III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Bài 23 :Vẽ theo mẫu
Vẽ cái bình đựng nước
I. Mục tiêu
- HS tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc của bình đựng nước. - HS vẽ được cái bình đựng nước và trang trí theo y thích.
- HS rèn kĩ năng quan sát, so sánh, dựng hình.
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGV, chuẩn bị một vaif cái bình đựng nước có hình dáng, chất liệu và màu sắc khác nhau, hình gợi y cách vẽ, bài vẽ của học sinh lớp trước.
Học sinh
- Vở, chì, tẩy, màu và một số mẫu vẽ đã quy định trước.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò
I.KT đồ dùng II. Dạy bài mới
Giới thiệu bài
(1 phút)
!KT đồ dùng
! Quan sát một số bình đựng nước và trả lời câu hỏi sau:
T.hiện lệnh Quan sát
1. Hoạt động 1Quan sát và Quan sát và nhận xét ( 4 phút) 2. Hoạt động 2 Cách vẽ 3. Hoạt động 3 Thực hành 4. Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá
? Hãy so sánh hình dáng của các bình đựng nước trên?
? Những bình đựng nước đó có màu gì? Làm bằng chất liệu gì?
GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng
!Quan sát mẫu, thảo luận và nhận xét theo các gợi y sau: ( Mỗi nhóm một bình đựng nước hình dáng, màu sắc và chất liệu khác nhau)
- Kể tên các bộ phận của bình đựng nước? - Bình đựng nước được làm bằng chất liệu gì? - Hãy cho biết màu sắc và các họa tiết được
trang trí ở bình đựng nước của nhóm mình ! T( 3phút)
! Đại diện các nhóm lên trình bày phần thảo luận của nhóm mình, nhóm khác bổ xung.
GVKL: Có nhiều bình nước, chúng đa dạng về hình dáng, màu sắc trang trí và chất liệu để hiểu rõ hơn chúng ta chuyển phần 2
! Quan sát GV hướng dẫn các bước trên giáo cụ trực quan và minh họa nhanh trên bảng
- B1: Vẽ khung hình và kẻ trục - B2: Đánh dấu các điểm chính - B3: Vẽ phác các nét thẳng
- B4: Sửa hình vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu theo y thích
! Đọc lại các bước nối tiếp ! Quan sát bài vẽ của học sinh ! Hãy nhận xét về
- Cách vẽ hình (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Bố cục ở các bài vẽ trên
- Cách trang trí và vẽ màu
GVTK: Hình vẽ cân đối, tỉ lệ của từng vật mẫu đẹp, bố cục hợp lí, màu sắc và trang trí đẹp. Để hiểu rõ hơn chuyển sang phần 3.
! Quan sát giáo cụ nhận xét về cách sắp xếp bố cục trong trang vở của từng hình.
GVTK ! Th(20 phút): Mẫu của nhóm bày GV bao quát lớp, nhắc nhở học sinh làm bài
1-3 HS Trả lời Nghe T. hiện lệnh T.l nhóm T. hiện lệnh Nghe T.hiện lệnh 4HS Mở sách T.hiện lệnh Nghe T. hiện lệnh HS làm bài vở thực hành
Dặn dò
Thu bài của các nhóm HS
! Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về: - Đặc điểm của hình vẽ
- Cách sắp bố cục
- Cách vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao?
? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài, khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp
Sưu tầm tranh ảnh con vật, phong cảnh, tĩnh vật, con vật, sinh hoạt …..
Quan sát bài và nhận xét 1-2 HS Nghe Nghe Thứ…….., ngày.….tháng.….năm……… Bài 24 : Vẽ tranh Đề tài Tự do I. Mục tiêu
- HS làm quen với việc vẽ đề tài tự do. - HS vẽ được một tranh theo y thích.
- HS có thói quen tưởng tượng trong khi vẽ tranh.
II. Chuẩn bị
Giáo viên:SGK, SGV, một số tranh của các họa sĩ và học sinh về đề tài môi trường, hình gợi y cách vẽ, bài vẽ của hs năm trước
Học sinh
- SGK, vở tập vẽ, chì, tẩy, màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò
I.KT đồ dùng II. Dạy bài mới
Giới thiệu bài
1. Hoạt động 1
Quan sát và nhận xét
!KT đồ dùng
? Thế nào là vẽ tự do?
? Tranh mà mình yêu thích là những tranh nào? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Phát cho mỗi tổ 1 bức tranh T1: Phong cảnh nhà sàn T2: Lao động trồng cây T3: Đàn gà
T4: Chân dung bà
! Quan sát và thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau: - Tranh vẽ đề tài gì? Thuộc thể loại nào?
- Trong tranh có những hình ảnh gì? Đâu là hình ảnh chính?
T.hiện lệnh 1-2 HS TL Nghe