Ngày: 07/11/2012
I. yêu cầu
- Trẻ biết tên gọi chất liệu,cách sử dụng của một số đồ dùng trong gia đình.
- Kỉ năng trẻ biết nhận xét và so sánh điểm giống nhau, và khác nhau rỏ rệt giữa hai đồ dùng.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng sạch sẻ gọn gàng
II.Chuẩn bị:
-Gĩc bán hàng cĩ bày các đồ dùng gia đính đủ cho mỗi trẻ 1 cái. -Cơ cĩ các đồ dùng:Bát, đĩa,phích,ca,cốc ,thìa,đủa...(bằng nhựa)
-Hai ngơi nhà cĩ vẽ đồ dùng để ăn uống.
III.Cách tiến hành
*Hoạt động 1: Hát và trị chuyện gây hứng thú cho trẻ -Xúm xít,xúm xít
-Các con ơi các con cĩ muốm cùng cơ đi chơi khơng ?vậy chúng ta cùng đi nào vừa đi các con đọc bài đồng dao đi cầu đi quán,nhé
-Đến rồi cửa hàng này cĩ bán rất nhiều đồ dùng trong gia đình hàng ngày mà gia đình các con dẫn sử dụng.
-Các con hãy mua cho mình một thứ đồ dùng và đi vào chổ nào *Hoạt động 2: Tìm hiểu về một số đồ dùng trong gia đình
-các con ạ, vừa rồi cơ mua một thứ con cĩ muốn biết thứ gì khơng ?nhắm mắt lại, cơ cĩ cái gì đây ?Ai mua được cái bát giống cơ.
-Cái bát dùng để làm gì (gọi 2-3 trẻ) -các con nhìn xem miệng cĩ bát hình gì ?
-để các con muốn biết cái bát này được làm bằng gì ? cơ gỏ cái bát xem tiếng kê của nĩ như thế nào ? Các con biết cái bát này làm bằng gì chưa ? trẻ trả lới chưa được cái bát này làm bằng sứ đấy các con ạ.Ngồi ra cái bát được làm bằng thuỷ tinh nhựa...
-Đĩ là đồ dùng trong gia đình để đựng cơm ăn,cái bát là đồ dùng dể vở,nên khi dùng các con phải giữ gìn cẩn thận.
-*Quan sát cái đĩa:
-Cơ hỏi một cháu mua được cái đĩa,con vừa mua được cái gì thế ? -Bạn nào mua được cái đĩa giống như bạn này đưa lên.
-Cơ cũng cĩ một cái đĩa đố các con cái đĩa này cĩ dạng hình gì ?NT+3T ( hình trịn )
-Cơ hỏi trẻ đĩa làm bằng gì ? 3T(xứ)
-Các con ạ đĩa là đồ dùng gia đình dùng để đựng thức ăn.đựng rau cá chiên, cái đĩa này rất dể vỡ ,do đĩ phải dùng nhẹ nhàng dùng xong các con để vào nơi qui định
-Quan sát cái phích(cịn gọi là bình thuỷ) --cái gì võ sắt
-Ruột chứa nước sơi -Mội người dùng tơi.
-Giữ cho nước ấm :3T ( cái bình thủy) -Những bạn nào đã mua được cái phích. -Phích dùng làm gì ? 3T (đựng nươc)
-À đúng rồi muốn giữ cho nước nĩng thì khi nước vừa đun sơi nước người ta rĩt nước vào phích để giữ cho nước nĩng được lâu.
-Nhưng nước nấu nếu nấu bình điện sơi nên nhắt bố mẹ tắc điện,nên tiết kiệm điện nhé.
-Cái phích nước là đồ dùng trong gia đình. dùng để đựng nước sơi để uống,phích dể vở.Nếu vỡ sẽ rất nguy hiểm.do đĩ khi sử dụng phải thật nhẹ nhàng,cẩn thận.
