* Ví dụ
- à? : hỏi thân mật, bằng vai nhau. - ạ ? hỏi kính trọng.
- nhé ! cầu khiến, thân mật, bằng vai
- ạ ! cầu khiến, kính trọng, lễ phép. * Ghi nhớ 2: SGK. III. Luyện tập 1. Bài tập 1 b, c, e, i. 2. Bài tập 2: a. “chứ”: nghi vấn, có khẳng định. b. “chứ”: nhấn mạnh điều vừa khẳng định. c.””: hỏi, với thái độ phân vân.
d. “nhỉ”: thái độ thân mật.
3. Bài tập 3:- Học sinh đặt câu VD: - Ngời ta đã bảo thôi rồi mà .
- Đừng nghịch nữa, về mẹ mắng cho đấy.
4. Bài 4 HS tự làm 4. Củng cố:
H.Thế nào là tình thái từ ? Cách sử dụng tình thái từ?
5.Dặn dò:
- Học thuộc 2 ghi nhớ trong SGK , làm bài tập còn lại. - Xem trớc bài ''Chơng trình địa phơng'' (phần Tiếng Việt)
*****************************************************************************
N.S:11/10/2011 N.G: 12/10/2011
Tiết 29:
Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp miêu tả, biểu cảm I. Mục tiờu bài học:
1. Kiến thức:
Sự kết hợp các yếu tố kể, tả, biểu lộ tình cảm trong văn bản tự sự.
2. Kĩ năng
- Thực hành sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong làm văn kể chuyện.
- Viết một đoạn văn tự sự có sử dụng các yếu tố miêu tả, biểu cảm có đọ dài khoảng 90 chữ.
II. Chuẩn bị.
- Giáo viên: SGK, TLTK, Bảng phụ. - Học sinh: Soạn bài trớc ở nhà
III. Tiến trỡnh lờn lớp.
1. Tổ chức lớp: Đủ2. Kiểm tra bài cũ? 2. Kiểm tra bài cũ?
? Khi viết bài văn tự sự, ngời ta làm thế nào để bài văn sinh động ? Làm bài tập 4 SGK tr74.
3.Bài mới:
Hoạt động của GV-HS ND
* Hoạt động 1: Tìm hiểu lý thuyết. - Học sinh đọc các ví dụ trong SGK tr83 ? Nêu các sự việc chính trong 3 ví dụ trên ?
? Nh vậy để xây dựng đoạn văn tự sự thì việc đầu tiên là gì ?
*GV nhấn mạnh: Lựa chọn sự việc chính: là 1 hay nhiều các hành vi, hành động...đã xảy ra cần đợc kể lại một cách rõ ràng, mạch lạc để những ngời khác cùng đợc biết
? Khi kể lại các sự việc trên, ta cần xác
định ngôi kể nh thế nào ?
- Ngời kể ở ngôi thứ nhất, số ít: tôi, mình, tớ, em, anh, chị, xng tên.
- Ngôi thứ nhất số nhiều: Chúng tôi, chúng ta, chúng mình,...
? Khi kể ví dụ a, em sẽ bắt đầu từ đâu. VD: Huỵch một cái, em bị vấp ngã không sao gợng lại đợc, cái lọ hoa đẹp trên tay em văng ra và vỡ tan.
? Bớc thứ t là gì ?
Ví dụ tả lọ hoa đẹp nh thế nào ?
? Sau khi xác định đợc các bớc trên thì b- ớc cuối cùng là gì ?
GV: Xác định cấu trúc đoạn văn: diễn dịch, qui nạp, song hành
* HĐ 2 : Luyện tập.
? Nhập vai ông giáo để kể lại sự việc: Lão Hạc báo tin bán chó với vẻ mặt và tâm trạng đau khổ.
- Gọi học sinh trình bày đoạn văn đã chuẩn bị.
- Gọi học sinh nhận xét. - Giáo viên đánh giá
