Đối với nhà trường:
- Nhà trường cần tăng cường giỏo dục ý thức học tập cho sinh viờn, nõng cao tớnh chủ động, sỏng tạo, tớch cực trong học tập và gắn mục đớch học tập khụng chỉ vỡ lợi ớch của mỗi cỏ nhõn mà cũn hướng tới sự phỏt triển chung của xó hội, của đất nước.
- Bờn cạnh những tri thức nghề nghiệp, nhà trường cần giỏo dục cho sinh viờn thấy được vai trũ của cỏc tri thức văn húa xó hội để họ quan tõm, học hỏi nhiều hơn đối với mảng tri thức này. Nếu khụng thể đưa cỏc nội dung đú trở thành nội dung học tập chớnh thức thỡ nhà trường cú thể tổ chức cỏc hoạt động khỏc dễ thu hỳt được sự hưởng ứng của giới trẻ như tổ chức cỏc buổi giao lưu, tỡm hiểu cỏc kiến thức liờn quan đến văn húa, xó hội v.v..
- Nhà trường cần mở rộng thờm nguồn cung cấp, đào tạo cỏc kỹ năng hiện đại nhằm thỳc đẩy sự phỏt triển toàn diện của sinh viờn trong bối cảnh hội nhập. Vấn đề này cú thể được thực hiện thụng qua việc tổ chức cỏc khúa tập huấn đào tạo ngắn hoặc qua cỏc hoạt động tập thể, sinh hoạt cõu lạc bộ để sinh viờn tớch lũy, trau dồi cỏc kỹ năng cần thiết như cỏc kỹ năng về tư duy, kỹ năng xó hội (giao tiếp, thuyết trỡnh, tổ chức ,làm việc nhúm…)
- Nhà trường cần đẩy mạnh cỏc hoạt động nghiờn cứu khoa học, tạo điều kiện cho mọi đối tượng sinh viờn (với những trỡnh độ, lực học khỏc nhau) đều cú cơ hội tham gia nghiờn cứu, nõng cao năng lực của bản thõn. Để hoạt động này được hiệu quả thỡ rất cần sự giỳp đỡ, hướng dẫn tận tỡnh từ phớa thầy cụ và cỏc nhà khoa học để sinh viờn từng bước nõng cao năng lực nghiờn cứu khoa học độc lập cho mỡnh.
- Việc mở rộng hơn nữa cỏc hoạt động giao lưu hợp tỏc quốc tế trong nhà trường cú ảnh hưởng quan trọng tới việc tạo cơ hội cho sinh viờn tiếp
cận cỏc tri thức khoa học tiờn tiến, phương tiện kỹ thuật hiện đại để họ hội nhập kịp với sự phỏt triển chung của nhõn loại. Để cú thể đẩy mạnh được hoạt động này, nhà trường nờn tổ chức cỏc hoạt động như: mở rộng cỏc hỡnh thức hợp tỏc, trao đổi sinh viờn, giảng viờn nước ngoài; tổ chức sinh hoạt cỏc cõu lạc bộ ngoại ngữ để sinh viờn cú thờm cơ hội trau dồi, thực hành kỹ năng quan trọng này.
Đối với gia đỡnh:
Sự quan tõm, giỳp đỡ của gia đỡnh tới việc học tập của sinh viờn hiện nay là điều rất đỏng ghi nhận. Bối cảnh hội nhập quốc tế hiện nay vừa khiến sinh viờn phải đương đầu với nhiều cơ hội và thỏch thức trong học tập, vừa đưa đến nhiều nguy cơ về xó hội như dễ sa vào cỏc tệ nạn; xuất hiện nhiều trũ chơi cú thể khiến sinh viờn xao nhóng việc học của mỡnh... Bởi vậy, gia đỡnh cần phỏt huy hơn nữa vai trũ của mỡnh, luụn quan tõm động viờn để sinh viờn cú động lực cũng như điểm tựa vững chắc khụng ngừng vươn lờn trong học tập và cuộc sống.
Đối với Đảng và Nhà nước:
Đảng và Nhà nước cần cú sự đầu tư hơn nữa cho việc cải thiện điều kiện, trang thiết bị học tập cho sinh viờn. Điều đú gúp phần đỏng kể tới việc thỳc đẩy hiệu quả học tập của sinh viờn và đưa đến những điều kiện thuận lợi để sinh viờn học tập, chiếm giữ cho mỡnh cỏc tri thức khoa học tiờn tiến, đỏp ứng yờu cầu của xó hội hiện đại.
Đảng và Nhà nước cần cú chớnh sỏch cụ thể nhằm mở rộng hơn nữa cỏc hoạt động giao lưu, hợp tỏc giữa giỏo dục đại học của Việt Nam với thế giới, tạo cơ hội cho sinh viờn tiếp cận với những nền giỏo dục hiện đại trờn thế giới để học hỏi, nõng cao năng lực bản thõn.
Đối với phương tiện thụng tin đại chỳng:
- Cần đăng tải nhiều hơn cỏc thụng tin liờn quan tới hội nhập quốc tế trờn cỏc phương tiện thụng tin đại chỳng. Đú khụng chỉ là những thụng tin
về mụi trường kinh tế, văn húa, xó hội trong bối cảnh hội nhập mà cần cú thờm cỏc thụng tin về những cơ hội học tập, việc làm và những đũi hỏi về tri thức, nghề nghiệp đối với thế hệ trẻ trong thế giới hội nhập; thụng tin về những mặt tớch cực và những nguy cơ mà hội nhập quốc tế đưa đến cho sinh viờn; giỏo dục cho sinh viờn hiểu rừ hơn về vị trớ, vai trũ của mỡnh trong bối cảnh hội nhập quốc tế .
- Cỏc phương tiện thụng tin đại chỳng cần cung cấp thụng tin, tri thức đào tạo kỹ năng để sinh viờn cú thể học tập và tự trau dồi cỏc kỹ năng cần thiết trong xó hội hiện đại.