-Các con cịn được quan sát,cái bát,cái đĩa, cái phích.Ngồi ra các con cịn biết trong gia đình cịn cĩ những đồ dùng nào nữa ? 3T nồi , chảo ,đủa.., (2-3trẻ kể)
-Trẻ kể những đồ dùng nào cơ giơ những đồ dùng đĩ lên cho trẻ xem -Giáo dục:Cĩ những đồ dùng này bố mẹ các con phải vất vả làm việc thì mới mua được và mỗi gia đình phải cần đến đồ dùng đĩ để dùng khi ăn uống,đi lại...Do đĩ khi xử dụng cần phải xử dụng hợp lí.nhẹ nhàng,biết bảo quản giữ gìn đồ dùng để mọi thứ được bền và luơn sạch đẹp.
*Hoạt động 3: Luyện tập:Thi xem ai nhanh: -Trị chơi:Thi xem ai nhanh
-_Cách chơi:Cơ sẻ nĩi đặc điểm,cơng dụng của đồ dùng bạn nào cĩ đồ đĩ thì giơ lên cho các bạn xem và kiểm tra, Cho trẻ chơi 2-3 lần đổi đồ chơi cho cháu sau đĩ cơ nhận xét giờ chơi
Kết thúc:Đọc thơ cho trẻ thu dọn đồ chơi về gĩc gia đình chơi.
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI 1.Xây dựng 1.Xây dựng
2.Phân vai
3.Dân gian
Ơn lại Nhận thức
Cơ cho trẻ “Tìm hiểu một số đồ dùng trong gia đình bé “(NT +3 T) Ăn xế - uống sữa
Vệ sinh - nêu gương Trả trẻ LĨNH VỰC :PTTCM+KNXH HĐH: NHỔ CỦ CẢI(chuyện kể) Ngày:08/11/2012 I/ Yêu cầu:
-Trẻ nhớ tên truyện, và tên các nhân vật trong truyện “Nhổ củ cải” -Biết phân biệt thế nào là sự đồn kết,trẻ phối hợp cùng cơ kể theo tranh -Rèn trẻ kỉ năng chú ý lắng nghe và trả lời đúng, đủ cả câu
-Giáo dục:Trẻ cĩ tinh thần đồn kết và giúp đỡ bạn bè
II/ Chuẩn bị:
-1 bộ tranh minh hoạ 4 tranh:trong máy
HĐ :1 Ổn định -Trị chuyện:
-Cơ đọc một đoạn trong câu đố"Bắp cải"
-Cho trẻ kể tên các loại rau, củ.( 3T) kể rau muống, củ cải đỏ,bí đỏ
-Các con ạ,cĩ một loại rau củng gọi là cải nhưng ăn củ,củ của nĩ màu trắng tinh,lá cây rau thần kì to khổn lồ ,to chưa từng thấy.Đĩ là cây củ cải trong câu chuyện"Nhổ củ cải"
mà cơ sẻ kể cho các con nghe đây. HĐ 2: Kể Truyện:
-Cơ kể diển cảm tranh kết hợp tranh minh hoạ(cho trẻ đặt tên chuyện NT ( ơng bà) 3T (nhổ cải ) cơ cho 2-3 trẻ.
-Bạn nào củng đặt tên truyện cĩ ý nghĩa, cịn cơ đặt tên chuyện là"Nhổ củ cải"
-Trong chuyện cĩ những ai ? NT + 3T( ơng ,bả cơ bé,chuột, chĩ ,mèo…) -Các con cĩ muốn cơ kể lại khơng nào ? NT+3T (muốn )
Câu chuyện "Nhổ củ cải"bắt đầu
-Cơ kể lần 2: Cĩ tranh minh hoạ ;Cơ cho trẻ kể cùng cơ
-Cơ vừa kể chuyện gì cho cả lớp mình nghe ? NT+3T (nhổ củ cải)
-Gia đình ơng già cĩ những ai?(Trong ngơi nhà cĩ ơng già,bà già, cơ giá,chĩ mèo con và chuột nhắt)
-Ai trơng cải ? NT+3T (ơng già )
