IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
2. Hóy trỡnh bày bảng so sỏnh Đà Lạt, một điểm du lịch nổi tiếng của Việt Nam,
với một vài điểm du lịch tại cỏc nước khỏc theo mẫu dưới đõy.
Địa danh Cao
độ Nhiệt độ (
0C) Lượng
mưa Số ngày mưa C a o n h ấ t T hấ p n hấ t T ru ng bỡ n h Đà Lạt (Việt Nam) 1500 31 5 18 1755 170 Dac–gi–ling (Ấn Độ) 2006 2 9 3 12 3055 150 Sim–la (Ấn Độ) 2140 3 4 6 12 1780 99 Ba–gui–o (Phi– lip–pin) 1650 2 8 9 18 2100 195 • Cho HS nhắc lại cỏc thao tỏc thực hiện trong bảng.
• Nhấn mạnh: + Gộp ụ, tỏch ụ.
+ Căn chỉnh văn bản trong ụ.
• HS thực hiện yờu cầu.
Hoạt động 3: Củng cố 5 • Nhấn mạnh cỏc thao tỏc xử lớ bảng. • Cho cỏc nhúm thảo luận, rỳt ra cỏch thực hiện tốt nhất. • Cỏc nhúm thảo luận và trỡnh bày. 4. BÀI TẬP VỀ NHÀ:
– Chuẩn bị tiếp bài BTTH số 9.
IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
... ...
Ngày soạn: 19/3/2011
Ngày giảng: 21/3/2011 Chương III: SOẠN THẢO VĂN BẢN
Tiết PPCT: 55 BTTH 9 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH TỔNG HỢP
(tt)
I. MỤC TIấU:
Kiến thức:
– Nắm được cỏc thao tỏc với bảng.
Kĩ năng:
– Thực hành làm việc với bảng.
– Vận dụng tổng hợp cỏc kĩ năng đó học trong soạn thảo để soạn một văn bản hoàn chỉnh.
Thỏi độ:
– Rốn luyện phong cỏch làm việc khoa học, chuẩn mực.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Giỏo viờn: – Giỏo ỏn, mỏy tớnh.
– Tổ chức hoạt động theo nhúm.
Học sinh: – Sỏch giỏo khoa, vở ghi. ễn tập cỏc thao tỏc xử lớ văn bản.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: (Lồng vào quỏ trỡnh thực hành)3. Giảng bài mới: 3. Giảng bài mới:
T
L Nội dung
Hoạt động của Giỏo viờn
Hoạt động của Học sinh
Hoạt động 1: Luyện tập soạn thảo văn bản tổng hợp
2 5
1. a) Gừ văn bản sau, lưu vào đĩa với tờn THONGBAO.DOC
Trường THPT Thị xó Trà Vinh CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phỳc
Trà Vinh, ngày thỏng năm
THễNG BÁO
V/v Lập danh sỏch khen thưởng Học kỡ I
Để chuẩn bị sơ kết Học kỡ I, Ban Giỏm hiệu yờu cầu cỏc lớp thực hiện cỏc việc sau đõy:
-Họp kiểm điểm, đỏnh giỏ xếp loại hạnh kiểm từng học sinh trong Học kỡ I.
-Lập danh sỏch đề nghị khen thưởng những học sinh cú thành tớch xuất sắc (theo mẫu).
-Lập danh sỏch những thanh niờn ưu tỳ để đề nghị kết nạp vào Đoàn TNCSHCM.
Yờu cầu cỏc lớp thực hiện nghiờm tỳc thụng bỏo này.
Ban Giỏm hiệu
-Lưu VP
Danh sỏch học sinh đề nghị khen thưởng S t t Họ và tờn Điểm trung bỡnh cỏc mụn học Đ T B H. L ực H.K iểm T L H X I V S D N C
b. Điền nội dung vào cỏc cột trong bảng (khoảng 5 học sinh). c. Điền số thứ tự tự động
• Yờu cầu học sinh thực hiện, chỳ ý sử dụng phối hợp cỏc thao tỏc.
• GV kiểm tra việc sử dụng cỏc thao tỏc xử lớ văn bản.
• HS thực hiện theo yờu cầu của GV.
Hoạt động 4: Luyện tập nõng cao 2. Dựng Word Art, chốn hỡnh ảnh
• GV hướng dẫn thờm một số chức năng nõng cao để trỡnh bày, trang trớ văn bản. Hoạt động 3: Củng cố 5 • Nhắc lại một số thao tỏc xử lớ văn bản. Lưu ý HS khi nào nờn dựng thao tỏc tỏc.
4. BÀI TẬP VỀ NHÀ:
– Tỡm hiểu thờm cỏc thao tỏc xử lớ văn bản khỏc.
– Đọc trước bài “Mạng mỏy tớnh và Internet”
IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
... ... ...
Ngày soạn: 27/3/2011