III
- Các hoạt đĩng dạy- hục:
HOÁT ẹOễNG DÁY HOÁT ẹOễNG HểC
1. Kiểm tra bài cũ.
- Gụi 5 HS mang bài để GV kiểm tra việc lỊp báo cáo thỉng kê về sỉ ngới ị khu em ị.
- NhỊn xét việc làm bài của HS
- 5 HS mang vị để GV kiểm tra
Noụi dung ẹL Phửụng phaựp
1/ Phèn mị đèu.
2/ Phèn cơ bản.
* Đĩi hình đĩi ngũ.
* Trò chơi vỊn đĩng. - Chơi trò : Đua ngựa
3/ Phèn kết thúc.
4-6’
22-24’
4-6’
- Giáo viên nhỊn lớp, nêu yêu cèu bài tỊp, chÍn chỉnh đĩi hình. - Hục sinh khịi đĩng
- Chơi trò : Diệt con vỊt cờ hại -Ôn tỊp dờng hàng, điểm sỉ, đứng nghiêm nghỉ, quay phải, trái, đi đều vòng phải, vòng trái. -Lèn 1 giáo viên điều khiển. -Các lèn sau cán sự lớp điều khiển, giáo viên quan sát , sửa sai.
-Lớp chia tư tỊp luyện -Thi trình diễn giữa các tư
-Giáo viên nêu tên trò chơi, hớng dĨn luỊt chơi.
-Lớp chơi thử, chơi chính thức -Lớp tỊp trung, thả lõng
2. Dạy bài mới.
2.1. Giới thiệu băi.2.2. Luyện tập. 2.2. Luyện tập.
Bài 1
- Gụi HS đục nĩi dung và yêu cèu của bài tỊp
- Tư chức HS hoạt đĩng nhờm theo hớng dĨn
+ Những dÍu hiệu nào báo hiệu cơn ma sắp đến?
+ Tìm những từ ngữ tả tiếng ma và hạt ma từ lúc bắt đèu đến lúc kết thúc cơn m- a?
+ Tìm những từ ngữ tả cây cỉi, con vỊt, bèu trới trong và sau cơn ma?
+ Tác giả đã quan sát cơn ma bằng những giác quan nào?
+ Em cờ nhỊn xét gì về cách quan sát cơn ma của tác giả?
+ Cách dùng từ trong khi miêu tả cờ gì hay?
- HS đục yêu cèu và nĩi dung - HS thảo luỊn nhờm, trỡnh băy :
+ Mây: nƯng, đƯc xịt, lưm ngưm đèy trới,... đều trên mĩt nền đen xám xịt + Giờ: thưi giỊt, bỡng đưi mát lạnh, nhuỉm hơi nớc, ... mƯc sức điên dảo trên cành cây.
+ Tiếng ma lúc đèu lẹt đẹt....lẹt đẹt, lách tách; về sau ma ù xuỉng, rào rào sèm sỊp, đơm đĩp, đỊp bùng bùng vào tàu lá chuỉi, giụt tranh đư ơ ơ
+ Hạt ma: những giụt nớc lăn xuỉng tuôn rào rào, ..., giụt ngã, giụt bay , bụi nớc toả trắng xoá
- Trong ma:
+ lá đoà, lá na, lá sời vĨy tai run rỈy + con gà sỉng ... tìm chỡ trú.
+ Vòm trới tỉi thĨm ... ục ục ì èm. Sau trỊn ma:
+ Trới rạng dèn
+ chim chào mào hờt râm ran
+ Phía đông mĩt mảng trới trong vắt + mƯt trới lờ ra, chời lụi trên những vòm lá bịi lÍp lánh
- Tác giả quan sát bằng mắt, tai, làn da, mũi
- Quan sát theo trình tự thới gian: lúc trới sắp ma -> ma -> tạnh hẳn. Tác giả quan sát mĩt cách rÍt chi tiết và tinh tế
- Tác giả dùng nhiều từ láy, nhiều từ gợi tả khiến ta hình dung đợc cơn ma ị vùng nông thôn rÍt chân thực
- 3 HS đục bài của mình
Bài 2
- Gụi HS đục yêu cèu của bài tỊp
- Gụi HS đục bản ghi chép về mĩt cơn m- a mà em đã quan sát
- Cho hS lỊp dàn ý bài văn tả cơn ma
+ Phèn mị bài cèn nêu những gì?
