IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
11. chốn nội dung cú
trong bộ nhớ đệm vào văn bản, ta dựng những thao tỏc nào?
• GV phỏt phiếu cõu hỏi cho cỏc nhúm. Gọi một HS bất kỡ của mỗi nhúm trả lời, cỏc HS khỏc bổ sung.
• Cỏc nhúm thảo luận, chuẩn bị trả lời cỏc cõu hỏi.
6. bảng chọn
7. phớm tắt để thực hiện lệnh tương ứng
8. + nhỏy chuột vào nỳt + chọn lệnh Edit → Undo + nhấn tổ hợp phớm Ctrl + Z 9. + chọn lệnh File → Save + nhấn tổ hợp phớm Ctrl + S
+ nhỏy chuột vào nỳt 10. + chọn lệnh Edit →
Cut
+ nhấn tổ hợp phớm Ctrl
+ X
+ nhỏy chuột vào nỳt 11.+ chọn lệnh Edit→
Paste
+ nhấn tổ hợp phớm Ctrl
+ V
+ nhỏy chuột vào nỳt
Hoạt động 3: Củng cố
• GV nhấn mạnh cỏc thao tỏc cơ bản và hướng dẫn
HS chuẩn bị cho tiết thực hành.
4. BÀI TẬP VỀ NHÀ:
Ngày soạn: 06/02/2009
Tiết PPCT: 42 BTTH 6: LÀM QUEN VỚI WORD
I. MỤC TIấU:
Kiến thức:
– Biết khởi động và kết thỳc Word;
– Biết phõn biệt cỏc bảng chọn chớnh trờn màn hỡnh Word;
Kĩ năng:
– Sử dụng tốt cỏc lệnh biờn tập của Word: cắt, dỏn, xoỏ, sao chộp…
– Bước đầu làm quen với vị trớ cỏc phớm trờn bàn phớm và biết soạn thảo văn bản chữ Việt đơn giản theo một trong hai cỏch gừ chữ Việt.
Thỏi độ:
– Rốn luyện phong cỏch làm việc chuẩn mực, dứt khoỏt.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Giỏo viờn: – Giỏo ỏn, mỏy tớnh.
– Tổ chức thực hành theo nhúm.
Học sinh: – Sỏch giỏo khoa, vở ghi. – Đọc bài trước.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.