III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết: CHÀO HỎI – TỰ GIỚI THIỆU
( GDKNS)I.Mục tiêu: I.Mục tiêu:
- Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân( BT1,BT2)
- Viết được một bản tự thuật ngắn( BT3).GDKNS: KN tự nhận thức, KN giao tiếp, KN tìm kiếm và xử lí thơng tin.
- Ham thích học mơn TViệt.
HS khá giỏi nắm được một vài thơng tin pở BT3
II. Chuẩn bị:
- HS: Vở
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trị
1. Khởi động (1’)2. Bài cũ (3’) 2. Bài cũ (3’)
- 1 số HS lên bảng tự nĩi về mình. Sau đĩ nĩi về 1 bạn
- Thầy nhận xét cho điểm
3. Bài mới
a/ Khám phá:
-Khi nào cần nĩi lời chào?
-Trong ngày hơm nay em được nĩi lời chào với ai? - Trong tiết học hơm nay, chúng ta sẽ học
cách chào hỏi và luyện tập tiếp cách tự giới thiệu về mình
b/ Kết nối :
Hoạt động 1: Làm bài tập miệng
Mục tiêu: Biết cách chào hỏi, tự giới thiệu Bài 1: Nĩi lại lời em
- Cho HS dựa vào 1 nội dung trong bài để thực hiện cách chào
Nhĩm 1: - Chào mẹ để đi học
- Chào mẹ để đi học: phải lễ phép, giọng nĩi vui vẻ
Nhĩm 2:
- Chào cơ khi đến trường
- Đến trường gặp cơ, giọng nĩi nhẹ nhàng, lễ độ
Nhĩm 3:
- Chào bạn khi gặp nhau ở trường
- Chào bạn khi gặp nhau ở trường, giọng nĩi vui vẻ hồ hởi
Bài 2: Viết lại lời các bạn trong tranh: - Tranh vẽ những ai?
- Bĩng Nhựa, Bút Thép chào Mít và tự giới thiệu ntn? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nêu nhận xét về cách chào hỏi của 3 nhân vật trong tranh
c/ Thực hành:
Hoạt động 2: Làm bài tập viết
Mục tiêu:Biết viết tự thuật theo mẫu Bài 3:
- Viết tự thuật theo mẫu. - uốn nắn, hướng dẫn d/ Vận dụng: - Hát HS trả lời. HS trả lời. - Hoạt động nhĩm ĐDDH: Tranh
- Nhĩm hoạt động và phân vai để nĩi lời chào
- Từng nhĩm trình bày - 1 HS đĩng vai mẹ, 1 HS đĩng vai con và nêu lên câu chào
- Lớp nhận xét
- HS phân vai để thực hiện lời chào
- Lớp nhận xét - HS thực hiện - Lớp nhận xét - HS quan sát tranh + TLCH - Bĩng Nhựa, Bút Thép, Mít - HS đọc câu chào - HS nêu ĐDDH:Bảng phụ - HS viết bài
- Thực hành những điều đã học - Chuẩn bị: Tập viết
MƠN: TỐN