Chỳ trọng giỏo dục, rốn luyện, đào tạo bồi dưỡng nõng cao chất

Một phần của tài liệu Một số vấn đề lý luận và thực tiễn về Tội ra bản án trái pháp luật trong luật hình sự Việt Nam (Trang 113)

chất lượng đội ngũ cỏn bộ, đặc biệt là những cỏn bộ cú chức danh tư phỏp như Thẩm phỏn, Thư ký, Thẩm tra viờn

Lao động của Thẩm phỏn là lao động đặc thự, hoạt động trờn cơ sở cỏc quy định của phỏp luật. Đối tượng mà Thẩm phỏn giải quyết là con người, là quyền lợi ớch hợp phỏp của Nhà nước và nhõn dõn, phỏn quyết của Thẩm phỏn ảnh hưởng đến quyền lợi của mỗi con người cả về chớnh trị và kinh tế, danh dự và nhõn phẩm, đụi khi là cả sinh mạng của con người. Một bản ỏn tử hỡnh đỳng phỏp luật được thụng qua, một mặt sẽ loại ra khỏi cuộc sống một tờn tội phạm, mặt khỏc đú lại là sự sống một con người – là nỗi niềm day dứt của người Thẩm phỏn. Do vậy, để xử đỳng người, đỳng tội, đỳng phỏp luật, khụng để oan người vụ tội, khụng để lọt kẻ cú tội, mang lại cụng bằng cho nhõn dõn là một ỏp lực và thỏch thức khụng nhỏ. Do đú, đũi hỏi cỏc cỏn bộ cú chức danh tư phỏp phải cú bản lĩnh chớnh trị vững vàng, phẩm chất đạo đức trong sỏng, phải nắm vững kiến thức phỏp luật và cỏc kiến thức liờn quan; phải cú kinh nghiệm hoạt động xó hội, nắm bắt và hiểu biết thực tiễn để ỏp dụng trong cụng tỏc xột xử, giải quyết cỏc vụ ỏn. Đõy là những đũi hỏi rất cao, phải phấn đấu hoàn thiện từng bước.

Nhỡn chung về năng lực chuyờn mụn cũn nhiều Thẩm phỏn chưa đỏp ứng được yờu cầu ngày càng cao của cải cỏch tư phỏp. Do đú, ngành Tũa ỏn nhõn dõn trong thời gian tới phải tập trung làm tốt cụng tỏc đào tạo, tập huấn

chuyờn mụn nghiệp vụ cho cỏn bộ, Thẩm phỏn và Hội thẩm Tũa ỏn cỏc cấp để tạo nguồn nhõn lực cú chất lượng với cỏc hỡnh thức như: đào tạo Thẩm phỏn, đạo tạo cỏn bộ quản lý, đào tạo chuyờn gia phỏp luật và đào tạo cỏn bộ khỏc. Cỏc Thẩm phỏn và Hội thẩm nhõn dõn phải thường xuyờn được nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn nghiệp vụ, giữ gỡn đạo đức, lương tõm nghề nghiệp. Cỏc Thẩm phỏn phải được đào tạo chuẩn (cú trỡnh độ tốt nghiệp đại học và trờn đại học chuyờn ngành luật) và thường xuyờn được cập nhật những kiến thức mới về tin học, ngoại ngữ, phỏp luật quốc tế. Hàng năm cần phải cử cỏc Thẩm phỏn đi học cỏc lớp bồi dưỡng kiến thức phỏp lý và kỹ năng xột xử do Tũa ỏn nhõn dõn tối cao mở, đồng thời Tũa ỏn nhõn dõn tỉnh phải tổ chức cỏc lớp học chuyờn đề hàng quý cho đội ngũ Thẩm phỏn, Thư ký, Chuyờn viờn và Thẩm tra viờn để họ nõng cao về kiến thức và cập nhật kiến thức mới ở trong và ngoài nước. Cựng với Thẩm phỏn, cỏc Hội thẩm nhõn dõn cũng phải được bồi dưỡng tập huấn nõng cao kiến thức phỏp luật, kỹ năng xột xử để đủ năng lực khi xột xử.