+ Em miêu tả cơn ma theo trình tự nào? + Những cảnh vỊt nào chúng ta thớng gƯp trong cơn ma?
+ Phèn kết em nêu những gì? - Yêu cèu HS lỊp dàn ý
- GV nhỊn xét
3. Củng cỉ, dƯn dò:
- NhỊn xét tiết hục
- Về hoàn thành nỉt bài vă chuẩn bị băi sau.
ma hay những dÍu hiệu báo cơn ma sắp đến
- Theo trình tự thới gian: miêu tả từng cảnh vỊt trong cơn ma
- mây, gờ, bèu trới, con vỊt, cây cỉi, con ngới, chim muông..
- Nêu cảm xúc của mình hoƯc cảnh vỊt tơi sáng sau cơn ma
- 2 HS lỊp dàn ý vào giÍy khư to , cả lớp làm vào vị.
- Sau đờ dán bài lên bảng - Lớp nhỊn xét
---
Toán
Tiết 14: LUYỆN TẬP CHUNG ( tiếp)
I-
Mục tiêu:
- Nhađn, chia hai phađn soõ. Chuyeơn caực soõ ủo coự hai teđn ủụn vũ ủo thaứnh soõ ủo dỏng hoờn soõ vụựi moụt teđn ủụn vũ ủo.
- Bài tỊp cèn làm: BT1, BT2, BT3.
II
- Các hoạt đĩng dạy-hục:
HOÁT ẹOễNG DÁY HOÁT ẹOễNG HểC
1. Kiểm tra băi cũ:
- Gọi 3 HS lớn bảng giải cõc băi tập sau,dưới lớp giải văo giấy nhõp::
- Nhận xĩt cho điểm.
a. 109 - 54 = ... b. 23 + 105 = ... c. 104 - 101 + 109 =...
2. Băi mụựi:
2.1. Giụựi thieụu baứi.
- GV giụựi thieụu, ghi bạng teđn baứi.
2.2. Luyện tập.
- Hửụựng daờn HS laăn lửụùt laứm caực BT SGK vaứo vụỷ vaứ bạng lụựp.
Baứi 1: HS tửù laứm baứi roăi chửừa BT. - GV cho HS đọc yớu cầu mỗi khi lăm băi tập.
- Gúi laăn lửụùt HS leđn bạng sửỷa.
Baứi 2: HS tửù laứm baứi roăi chửừa BT. - GV cho HS đọc yớu cầu mỗi khi lăm băi tập.
- Gúi laăn lửụùt HS leđn bạng sửỷa.
Băi 3: Cho HS tự lăm sau đú sửa chữa theo mẫu; Chẳng hạn:
1m 75cm = 1m +10075 m = 110075 m 8m 8cm = 8m +1008 m = 8 1008 m
3. Cụng coõ - daịn doứ:
- Nhaụn xeựt tiết học.
- Veă laứm caực baứi taụp coứn lỏi.
- HS dửùa vaứo SGK vaứ kieõn thửực ủaừ húc laứm baứi roăi trỡnh baứy trửụực lụựp. Băi 1: HS tự lăm băi rồi chữa băi: a.97 x 54=4528 b. 214 x 352 = 94 x 175 = 15320 c. 51:87 =51x78 =358 d. 151 : 131 = 56 : 34 = 56 x43 = 1820 = 10 9 a. x + = 4 1 8 5 b. x- 53 = 10 1 x = 85-14 x =101 +53 x = 83 x = 10 7 c. x ì72 = 116 d. x :23=14 x =116 :72 x =41x 2 3 x =2242(hoặc 11 21 ) x =83 - HS tự lăm văo vở.
---luyện từ và câu luyện từ và câu
Tiết 6: LUYEễN TAễP VEĂ Tệỉ ẹOĂNG NGHểA.I- I-
Mục tiêu:
- Biết sử dụng từ đồng nghĩa một cõch thớch hợp (BT1), hiểu ý nghĩa chung của một số tục ngữ (BT2)
- Dựa theo ý một khổ thơ trong băi Sắc mău em yớu, viết ủửụùc một đoạn văn miớu tả sự vật cú sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa (BT3). HS KG bieõt duứng nhieău tửứ ủoăng nghúa trong ủoỏn vaớn vieõt theo BT3.
- HS tự hăo, cú ý thức sử dụng TV.
II