lượng giỏc:
1) Cụng thức lượng giỏc cơ bản:
(Xem SGK) 2)Bài tập ỏp dụng: Cho os 4 à 0< < . 5 2 c α = v α π Tớnh cỏc giỏ ttrị lượng giỏc cũn lại của cung
α .
HĐ2:
HĐTP1: Tỡm hiểu về giỏ trị lượng giỏc của cỏc cung cú liờn quan đặc biệt:
GV vẽ hỡnh và phõn tớch nhanh để chỉ ra cỏc giỏ trị lượng giỏc cú liờn qua đặc biệt: Cung đối nhau, bự nhau, phụ nhau và hơn kộm π.
HĐTP2:
GV cho HS thảo luận theo nhúm để tỡm lời giải vớ dụ
HS chỳ ý theo dừi để lĩnh hội kiến thức....
HS thảo luận theo nhúm để tỡm lời giải và cử đại diện lờn bảng trỡnh
3) Giỏ trị lượng giỏc của cỏc cungcú liờn qua đặc biệt: cú liờn qua đặc biệt:
(Xem SGK)
HĐ6 trong SGK.
Gọi HS đại diện lờn bảng trỡnh bày lời giải.
Gọi HS nhận xột, bổ sung (nếu cần)
GV nhận xột, chỉnh sửa bổ sung.
bày.
HS nhận xột, bổ sung và sửa chữa ghi chộp.
HĐ3: Củng cố và hướng dẫn học ở nhà:
*Củng cố:
- Nhắc lại cỏc cụng thức lượng giỏc cơ bản; Cỏc giỏ trị lượng giỏc cú liờn quan dặc biệt.
*Hướng dẫn học ở nhà:
-Xem lại và học lý thuyết theo SGK.
- Làm cỏc bài tập 1, 2, 3, 4 và 5 SGK trang 148. ------ Ngày02 tháng 01năm 2010 Tiết57 LUYỆN TẬP. I. Mục tiờu: Qua bài học HS cần: 1) Về kiến thức:
- Nắm được kiến thức cơ bản trong bài giỏ trị lượng giỏc của một cung: Cỏc khỏi niệm và hệ quả, cỏc cụng thức lượng giỏc cơ bản, cỏc cụng thức về cỏc giỏ trị lượng giỏc cú liờn quan đặc biệt.
2) Về kỹ năng:
- Xỏc định và tớnh được cỏc giỏ trị lượng giỏc.
- Xỏc định được dấu cỏc giỏ trị lượng giỏc của cung AM khi điểm cuối M nằm ở cỏc gúc phần tư khỏc nhau.
- Vận dụng được cỏc cụng thức lượng giỏc cơ bản giữa cỏc giỏ trị lượng giỏc của một gúc để tớnh toỏn, chứng minh cỏc hệ thức đơn giản.
- Vận dựng được cụng thức giữa cỏc giỏ trị lượng giỏc của cỏc gúc cú liờn quan đặc biệt: bự nhau, phụ nhau, đối mhau, hơn kộm nhau gúc π vào việc tớnh giỏ trị lượng giỏc
3) Về tư duy và thỏi độ:
-Tớch cực hoạt động, trả lời cỏc cõu hỏi và giải được cỏc bài tập. Biết quan sỏt phỏn đoỏn chớnh xỏc, biết quy lạ về quen.
II.Chuẩn bị :
HS : Nghiờn cứu và soạn bài trước khi đến lớp. GV: Giỏo ỏn, cỏc dụng cụ học tập.
III.Phương phỏp:
Về cơ bản gợi mở, phỏt vấn , giải quyết vấn đề và đan xen hoạt động nhúm.
IV. Tiến trỡnh dạy học:
*Kiểm tra bài cũ: Kết hợp với điều khiển cỏc hoạt động nhúm.
2.Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐ1:
HĐTP1:
GV cho HS thỏa luận theo nhúm đẻ tỡm lời giải bài tập 1. Gọi HS đại biện lờn bảng trỡnh bày lời giải. Gọi HS nhận xột, bổ sung (nếu cần)
GV nhận xột, chỉnh sửa và bổ sung...
