Yên hiện nay
2.2.1. Đặc điểm chung của công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên ở Hưng Yên hiện nay Hưng Yên hiện nay
Giáo dục đạo đức là quá trình chuyển những tri thức, những chuẩn mực đạo đức xã hội thành những phẩm chất đạo đức cá nhân, thành sự hiểu biết, thành ý chí, niềm tin, thành nhu cầu, động cơ, năng lực bên trong của mỗi cá nhân và sau đó là sự tự nguyện, tự giác hành động. Nói cách khác, giáo dục đạo đức là quá trình chuyển văn hoá đạo đức xã hội thành văn hoá đạo đức cá nhân. Thông qua việc giáo dục đạo đức, các quy tắc, chuẩn mực đạo đức được cá nhân nhận thức một cách đúng đắn, đầy đủ hơn, góp phần điều chỉnh hành vi của con người phù hợp với những chuẩn mực đạo đức xã hội. Do đó, công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên là được coi là một trong những nhiệm vụ hàng đầu của sự nghiệp giáo dục nước nhà nói chung, của các trường đại học, cao đẳng ở Hưng Yên nói riêng.
Hưng Yên là vùng đất Địa linh nhân kiệt, luôn đóng góp bậc hiền tài cho đất nước ở mọi thời đại. Tỉnh có 4 trạng nguyên trên tổng số 53 trạng nguyên của cả nước. Hiện tại Văn miếu Xích Đằng còn lưu trên bia đá tên hàng trăm tiến sĩ khoa bảng của tỉnh thời phong kiến.
Càng tự hào hơn nữa, hiện tại, Hưng Yên luôn nằm trong top 5 các Tỉnh có điểm thi Đại học cao nhất cả nước (chỉ đứng sau Nam Định, Hải Dương, Bắc Ninh và Hà Nội). Cho đến nay tỉnh đã có 3 trường Đại học (Đại Học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên, Đại học Tài chính và Quản trị kinh doanh và Đại học Chu Văn An, 8 trường Cao đẳng (Cao đẳng Sư phạm Hưng Yên, Cao đẳng Cơ điện và Thủy Lợi, Cao đẳng Bách khoa Hưng Yên, Cao đẳng Công nghiệp Hưng
Hưng Yên, Trường Cao đẳng nghề LOD). Sắp tới sẽ có thêm khu Đại học Phố Hiến thu hút các sinh viên đến từ mọi miền Tổ quốc, trong đó đa số là các sinh viên trong tỉnh Hưng Yên và các tỉnh thành lân cận đang theo học nhiều chuyên ngành với nhiều hình thức đào tạo phong phú, đa dạng.
Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên trước đây là trường Cao đẳng Sư phạm Kỹ thuật I, là Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật và Công nghệ thuộc khu vực phía Bắc, đào tạo đa ngành về giáo viên dạy nghề, giáo viên kỹ thuật trình độ đại học, cao đẳng, kỹ thuật viên, kỹ sư và cử nhân theo định hướng thực hành nghề; Qua 40 năm xây dựng và phát triển trường đã được Đảng và Nhà nước tặng thưởng: Huân chương Độc lập Hạng ba (2001), Huân chương Lao động Hạng nhất (1996), Huân chương Lao động Hạng ba (1986) và nhiều bằng khen của Chính phủ, Bộ GD& ĐT và của địa phương.
Trường Đại học Tài chính và Quản trị kinh doanh trên cơ sở nâng cấp trường Cao đẳng Tài chính - Quản trị kinh doanh. Trải qua 47 năm xây dựng và trưởng thành, Trường đã đạt được nhiều thành tích rất đáng tự hào. Là một trong những trường có bề dày thành tích, có uy tín trong lĩnh vực đào tạo nguồn nhân lực tài chính- kế toán, quản trị kinh doanh, đáp ứng nhu cầu xã hội, cho đến nay, nhà trường đã đào tạo được trên 70.000 học sinh, sinh viên trình độ trung cấp và cao đẳng; bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ về kế toán, thuế, thẩm định giá, quản lý ngân sách xã, phường... cho trên 10.000 lượt cán bộ trong ngành tài chính và các cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp. Trường đã trở thành địa chỉ tin cậy trong đào tạo nhân lực có chuyên môn về kinh tế - tài chính ở Khu vực đồng bằng Sông Hồng.