-Cơ giải thích từ khĩ :khổng lồ,tức là kích thước lớn gấp nhiều lần so với bình thường
-Ơng già muốn nhổ cải về cho ai nhỉ ? 3T ( cho cả nhà )
-Các cháu ạ dù khĩ khăn đến đâu nhưng được sự giúp đỡ của mọi người cùng chung lịng đồn kết thì sẻ vượt qua,Trong câu chuyện "nhổ củ cải"một mình ơng già nhổ khơng được nhổ củ cải lên mà phải nhờ sự giúp đỡ của bà già, cháu gái,chĩ con mèo con và chuột nhắt mới nhổ lên được đấy
-Trong gia đình các con phải như thế nào ? 3T (yêu thương giúp đỡ cha mẹ) -Yêu mẹ thì các con phải làm gì ? 3T (giúp mẹ )
HĐ 3: Trẻ chơi trị chơi”củng cố:
-Trị chơi;Mơ phỏng(nhổ củ cải)
-Cách chơi:Cơ cho trẻ đứng thành 3 tổ cùng đứng lên vừa hát vừa làm động tác
Nhổ cải lên Nhổ cải lên
Ái chà chà,ái chà chà Nhổ mãi-nhổ mãi. Lên được rồi.. Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Kết thúc : "Cho trẻ hát”Bắt cải xanh,đi vịng trịn cùng cơ
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI1.Xây dựng 1.Xây dựng
2.Phân vai; Đọc sách:
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ơn lại kể truyện
Cơ cùng trẻ “Kể lại truyện nhổ củ cải “(NT +3 T) Ăn xế - uống sữa
Vệ sinh - nêu gương Trả trẻ LĨNH VỰC PTNN HĐH: ĐỌC THƠ”LÀM ANH” Ngày 09/11/2012 I.Yêu cầu
-Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ ,tên tác giả,
-Trẻ biết đọc truyền khẩu cùng cơ,phát triển ngơn ngữ cho trẻ.
-Giáo dục :Trẻ qua tiết học, trẻ biết yêu thương và quan tâm lẫn nhau
II.Chuẩn bị
- 1tranh vẽ nội dung bài thơ - Bài thơ viết sẳn
III.Cách tiến hành
-Hát: “anh em”Nhạc và lời Trị chuyện nội dung bài hát
-Cơ cịn cĩ một bài thơ.nĩi về tình cảm anh em” Đĩ là bài thơ "anh em" các con hảy lắng nghe cơ đọc.
*Hoạt động 2: Cơ đọc mẫu bài thơ:
-Cơ dọc mẫu lần 1 chậm diển cảm bài thơ cùng cử chỉ, điệu bộ -Cơ vừa đọc bài thơ gì ? NT+3T (anh em ) Tên tác giả ? NT+3T -Cơ đọc lần 2 kết hợp tranh
Từ khĩ:Giổ giành, dịu giàn -Trích dẫn “Bài thơ”Anh em”
*Hoạt dộng 3 Dạy trẻ đọc thơ-Đàm thoại -Cơ cho cả lớp cùng đọc bài thơ
-cho đọc theo nhĩm ,cá nhân
Cơ nĩi giĩ thơi trẻ chuyển đến bài thơ viết sẳn
-Cơ dạy trẻ cách đọc từ phải sang trái,từ trên xuống dưới, -cơ chú ý sữa sai sữa ngọng cho trẻ
-Con vừa đọc bài thơ gì ? NT+ 3T ( làm anh ) -Tác giả là ai ? NT+3T
-Em bé ngã anh làm gì ? 3T ( anh đỡ ) -Em bé khĩc anh phải làm gì? 3T (Dổ em )
-Giáo dục trẻ biết yêu quý và cĩ tranh nghiệm đối với anh em trong gia đình...
