của một số gầnđỳng? Thế nào là độ chớnh xỏc của một số gần đỳng?
8. Cho tứ giỏc ABCD. Xột tớnh đỳng sai của mệnh đề P⇒Q
với
a)P: “ABCD là một hỡnh vuụng” Q: “ABCD là một hỡnh bỡnh hành” b)P: “ABCD là một hỡnh thoi” Q: “ABCD là một hỡnh chữ nhật” HĐ 2( ): (Bài tập về tỡm mối quan hệ bao hàm giữa cỏc tập hợp)
GV gọi một HS nờu đề bài tập 9 SGK, cho HS thảo luận suy nghix tỡm lời giải và gọi 1 HS đại diện trỡnh bày lời giải. GV gọi HS nhận xột, bổ sung (nếu cần)
GV phõn tớch và nờu lời giải chớnh xỏc… HS đọc đề bài tập 9 SGK và suy nghĩ tỡm lời giải. HS nhận xột, bổ sung và sửa chữa, ghi chộp. HS chỳ ý theo dừi trờn bảng Bài tập 9( SGK). HĐ3( ): (Phõn tớch và hướng dẫn cỏc bài tập cũn lại trong SGK )
GV gọi HS nờu đề cỏc bài tập trong SGK (Trong mỗi bài tập GV giải nhanh tại lớp hoặc cú thể ghi lời giải hướng dẫn trờn bảng)
GV gọi HS trỡnh bày lời giải, nhận xột và bổ sung (nếu cần)
HS đọc đề nội dung cỏc bài tập và thảo luận suy nghĩ tỡm lời giải.
HS nhận xột, bổ sung và sửa chữa, ghi chộp…
HS chỳ ý theo dừi lời giải cỏc bài tập…
HĐ 4( ): (Kiểm tra 15 phỳt)
GV phỏt đề kiểm tra (gồm 4 đề)
Yờu cầu HS suy nghĩ tự làm, khụng trao đỏi trong quỏ trỡnh
HS suy nghĩ và tỡm lời giải … Đề kiểm tra 15’
làm bài.
Thu bài và hướng dẫn học ở nhà: -Xem lại lời giải cỏc bài tập đĩ sửa.
-Làm thờm cỏc bài tập cũn lại. -Xem và soạn trước bài: Hàm số bậc nhất và bậc hai.
------
Ngày tháng năm 2011 Tiết 8