học? Nguyờn suy giảm số lượng loài TV-ĐV và cỏc biện phỏp bảo vệ đa dạng sinh học?
- Bước 2: HS cỏc nhúm thảo luận, sau đú đại diện cỏc nhúm trỡnh bày ý kiến, cỏc nhúm cú thể nhận xột và bổ sung ý kiến cho nhau.
- Bước 3: GV chốt lại ý.
Hoạt động 2: Cỏ nhõn/ Cả lớp.
- GV cho HS đọc nội dung phần 2, sgk để trả lời cỏc cõu hỏi:
+ Nờu hiện trạng sử dụng TN đất nước ta? + Cỏc biện phỏp bảo vệ đất đồi nỳi và cải tạo đất ở đồng bằng?
- HS đọc sgk và trả lời. - GV chốt lại ý chớnh.
Hoạt động 3: Cặp/ Nhúm.
- GV phõn nhúm, yờu cầu mỗi nhúm thảo luận về một loại TN để hoàn thành bảng theo mõu sau: Tài nguyờn Tỡnh hỡnh sử dụng Cỏc biện phỏp bảo vệ Nước Khoỏng sản Du lịch.
- HS cỏc nhúm thảo luận. Sau khi cỏc nhúm cử đại diện trỡnh bày, GV nhận xột để chốt lại kiến thức.
- GV yờu cầu HS trả lời cõu hỏi, để khắc sõu thờm kiến thức đối với TN nước và khoỏng sản: + Tại sao cần phải sử dụng hiệu quả, đảm bảo sự cụng bằng và chống ụ nhiễm nước?
+ Tại sao cần phải quản lớ chặt chẽ việc khai thỏc TN khoỏng sản?
- Nguyờn nhõn:
+ Khai thỏc quỏ mức: du canh, du cư, khai thỏc bừa bói.. + Chưa cú chủ trương, biện phỏp khai thỏc kịp thời và hữu hiệu.
+ Do chiến tranh, chỏy rừng..
- Hậu quả:
+ Với MT : Tăng diện tớch đất trống đồi nỳi trọc, xúi mũn đất, nguồn gen giảm sỳt, sinh vật tuyệt chủng, mất cõn bằng tài nguyờn nước, tai biến thiờn nhiờn.
+ Với KT-XH: Ảnh hưởng đến cỏc ngành kinh tế, mất nguồn sống của đồng bào dõn tộc, đe dọa mụi trường sống.
- Biện phỏp :
+ Trồng rừng, phủ xanh đất trống đồi nỳi trọc. + Ban hành luật bảo vệ rừng.
+ Giỏo dục ý thức cho mọi tầng lớp nhõn dõn.
b. Đa dạng sinh học.
- Thực trạng: Thành phần loài đa dạng nhưng đang giảm
sỳt (Thực vật dưới nước giảm, nhiều loài cú nguy cơ tuyệt chủng, giảm mức độ tập trung…).
- Nguyờn nhõn: Khai thỏc quỏ mức, kĩ thuật lạc hậu, ý
thức con người chưa cao…
- Hậu quả: Mất dần nguồn gen quý.- Biện phỏp: - Biện phỏp:
+ Xõy dựng hệ thống vườn quốc gia và cỏc khu bảo tồn. + Ban hành “ sỏch đỏ VN “.
+ Dựng phỏp luật để hạn chế vi phạm.
2. Sử dụng và bảo vệ tài nguyờn đất:
a. Hiện trạng sử dụng tài nguyờn đất.
- Hiện trạng:
+ DT đất tự nhiờn ở nước ta là 33 triệu ha (thứ 58/thế giới), do dõn số đụng nờn bỡnh quõn đất tự nhiờn đầu người là 0,1 ha/người (thứ 128/200 quốc gia/TG).
+ Cú 28,5% đất chưa sử dụng (đồng bằng là 350.000 ha, miền nỳi là 5 triệu ha chủ yếu là đất trống, đồi trọc…) Khả năng mở rộng đất cú hạn, cải tạo đất khú khăn.
* Nguyờn nhõn:
- Mất rừng, chế độ canh tỏc chưa hợp lớ. - Đất bị nhiễm phốn, mặn.
- Hiện tượng đỏ ong húa khiến đất bị suy thoỏi..
b. Cỏc biện phỏp bảo vệ tài nguyờn đất.