Trường Đại học Chu Văn An được thành lập theo Quyết định số 135/2006/QĐ-TTg ngày 08 tháng 6 năm 2006 của Thủ tướng Chính phủ, là Trường đào tạo đa ngành, đa trình độ và được tuyển sinh trong cả nước. Cụ thể
các ngành đạo tạo đại học như: kiến trúc công trình, công nghệ thông tin, kỹ thuật điện, điện tử, tài chính - ngân hàng, quản trị kinh doanh, kế toán… Các ngành đào tạo cao đẳng: tài chính ngân hàng, kế toán và công nghệ thông tin…
Trải qua hơn 50 năm phát triển, Trường Cao đẳng Sư phạm Hưng Yên luôn là một trong những lá cờ đầu của ngành giáo dục tỉnh Hưng Yên. Nhà trường là địa chỉ tin cậy trong việc đào tạo các giáo viên cho các trường cấp 1, 2, 3 trong tỉnh và các tỉnh lân cận khác. Năm ho ̣c 2011-2012, hệ đào tạo cao đẳng chính quy của nhà trường có 236/236 sinh viên tốt nghiê ̣p. Trong đó, loại giỏi 3,4%, loại khá 79,2%, loại trung bình 17,4%. Đến nay, trườ ng đã có gần 100 giảng viên đạt trình đô ̣ tha ̣c sỹ, 3 tiến sỹ, 1 nghiên cứu sinh.
Trường Cao đẳng Cơ điện và Thủy lợi tiền thân là Trường Công nhân tầu cuốc - Trường duy nhất của cả nước đào tạo công nhân kỹ thuật vận hành Tầu cuốc. Trường được thành lập theo Quyết định số 255/ QÐ-BLĐTBXH ngày 21/01/2008 của Bộ trưởng Bộ Lao động Thương binh và Xã hội trên cơ sở Trường Trung cấp nghề Cơ điện và Thủy lợi được thành lập ngày 13/02/2007. Trải qua 40 năm xây dựng và phát triển, Nhà trường đã đào tạo được 43 khóa với tổng số hơn 22.000 công nhân kỹ thuật nghề và Trung học nghề; Bồi dưỡng nâng cao trình độ, nâng bậc thợ cho gần 7.000 công nhân; Phổ cập nghề cho hơn 1.500 học sinh phổ thông của địa phương; Liên kết đào tạo tại Trường được gần 750 sinh viên đại học tại chức và cao đẳng.
Trường Cao đẳng Bách khoa Hưng Yên, Trường Cao đẳng Bách khoa Hưng Yên được thành lập theo Quyết định số 3015/QĐ BGDĐT ngày 19 tháng 6 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo trên cơ sở nâng cấp từ trường Trung cấp Dân lập Kỹ nghệ và Kinh tế (thành lập theo Quyết định số 14/QĐ-UB ngày 11 tháng 3 năm 2002 của UBND tỉnh Hưng Yên). Trường có nhiệm vụ đào
ứng nhu cầu về nhân lực trong tỉnh và các địa bàn lân cận. Kể từ ngày thành lập đến nay, nhà trường đang từng bước trưởng thành và ngày một vững mạnh.
Trường Cao đẳng Công nghiệp Hưng Yên, trước đây là trường Quản lý kinh tế công nghiệp) thuộc hệ thống các trường công lập trực thuộc Bộ Công Thương. Trường có nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực có trình độ cao đẳng và các trình độ thấp hơn, gồm các ngành, nghề chủ yếu: Kế toán; Tài chính- Ngân hàng; Quản trị kinh doanh; Công nghệ thông tin; Hệ thống thông tin quản lý; Công nghệ may-Thời trang; Công nghệ kỹ thuật điện- Điện tử; Gò hàn... Gần 50 năm xây dựng và trưởng thành, Trường đã đào tạo trên 40.000 cán bộ kinh tế - kỹ thuật ở các bậc học đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao cho sự phát triển của ngành và xã hội. Đội ngũ cán bộ, giảng viên, viên chức của Trường đều đạt chuẩn và trên chuẩn. Với tổng số trên 230 người (trong đó trên 70% giảng viên có trình độ thạc sỹ trở lên). Quy mô đào tạo hiện nay của Trường vào khoảng trên 8000 học sinh, sinh viên.
Trường Cao đẳng nghề dịch vụ Hàng không được thành lập theo quyết định số 616/QĐ-BLĐTBXH ngày 7 tháng 5 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Lao động thương binh và xã hội. Trường đang đào tạo hệ chính quy cao đẳng các ngành: công nghệ thông tin, điện công nghiệp, công nghệ hàn, du lịch khách sạn, kế toán, công nghệ ô tô, liên kết với trường trung cấp nghề CNT Hải Dương đào tạo hệ cao đẳng nghề Kế toán, liên kết với Đại học Kinh tế quốc dân đào tạo hệ đại học vừa làm vừa học ngành kế toán…. Hiện tại, Trường có 60 cán bộ, giáo viên có trình độ đại học và sau đại học, có trình độ chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm, có bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức tốt và tâm huyết với nghề nghiệp. Trong các kỳ thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh Hưng Yên, trường có 02 giáo viên đạt giải cao, và trường đạt giải ba toàn đoàn.