Cựng với việc đào tạo về chuyờn mụn nghiệp vụ cần chỳ trọng việc đào tạo cỏc kiến thức xó hội; khả năng sử dụng cỏc kỹ thuật tiờn tiến và kỹ năng thực hiện cụng tỏc dõn vận cho đội ngũ cỏn bộ, Thẩm phỏn. Kết hợp đào tạo trong nước với đào tạo ở nước ngoài để tăng cường đội ngũ cỏn bộ phục vụ yờu cầu hội nhập quốc tế.

Bờn cạnh đú, cũn phải chỳ trọng giỏo dục, rốn luyện phẩm chất chớnh trị và phẩm chất đạo đức cho đội ngũ cỏn bộ ngành Tũa ỏn, nõng cao tinh thần dũng cảm, dỏm đấu tranh cho sự cụng bằng, bảo vệ lẽ phải. Chỉ khi Thẩm phỏn cú một trỡnh độ chuyờn mụn cao với cỏi tõm trong sỏng, tụn trọng sự cụng bằng, thỡ họ mới khụng bị chi phối bởi những suy nghĩ lệch lạc hoặc những tỏc động bờn ngoài mang tớnh chất vụ lợi cỏ nhõn. Khi đú, Thẩm phỏn sẽ cú niềm tin nội tõm vững chắc để xột xử đỳng phỏp luật.

Để thực hiện được mục tiờu này, lónh đạo Tũa ỏn nhõn dõn cỏc cấp phải tớch cực liờn hệ với cỏc cơ sở đào tạo, cử cỏn bộ đi học, đồng thời động viờn cỏn bộ, cụng chức trong ngành khắc phục khú khăn để đảm bảo vừa học, vừa làm việc. Ngoài ra, phải thường giỏo dục tư tưởng, động viờn cỏn bộ, cụng chức thuộc đơn vị nõng cao nhận thức chớnh trị, tinh thần trỏch nhiệm trong cụng tỏc, thực hiện nghiờm tỳc “Quy tắc ứng cử của cỏn bộ cụng chức ngành Tũa ỏn nhõn dõn”, gắn với việc thực hiện cuộc võn động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh” và lời di huấn của Chủ tịch Hồ Chớ Minh đối với ngành Tũa ỏn nhõn dõn là “ Phụng cụng, thủ phỏp, chớ cụng, vụ tư” với phương chõm “Gần dõn, hiểu dõn, giỳp dõn, học dõn”, tạo cho cỏn bộ, cụng chức thường xuyờn tư dưỡng, rốn luyện đạo đức, lối sống, khụng tiếp đương sự ngoài nơi quy định; cảnh giỏc đối với hành vi tiờu cực, tham nhũng trong quỏ trỡnh giải quyết ỏn; phải tụn trọng nhõn dõn, lắng nghe ý kiến của nhõn dõn, khụng hỏch dịch, nhũng nhiễu, gõy phiền hà cho nhõn dõn trong quỏ trỡnh giải quyết ỏn;

Cỏc cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng cho cỏn bộ phải được tiến hành thường xuyờn, bởi lẽ trỡnh độ, kiến thức, kỹ năng xột xử khụng phải là những thứ bất biến, mà chỳng cũng phỏt triển theo sự vận động và phỏt triển của xó hội. Như vậy, nếu khụng được đào tạo, bồi dưỡng thỡ Thẩm phỏn sẽ bị tụt hậu, khụng thể hoàn thành nhiệm vụ được giao và ngược lại, nếu được đào tạo, bồi dưỡng và cú ý thức phấn đấu vươn lờn thỡ cỏn bộ Thẩm phỏn đú sẽ cú năng lực chuyờn mụn vững vàng, nhanh nhạy trong việc giải quyết ỏn.

Vỡ vậy, một trong những nhiệm vụ đặc biệt quan trọng là chỳng ta hải thường xuyờn làm cụng tỏc xõy dựng đội ngũ cỏn bộ mà đặc biệt là đội ngũ Thẩm phỏn cú phẩm chất đạo đức trong sỏng, tự giỏc cụng tỏc và học tập, làm việc với ý thức và trỏch nhiệm cao. Cú như vậy mới đỏp ứng được yờu cầu trước mắt cũng như lõu dài của cụng cuộc cải cỏch tư phỏp.

Một phần của tài liệu Một số vấn đề lý luận và thực tiễn về Tội ra bản án trái pháp luật trong luật hình sự Việt Nam (Trang 113)