Viết mụ tả chi tiết bài toỏn, thuật toỏn, chương trỡnh và hướng dẫn sử dụng …
Chỳ ý: Cỏc bước trờn cú thể lặp đi lặp lại nhiều lần cho đến khi ta cho rằng chương trỡnh đó làm việc đỳng đắn và hiệu quả.
Hoạt động 3: Củng cố kiến thức đó học
• Nhấn mạnh cỏc bước giải bài toỏn trờn mỏy tớnh, cỏch lựa chọn thuật toỏn và viết chương trỡnh.
4. BÀI TẬP VỀ NHÀ:
– Bài 1, 2, 3 sỏch giỏo khoa.
– Đọc trước bài “ Phần mềm mỏy tớnh – Những ứng dụng của tin học”
Ngày 13/10/2012
Duyệt của tổ chuyờn mụn
Ngày soạn: 14/10/2012
Tiết: 19 Bài 7, 8: PHẦN MỀM MÁY TÍNH
NHỮNG ỨNG DỤNG CỦA TIN HỌC
I. MỤC TIấU:1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
– Biết khỏi niệm phần mềm mỏy tớnh.
– Phõn biệt khỏi niệm phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng.
– Biết được ứng dụng chủ yếu của tin học trong cỏc lĩnh vực đời sống xó hội. – Biết rằng cú thể sử dụng một số chương trỡnh ứng dụng để nõng cao hiệu quả học tập, làm việc và giải trớ
2. Kĩ năng:
– Biết sử dụng một số phần mềm ứng dụng.
3. Thỏi độ:
– Thấy được tầm quan trọng của tin học trong cỏc lĩnh vực khỏc nhau của xó hội.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Giỏo viờn: Giỏo ỏn, giỏo ỏn điện tử.
2. Học sinh: SGK, vở ghi. Đọc bài trước.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
2 Kiểm tra bài cũ:
? Nờu cỏc bước giải một bài toỏn trờn mỏy tớnh?
3 Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm hệ thống
Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động của HS Nội dung
Đặt vấn đề: Sản phẩm chớnh
thu được sau khi thực hiện cỏc bước giải một bài toỏn là cỏch tổ chức dữ liệu, chương trỡnh và tài liệu. Một chương trỡnh như vậy cú thể xem là một phần mềm mỏy tớnh. ? Hóy kể tờn một số hệ điều hành mà em biết? Đ. Dos, Windows, Linux… • Phần mềm mỏy tớnh:
Là sản phẩm thu được sau khi thực hiện giải bài toỏn. Nú bao gồm chương trỡnh, cỏch tổ chức dữ liệu và tài liệu.