- Sự phân li độc lập, tổ hợp tự do của các cặp NST tương đồng trong giảm phân dẫn đến sự phân li độc lập, tổ hợp tự do của các cặp alen.

- Là cơ chế để tạo biến dị tổ hợp

Tiếp cận hệ thống trong dạy môn Sinh học lớp 9 41

Qui ước : A- hạt vàng; a- hạt xanh B- hạt trơn; b- hạt nhăn

P t/c : AABB (vàng, trơn ) x aabb (xanh, nhăn) F1 AaBb (vàng, trơn ) x AaBb (vàng , trơn ) G AB, Ab, aB, ab

F2 Lập bảng ta có kết quả: 9 A - B - : vàng, trơn 3 A - bb : vàng, nhăn 3 aaB - : xanh, trơn 1 aabb : xanh, nhăn

1.2.4. Ý nghĩa của qui luật phân li độc lập

- Biết được gen qui đinh các tính trạng nào đó phân li độc lập thì có thể dự đoán kết quả phân li kiểu hình ở đời sau;

- Tạo ra nhiều biến dị tổ hợp làm cho sinh vật đa dạng phong phú, có ý nghĩa đối với tiến hoá và chọn giống.

Số cặp gen dị hợp tử F1 Số loại giao tử ở F1 Số kiểu tổ hợp ở F2 Số loại KG ở F2 Tỷ lệ phân li KG ở F2 Số loại KH ở F2 Tỷ lệ phân li KH ở F2 1 2 4 3 1:2:1 2 3:1 2 22 42 32 (1: 2: 1)2 22 (3 :1)2 3 ... n 2n 4n 3n (1: 2: 1)n 2n (3 :1)n

1.2.5. điều kiện để các gen phân li độc lập

Các cặp nhân tố di truyền qui định các tính trạng khác nhau phải nằm trên các cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác nhau.