- Vựng đồi nỳi, trung du: Áp dụng tổng hợp cỏc biện phỏp thủy lợi, canh tỏc, bảo vệ rừng, định canh định cư… - Vựng đồng bằng: Cú kế hoạch cải tạo đất bạc màu và mở rộng diện tớch đất nụng nghiệp. Thõm canh, nõng cao hiệu quả sử dụng đất, chống ụ nhiễm đất…
3. Sử dụng và bảo vệ cỏc tài nguyờn khỏc:
- TN nước. - TN khoỏng sản. - TN du lịch.
Tài nguyờn Tỡnh hỡnh sử dụng Cỏc biện phỏp bảo vệ
Nước
- Thừa nước gõy lũ lụt vào mựa mưa. - Thiếu nước gõy hạn hỏn vào mựa khụ và ụ nhiễm mụi trường nước.
- Tăng độ che phủ, canh tỏc đỳng kĩ thuật.
- Xử lớ hành chớnh nhưng người cú hành vi gõy ụ nhiễm mụi trường nước.
- Tuyờn truyền, giỏo dục mọi người bảo vệ nguồn nước.
Khoỏng sản
- Nước ta cú 3500 mỏ ks, phần nhiều là mỏ nhỏ, phõn tỏn.
- Nhiều nơi khai thỏc khoỏng sản bừa bói, khụng phộp, gõy lóng phớ TN và ụ nhiễm mụi trường.
- Quản lớ chặt chẽ việc khai thỏc, xử lớ những trường hợp vi phạm luật.
Du lịch
- Tỡnh trạng ụ nhiễm mụi trường xảy ra ở nhiều điểm du lịch khiến cảnh quan du lịch bị suy thoỏi.
- Cần bảo tồn, tụn tạo giỏ trị TN du lịch và bảo vệ mụi trường du lịch khỏi bị ụ nhiễm, phỏt triển du lịch sinh thỏi.
4. Củng cố.
- Nờu tỡnh trạng suy thoỏi đất và cỏc biện phỏp bảo vệ đất ở vựng đồi nỳi, đồng bằng? - Hóy nờu cỏc biện phỏp nhằm bảo đảm cõn bằng nước và phũng chống ụ nhiễm nước?
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
Trả lời cỏc cõu hỏi sgk; Tỡm một số tư liệu về thiờn tai và cỏc biện phỏp phũng, chống thiờn tai ở địa phương.
Ngày soạn: / /2012
Tiết 16 :
ễN TẬP HỌC Kè II/MỤC TIấU BÀI HỌC: I/MỤC TIấU BÀI HỌC:
Sau bài học, HS cần:
- Hệ thống lại kiến thức cho HS.
- Rốn kĩ năng tổng hợp, phõn tớch, so sỏnh, tớnh toỏn., vẽ biểu đồ và nhận xột bảng số liệu.
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Bản đồ tự nhiờn Việt Nam; At lỏt địa lớ VN.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1.ễn định lớp:
Ngày giảng Thứ Tiết Lớp Ghi chỳ
2. Giảng bài mới:
* Hoạt động 1: Cỏ nhõn / cả lớp
- GV nờu yờu cầu của bài học ngày hụm nay.
- HS ghi túm tắc cỏc nội dung cần ụn tập. - GV cho HS ụn từ tiết 8- 16
* Hoạt động 2: Cặp/ Nhúm
- GV cho HS làm việc theo nhúm với yờu cầu:
+ Nhúm 1: Thảo luận cỏc cõu hỏi bài 8,9. + Nhúm 2: Thảo luận cỏc cõu hỏi bài 10, 11.
+ Nhúm3:Thảo luận cỏc cõu hỏi bài 12, 14 + Nhúm 4: Thảo luận cỏc cõu hỏi bài 15 - HS: Làm việc theo nhúm.
- GV yờu cầu cỏc nhúm cú ý kiến về cỏc nội dung thảo luận, GV giải đỏp cỏc cõu hỏi HS chưa thể làm được.
* Hoạt động 3: Cỏ nhõn / cả lớp
- GV hướng dẫn HS một số dạng bài tập địa lớ thường gặp.
- HS ụn lại những kĩ năng đó nắm.
A/KIẾN THỨC CẦN NẮM: