- Thụng tin phản hồi; Đặc
SỬ DỤNG VÀ BẢO VỆ TÀI NGUYấN THIấN NHIấN I/MỤC TIấU BÀI HỌC: Sau bài học, HS cần:
I/MỤC TIấU BÀI HỌC: Sau bài học, HS cần:
1. Kiến thức:
- Hiểu rừ tỡnh hỡnh suy giảm TN rừng và đa dạng sinh học, tỡnh trạng suy thoỏi và hiện trạng sử dụng tài nguyờn đất ở nước ta. Phõn tớch được nguyờn nhõn và hậu quả của sự suy giảm TN đất, TN sinh vật.
- Biết được cỏc biện phỏp của Nhà nước nhằm bảo vệ TN rừng, đa dạng sinh học và cỏc biện phỏp nhằm bảo vệ TN đất.
2. Kĩ năng, Thỏi độ, hành vi:
- Phõn tớch bảng số liệu, khai thỏc kờnh chữ ở sgk và bản đồ TNTN. - Vận dụng được một số biện phỏp bảo vệ cỏc TN ở địa phương.
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Bản đồ TNTN Việt Nam; At lỏt địa lớ 12.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1.ễn định lớp:
Ngày giảng Thứ Tiết Lớp Ghi chỳ
2. Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra vở một số HS để lấy điểm thực hành.
3. Giảng bài mới:
* Mở bài: Hiện nay bảo vệ rừng, sinh vật và đất đang được Nhà nước ta quan tõm. Tại sao lại phải như vậy, bài học hụm nay sẽ cho cỏc thấy bức tranh hiện trạng về việc sử dụng và bảo vệ TNTN của nước ta.
Hoạt động của GV và HS Nội dung chớnh
Hoạt động 1: Cặp/ Nhúm.
- Bước 1: GV chia lớp ra làm 4 nhúm và giao nhiệm vụ cho cỏc nhúm:
+ Nhúm 1,3: Tỡm hiểu TN rừng: Dựa vào bảng 14.1, hiểu biết và khai thỏc kờnh chữ, nờu hiện trạng suy giảm tài nguyờn rừng?Nguyờn nhõn suy giảm TN rừng? Cỏc biện phỏp bảo vệ rừng của Nhà nước ta?
+ Nhúm 2,4: Tỡm hiểu sự đa dạng TN sinh học:Dựa vào bảng 14.2, hiểu biết và khai thỏc