HDTP2:
Tương tự cho HS thảo luận để tỡm lời giải bài tập 2
HS thảo luận theo nhúm và cử đại diện lờn bảng trỡnh bày (cú giải thớch)
HS nhận xột, bổ sung và sửa chữa ghi chộp.
Chỳ ý theo dừi để lĩnh hội kiến thức.
KQ: 1a) – 0,7
HS thảo luận để rỡm lời giải và cử dại diện lờn bảng trỡnh bày (cú giải thớch)
HS chỳ ý theo dừi để lĩnh hộu kiến thức.
Bài tập 1: SGK
Bài tập 2: SGK
HĐ2:
HĐTP1: Sử dụng cỏc cung lượng giỏc đối nhau, bự nhau, phụ nhau, hơn kộmπ:
GV cho HS thảo luận để tỡm lời giải bài tập 3 và gọi HS đại diện lờn bảng trỡnh bày lời giải.
Gọi HS nhận xột, bổ sung (nếu cần).
HĐTP2:
GV cho HS thảo luận để tỡm lời giải bài tập 5 và gọi HS đại diện lờn bảng trỡnh bày lời giải.
Gọi HS nhận xột, bổ sung (nếu cần)
GV nhận xột, chỉnh sửa và bổ sung.
HS thảo luận theo nhúm và cử đại diện lờn bảng trỡnh bày (cú giải thớch)
HS nhận xột, bổ sung và sửa chữa ghi chộp.
HS chỳ ý theo dừi để lĩnh hội kiến thức....
HS thảo luận theo nhúm và cử đại diện lờn bảng trỡnh bày (cú giải thớch)
HS nhận xột, bổ sung...
HS trao đổi để rỳt ra kết quả:...
Bài tập 3: SGK/148
Bài tập 5: SGK/148.
HĐ3: Củng cố và hướng dẫn học ở nhà:
*Củng cố:
- Nhắc lại cỏc cụng thức lượng giỏc cơ bản, bảng về dấu, bảng về cỏc giỏ trị lượng giỏc đặc biệt.
- Xem lại cỏc bài tập đĩ giải; - Làm thờm bài tập 4 SGK.
- Xem và soạn trước bài mới: “Cụng thức lượng giỏc”.
------
Ngày02 tháng 01năm 2010Tiết58 Tiết58
CễNG THỨC LƯỢNG GIÁC.
I/ Mục tiờu:
Qua bài học sinh cần nắm được:
+ Về kiến thức: Cụng thức cộng, cụng tức nhõn đụi.
+ Về kĩ năng: Học sinh ỏp dụng cụng thức vào giải toỏn,( chứng minh,rỳt gọn biểu thức,tớnh toỏn …)
+ Về tư duy: Từcụng thức cộng, cụng thức nhõn đụi biến đổi thờm một số cụng thức khỏc.
+ Về thỏi độ: Cú thỏi độ học tập đỳng đắn,chịu khú, kiờn nhẫn. II/ Chẩn bị:
- Học sinh: Dụng cụ học tập và mỏy tớnh bỏ tỳi.
-Giỏo viờn:đồ dựng giảng dạy,phiếu học tập, đường trũn lượng giỏc.
Tiết:58 III/Tiến trỡnh bài học:
*Ổn định lớp, giới thiệu: Chia lớp thành 6 nhúm.
*Kiểm tra bài cũ:
- Viết cỏc cụng thức lượng giỏc cơ bản;...
*Bài mới:
Hoạt động của HS Hoạt động của GV Nội dung
*Học sinh nhận nhiệm vụ ,thảoluận theo nhúm. A N M y x
*Họcsinh phải xõy dựng được .
HĐ1: (kiểm tra bài cũ) Cho cung β α = = N A M A ; .Hĩy biểu diễn cỏccung đú trờn đường trũnlương giỏc .Tỡm tọa độ của cỏc vộc tơ
. ;ON M
O Tớnh tớch vụ hướng của hai vộc tơ theo hai phương phỏp .So sỏnh hai kết quả đú rồi đưa ra cụng thức. (cho học sinh hoạt động theo nhúm).gv theo dừi hướng dẫn học sinh thảo luận ,giỳp đỡ học sinh khi cần thiết.
Cho 1 học sinh đại diện nhúm mỡnh trỡnh bày kết quả . Cỏc học sinh của nhúm khỏc