III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết3: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖ
(GDKNS)I. Mục tiêu I. Mục tiêu
-Biết khi mắc lỗi cvần phải sửa lỗi.
-Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.GDKNS: KN ra quyết định, KN đảm nhận trách nhiệm.
-Thực hiện nhận lội và mắc lỗi khi cĩ lỗi.
II. Chuẩn bị
- GV: SGK + phiếu thảo luận + tranh minh họa - HS: Dụng cụ phục vụ trị chơi sắmvai
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trị
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (4’) Học tập sinh hoạt đúng giờ
- 3 HS đọc ghi nhớ.
3.Bài mới
a/ Khám phá:
Khi chúng ta mắc lỗi chúng ta cần phải lm gì?
Để biết rõ hơn về điều này chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hơm nay.
b/ Kết nối:
Hoạt động 1: Kể chuyện “Cái bình hoa”
Mục tiêu: HS hiểu được câu chuyện
kể “Từ đầu đến . . . khơng cịn ai nhớ đến chuyện cái bình vở” dừng lại.
- Các em thử đốn xem Vơ- va đã nghĩ và làm gì sau đĩ?
- kể đoạn cuối câu chuyện
Hoạt động 2: Thảo luận nhĩm
Mục tiêu: HS trả lời theo câu hỏi
- Các em vừa nghe cơ kể xong câu chuyện. Bây giờ, chúng ta cùng nhau thảo luận.
- chia lớp thành 4 nhĩm. - phát biểu nội dung
- Nhĩm 1: Vơ – va đã làm gì khi nghe mẹ khuyên.
- Nhĩm 2: Vơ – va đã nhận lỗi ntn sau khi phạm lỗi?
- Hát
Biết nhận lỗi và sửa lỗi.
- Nhĩm 3: Qua câu chuyện em thấy cần làm gì sau khi phạm lỗi.
- Nhĩm 4: Nhận và sửa lỗi cĩ tác dụng gì? - Chốt ý: Khi cĩ lỗi em cần nhận và sửa (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
lỗi. Ai cũng cĩ thể phạm lỗi, nhưng nếu biết nhận và sửa lỗi thì mau tiến bộ, sẽ được mọi người yêu mến.
c/ Thực hành:
Hoạt động 3: Làm bài tập 1:( trang 8 SGK)
Mục tiêu: HS tự làm bài tập theo đúng yêu cầu. - giao bài, giải thích yêu cầu bài.
- đưa ra đáp án đúng
- HS thảo luận nhĩm, phán đốn phần kết
- HS trình bày
ĐDDH: Phiếu thảo luận
- Viết thư xin lỗi cơ - Kể hết chuyện cho mẹ - Cần nhận và sửa lỗi
- Được mọi người yêu mến, mau tiến bộ.
- Các nhĩm thảo luận, trình bày kết quả thảo luận trước lớp - HS chú ý lắng nghe - HS đọc ghi nhớ trang 8 ĐDDH: Tranh - Hoạt động cá nhân - HS nêu đề bài - - HS làm bài cá nhân
- - HS tranh luận , trình bày kết quả -
TIẾT 2
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trị
Hoạt động 4: Đĩng vai theo tình huống.
Mục tiêu: Giúp HS lựa chọn và thực hành hành vi nhận và sửa lỗi.
Phương pháp: Sắm vai * ĐDDH: Vật dụng sắm vai.
- Thầy yêu cầu HS kể lại 1 trường hợp các em đã mắc lỗi và cách giải quyết sau đĩ. - Thầy khen HS cĩ cách cư xử đúng.
Chốt: Khi cĩ lỗi biết nhận lỗi và sửa lỗi là dũng cảm đáng khen.
Hoạt động 5: Thảo luận nhĩm.
Mục tiêu: Giúp HS nêu lại những lỗi đã mắc phải và cách giải quyết sau đĩ.
Phương pháp: Thảo luận, giải quyết tình huống. * ĐDDH: Phiếu thảo luận các tình huống.
Yêu cầu các nhĩm thảo luận theo câu hỏi sau: Việc làm của các bạn trong mỗi tình huống sau đúng hay sai? Em hãy giúp bạn đưa ra cách giải quyế hợp lí.
- Hát
- Làm lỗi biết nhận lỗi là trị ngoan
Hoạt động cá nhân - HS kể trước lớp. - Lớp nhận xét.
- Các nhĩm HS thảo luận. - Đại diện các nhĩm lên trình
bày kết quả thảo luận.
- Lịch nên nhờ đến sự can thiệp của GV để khơng bị trừ điểm thi đua của lớp vì em bị đau chân.
- Hải cĩ thể nĩi với tổ trưởng, GV về khĩ khăn của mình để (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
khơng xuống tập thể dục cùng cả lớp được. Cuối tuần lớp bị trừ điểm thi đua. Các bạn trách Lịch dù Lịch đã nĩi rõ lí do.
- Tình huống 2: Do tai kém, lại ngồi bàn cuối nên kết quả các bài viết chính tả của Hải khơng cao, làm ảnh hưởng đến kết quả thi đua của cả tổ. Hải cũng muốn làm bài tốt hơn nhưng khơng biết làm ntn.
* Kết luận:
- Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị người khác hiểu nhầm.
- Nên lắng nghe để hiểu người khác, tránh trách lầm lỗi cho bạn.
- Biết thơng cảm, hướng dẫn và giúp đỡ bạn bè sửa lỗi mới là bạn tốt.
Hoạt động 6: Trị chơi: Ghép đơi
Mục tiêu: Sắp xếp lại tình huống hợp lý
Phương pháp: Trực quan, cách xử lý tình huống. * ĐDDH: Bảng phụ: Câu tình huống
GV phổ biến luật chơi:
- GV phát cho 2 dãy HS mỗi dãy 5 tấm bìa ghi các câu tình huống và các cách ứng xử. Dãy HS cịn lại cùng với GV làm BGK. - GV nhận xét HS chơi và phát phần thưởng
cho các đơi bạn thắng cuộc.
d/ Vận dụng:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Gọn gàng, ngăn nắp.
- Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhĩm.
- Đơi bạn nào ứng xử nhanh và đúng sẽ thắng cuộc.
Ngày soạn : 3/09/2011
Thứ ba ngày 6 tháng 09 năm 2011
MƠN: CHÍNH TẢ