Ngày 13 tháng 12 năm 2010, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ký Quyết định số 5724/2010/QĐ- BGDDT thành lập Trường Cao đẳng ASEAN, Hiện tại trường có hơn 70 giảng viên cơ hữu và hàng trăm giảng viên thỉnh giảng, trong đó có hơn 40% có trình độ thạc sỹ, tiến sỹ, phó giáo sư, giáo sư, phần lớn giảng viên của trường đều đã có nhiều năm kinh nghiệm giảng dạy ở các trường đại học, cao đẳng công lập như: Đại học Dược Hà Nội, Học viện tài chính, Đại học Kinh tế quốc dân, Cao đẳng Tài chính - Quản trị kinh doanh, Cao đẳng Thống kê... Để đảm bảo điều kiện học tập, sinh hoạt của sinh viên, nhà trường đã đầu tư xây dựng các khu giảng đường, khu thực hành, khu nhà ăn, căng tin, khu ký túc xá sinh viên, khu hoạt động thể chất đã được xây dựng thành một hệ liên hoàn…trên khuôn viên 5,2 ha, từ tháng 8/2008 đến tháng 12/2010.
Trường Cao đẳng Y tế Hưng Yên, tiền thân là Trường cán bộ y tế Hưng Yên, rồi Trường Trung học Y tế Hưng Yên, sau hơn 10 năm xây dựng, trưởng thành và phát triển nhà trường đã đạt được nhiều thành tích trong dạy và học. Đến nay đã có 51 giáo viên cơ hữu, 100% giáo viên được đào tạo chính qui, đạt chuẩn với số giáo viên có trình độ sau đại học là 20, chiếm tỷ lệ hơn 39%. Bên cạnh đó, nhà trường có đội ngũ thỉnh giảng tại các bệnh viện tuyến tỉnh, tuyến huyện với tổng số 60 giáo viên, trong đó số có trình độ sau đại học là 38, chiếm tỷ lệ hơn 63%. Đến nay, nhà trường cơ bản thực hiện xuất sắc những mục tiêu dạy và học với hàng nghìn lượt cán bộ y tế có trình độ trung cấp được đào tạo chính qui, có chất lượng đã bổ sung kịp thời nguồn nhân lực trực tiếp chăm sóc người bệnh, chủ yếu là điều dưỡng đa khoa, hộ sinh trung học, y sỹ cho toàn hệ thống, góp phần cùng ngành y tế Hưng Yên làm tốt công tác chăm sóc sức khỏe cho nhân dân trên địa bàn đồng thời khẳng định vị thế của nhà trường trong lĩnh vực đào tạo và cung cấp nguồn nhân lực y tế chất lượng cao không chỉ cho tỉnh
Trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật công nghệ LOD thuộc Công ty Cổ phần phát triển nguồn nhân lực LOD. Công ty được thành lập theo quyết định số 2417/QĐ-TCCB-LĐ ngày 29/12/1992 của Bộ Giao thông vận tải, Công ty Hợp tác Lao động Nước ngoài (LOD) nay là Công ty Cổ phần Phát triển nguồn nhân lực LOD đã không ngừng phát triển, mở rộng kinh doanh đa dạng hoá ngành nghề, luôn lấy nhiệm vụ xuất khẩu làm trọng tâm và đã cung cấp lao động cho nhiều quốc gia và vùng lãnh thổ khác nhau trên toàn thế giới. Đến nay Công ty cổ phần Phát triển nguồn nhân lực LOD đã cung ứng được hơn 40.000 lượt lao động ra nước ngoài làm việc tại Nhật Bản, Đài Loan, Hàn Quốc, Trung Đông, Châu Âu và Malaysia, điều đó đồng nghĩa với việc đã có hàng chục nghìn gia đình có cuộc sống sung túc hơn. Kinh doanh lĩnh vực xuất khẩu lao động vốn rất nhiều nhạy cảm, để tạo sự phát triển bền vững, LOD đã định hình cho mình một lối nghĩ, cách làm riêng: hướng tới lợi ích của người lao động và đó cũng là chìa khóa mở ra những thành công và với cam kết “Gắn bó suốt đời với người lao động”.
