9. Cấu trúc luận văn
2.3.4. Công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên
Công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho ĐNGV được trường THPT Văn Giang coi là một trong những nhiệm vụ trọng yếu mang tính chiến lược trong mục tiêu trung hạn và dài hạn của nhà trường. Bồi dưỡng giáo viên là việc làm thường xuyên, giúp người giáo viên cập nhật được những kiến thức mới để đáp ứng được yêu cầu mới về nội dung, phương pháp giảng dạy, giáo dục. Đây là một nội dung quan trọng mà trong thời gian vừa qua các cấp quản lý giáo dục cũng như trường THPT đã nhận thức được và rất quan tâm nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy của người giáo viên. Cụ thể là Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có công văn chỉ đạo về công tác bồi dưỡng thường xuyên, bồi dưỡng chu kỳ cho từng năm học. Các trường có cơ chế, chính sách khuyến khích GV, đặc biệt là GV trẻ đi học nâng
trong quy chế chi tiêu nội bộ của trường). Trường còn tạo điều kiện thuận lợi để cán bộ, GV tham gia đầy đủ các hội nghị khoa học, hội thảo chuyên đề, các đợt tập huấn chuyên môn nghiệp vụ. Trường đã tổ chức hội nghị GV trẻ để động viên khuyến khích GV trẻ phấn đấu, tu dưỡng, tự học, tự nghiên cứu nâng cao trình độ chuyên môn. Một số tổ chuyên môn tổ chức bồi dưỡng, tập huấn cho các GV trong tổ về kỹ năng thực hành, ứng dụng công nghệ thông tin
Đội ngũ GV của các nhà trường đều nhận thức sâu sắc về tầm quan trọng của công tác đào tạo và bồi dưỡng chuyên môn cũng như của đổi mới phương pháp giảng dạy. Những đợt các nhà trường tổ chức bồi dưỡng kỹ năng thực hành, ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, được đông đảo ĐNGV ủng hộ, nhất là GV trẻ, có tới 80% GV trẻ tham gia vào các đợt tập huấn, bồi dưỡng trên.
Tuy nhiên, công tác này vẫn còn những hạn chế, tồn tại như: điều kiện kinh phí từ nguồn ngân sách dành cho công tác đào tạo, bồi dưỡng còn hạn hẹp, các nhà trường và tỉnh Hưng Yên hỗ trợ kinh phí chưa được nhiều cho GV học cao học. GV chủ yếu tự túc kinh phí, chính điều này đã ảnh hưởng không nhỏ tới ý thức học tập và bồi dưỡng của ĐNGV