7. Giải thích những từ đƣợc viết tắt trong luận văn
2.2.1. Định nghĩa lỗi phát âm
Số HS đƣợc chúng tôi chọn làm đối tƣợng khảo sát trong luận văn này là những HS bình thƣờng, không có khiếm khuyết về cơ quan lời nói. Do đó, lỗi phát âm do sự khiếm khuyết về cơ quan lời nói không đƣợc đề cập ở đây.
Lỗi chúng tôi tập trung khảo sát là những lỗi phát âm do đối tƣợng chƣa thuần thục các tri thức ngữ âm. Các lỗi này có chung đặc điểm là sự thể hiện lệch chuẩn mực thông thƣờng và gây ra phản ứng tiêu cực ở ngƣời nghe.
Cần phải giải thích thêm rằng, những lỗi (errors) về phát âm mà chúng tôi quan tâm khác về bản chất so với những khiếm khuyết trong phát âm của ngƣời học tiếng Anh. Những khiếm khuyết này (mistakes) có thể là kết quả
của ngƣời nói chuyện. Ngay ngƣời bản ngữ đôi khi ngẫu nhiên cũng mắc phải các khiếm khuyết phát âm khi gặp các điều kiện bất thƣờng: quá xúc động hoặc khi ở vào thế bị động trong giao tiếp [22,1993:170].
Nhƣ vậy, sự khác nhau quan trọng giữa khiếm khuyết phát âm và lỗi phát âm là mức độ xuất hiện thƣờng trực. Nói khác đi, lỗi phát âm là các khiếm khuyết phát âm tất nhiên, không bị phụ thuộc vào bối cảnh, thái độ giao tiếp của ngƣời nói [14,1999:20].
Để thuận tiện cho việc khảo sát lỗi phát âm PA tiếng Anh của HS THCS luận văn này chọn một định nghĩa lỗi mang tính làm việc nhƣ sau:
Lỗi phát âm là sự làm méo đi các dạng thể của âm trong từ hoặc trong ngữ lưu, làm cho người nghe không nhận ra được các đơn vị ngữ nghĩa. Do đó, quá trình giao tiếp bị cản trở.
Các mức độ của lỗi bao gồm:
Mức độ 1: Không phân biệt đƣợc các biến thể PA khác nhau của phát âm tiếng Anh.
Mức độ 2: Phát âm một cách méo mó các PA trong từ rời (in isolated word).
Mức độ 3: Phát âm sai các PA trong từ rời khi chúng đƣợc đặt trong những phát ngôn cụ thể.