Các trường Đại học và cao đẳng ở Hưng Yên nhìn chung đều là những ngôi trường có bề dày truyền thống trong việc dạy người, dạy chữ, dạy nghề. Qua thực tế nghiên cứu, khảo sát, tác giả rút ra một số nhận xét mang tính khái quát về sinh viên ở Hưng Yên hiện nay như sau:
- Có bản lĩnh chính trị vững vàng, trung thành với Đảng, với Tổ quốc Việt Nam;
- Hiểu biết và chấp hành tốt mọi chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước;
- Có sức khoẻ tốt để đáp ứng yêu cầu của công việc;
- Nắm vững chuyên môn nghiệp vụ mà mình được đào tạo; - Sử dụng thành thạo ngoại ngữ, vi tính;
- Phẩm chất đạo đức tốt...
Như vậy, có thể nói, các tiêu chí trên cho thấy mục tiêu các trường đặt ra là đào tạo một lớp người lao động mới vừa giỏi chuyên môn nghiệp vụ, vừa có bản lĩnh chính trị vững vàng, vừa có đức vừa có tài để phục vụ đất nước. Trên thực tế, các thế hệ sinh viên ở Hưng yên là đội ngũ lao động trẻ có chuyên môn nghiệp vụ đã và đang có những đóng góp tích cực vào việc phục vụ cho sự nghiệp phát triển kinh tế - xã hội của đất nước nói chung và của tỉnh Hưng Yên nói riêng.
2.2.1.1. Những điều kiện thuận lợi
Một là, sự quan tâm của Đảng bộ các trường đại học, cao đẳng đóng trên địa bàn Hưng Yên
Vai trò lãnh đạo của Đảng và hoạt động phong trào của các tổ chức đoàn thể rất quan trọng trong công tác giáo dục ý thức đạo đức cho sinh viên. Nó có tác dụng định hướng và củng cố sự kiên định trên con đường đã chọn, tránh chệch hướng, thụt lùi, nhất là trong bối cảnh xã hội khá phức tạp hiện nay, với nhiều tác động đa dạng đối với nhận thức tư tưởng cũng như ý thức đạo đức sinh viên. Nguyên tắc ở đây là kết hợp vai trò lãnh đạo của Đảng và sức mạnh của các đoàn thể trong công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên. Các cấp bộ Đảng trong các trường đại học và cao đẳng, phải quan tâm sâu sát đến mọi hoạt động liên quan đến sinh viên để có phương hướng chỉ đạo, xử lý kịp thời.
Nhận thức được vai trò, tầm quan trọng của việc giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh nói riêng, tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung trong việc giáo dục thanh niên trở thành những công dân tốt, biết sống và làm việc theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh và có trách nhiệm với đất nước, Đảng ủy các trường đã tạo điều kiện thuận lợi để thầy và trò có được những điều kiện giảng dạy và học tập tốt hơn;
đạo Đoàn thanh niên phát động cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
đạo đức Hồ Chí Minh”. Tùy theo đặc điểm, điều kiện của mình, các trường đã
nghiên cứu, đề ra kế hoạch học tập các chuyên đề một cách thiết thực với nhiều nội dung phong phú như:
- Tổ chức nghiên cứu, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, tập trung vào các phẩm chất: cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, ý thức tổ chức kỷ luật, ý thức trách nhiệm với tập thể, đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân, quan liêu, tham nhũng, lãng phí…
- Đoàn viên, thanh niên, học sinh, sinh viên tự liên hệ, tự xây dựng phương hướng phấn đấu để trở thành đoàn viên vững vàng về chính trị - tư tưởng, gương mẫu về đạo đức, tác phong tiên tiến, giỏi về chuyên môn nghiệp vụ.
- Tổ chức tuyên truyền trên đài truyền thanh của trường và ký túc xá, cập nhật thông tin trên website, bản tin của nhà trường, của Đoàn thanh niên.
- Tổ chức các cuộc thi kể chuyện, thi tuyên truyền về “tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh”, lồng ghép vào những buổi sinh hoạt chi đoàn…
Bên cạnh sự lãnh đạo trực tiếp của Đảng ủy, Ban giám hiệu các trường thì sự quan tâm, tạo điều kiện của các phòng ban, các khoa, các đơn vị trong các nhà trường cũng làm cho cuộc vận động đạt được nhiều kết quả tốt đẹp.
Hai là, chất lượng giảng viên ngày càng được nâng cao.
Cả lý luận và thực tiễn đều khẳng định rằng, trong giáo dục, nhà trường