*Hoạt động 4: Trị chơi “Chuyền bĩng trong tay bạn nào thì bạn đĩ sẻ hát 1 bài hát
Cách chơi:bài thơ đọc lên và quả bĩng củng được chuyền lần lượt qua tay từng bạn.Khi kết thúc bài thơ thì quả bĩng ngừng chuyền.(trẻ chơi 2-3 lần) -Kết thúc: “chơi uống nước”
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
1.Xây dựng: 2.Phân vai: 3.Nghệ thuật
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ơn lại đọc thơ
Cơ cùng trẻ đọc thơ“ Làm anh “(NT +3 T) Ăn xế - uống sữa
Vệ sinh - nêu gương Trả trẻ
NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN
I.Yêu cầu
-Trẻ tự đốn xem mình cĩ được phiếu bé ngoan hay khơng
-Giáo dục trẻ học ngoan hàng ngày để cuối tuần được phiếu bé ngoan
II.Chuẩn bị
-Bảng bé ngoan -Phiếu bé ngoan
III.Cách tiến hành
1.Hoạt động 1: Trẻ nhận xét bản thân -Hát “Cả tuần đều ngoan”
-Trẻ tự đốn xem mình cĩ được phiếu bé ngoan hay khơng -Trẻ tự nhận xét
2.Hoạt động 2: Cơ nhận xét và phát phiếu
-Cơ nhận xét lại
-Cơ tặng phiếu bé ngoan cho bạn được 4 – 5 cờ
3.Hoạt động 3: Trẻ cắm cờ
-Lớp hát cho bạn cắm phiếu bé ngoan
-Trẻ cắm phiếu bé ngoan vào ơ cờ của mình -Cơ tuyên dương – khuyến khích trẻ
-Cơ tuyên dương trẻ ngoan và động viên khuyến khích trẻ chưa đượcphiếu bé ngoan
-Kết thúc hát: “Hoa bé ngoan
Tuần 4: NHU CẦU GIA ĐÌNH Hoạt động Tuần 4:11-15/11/2012)
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đĩn trẻ -Đĩn trẻ vào lớp trị chuyện một số cơng việc của người lớn trong gia đình và trẻ làm gì ở nhà
Thể dục sáng
Hh:Gà gáy ;tay: chèo thuyền ;chân: 2,Ngồi xổm; Bụng: 2,Ngồi gập người ;Bật: Bật tiến về trước Hoạt động học PTTC-Trườn về phía trước PTTM -Biểu diễn văn nghệ PTNT So Sánh to- nhỏ PTTC-KNX
Nhu cầu gia đình bé PTNN Thơ: yêu mẹ Hoạt động ngồi trời
-Đi dạo quan sát
-Vận động: Đá bĩng vào cầu mơn Hoạt động
vui chơi - -Xây dựng: DùngPhân vai :Bố mẹ,và những người thân trong gia đình , que xếp hình, xây nhà bé…
- Nghệ thuật: Hát múa các bài hát theo chủ đề
-Dân gian:Nhảy dây thun, nhảy lò cò LĐVS Trẻ làm quen cách đánh răng HĐ chiều Nêu gương Ơn kiến thức củ - Trẻ tập thể dục sáng
-Biết cất đồ chơi đúng nơi qui định -Biết bỏ rác đúng nơi qui định Nêu gương -Nêu gương cuối tuần
Trả trẻ -Trao đổi với phụ huynh về những vấn đề của trẻ
ĐĨN TRẺ- TRỊ CHUYỆN
Từ ngày 11-15/11/2012(Thực hiện 2 tuần)
I/Yêu cầu:
-Trẻ vào lớp xem tranh ảnh một số cơng việc của các nghề.
-Trẻ biết được tên cơng việc bố mẹ, và biết làm việc gì giúp bố mẹ,và mọi người trong gia đình,trẻ biết được ngày nghỉ thường đi đâu thăm ơng bà trẻ biết được giữ vệ sinh nhà cửa.
-Xây dựng vốn từ, phát triển ngơn ngữ cho trẻ.
-Giáo dục trẻ biết yêu quý một số cơng việc của mọi người trong gia đình cũng là quan trọng
II.Chuẩn bị
-Tranh vẽ về hình ảnh của một số cơng việc gia đình ,và đồ dùng đồ chơi.
III.Cách tiến hành
HĐ 1: Đĩn trè –trị chuyện:
-Hơm nay ai đưa con đến trường?Vậy con cĩ chào bố mẹ chưa...cơ đặc câu
hỏi tạo khơng khí vui vẽ cho trẻ.
-Giáo dục trẻ biết thương yêu mọi người trong gia đình
HĐ 2:.Quan sát tranh
-Cơ gợi ý cho trẻ quan sát về bức tranh của 3 thế hệ, -Gợi ý trẻ trả lới các cơng việc của chúng thơng qua tranh -Tên bố mẹ,và anh chị của trẻ.
-Cho trẻ kể lại một số cơng việc của mọi người trong gia đình
HĐ 3 :Giáo dục cũng cố
Giáo dục trẻ biết thương yêu và tơn trọng của người thân trong gia đình. . Kết thúc:Hát bài:"Cĩ ơng bà"ra sân tập thể dục
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
Ngày 11-14/11/2012(thực hiện 2 tuần)
Hh:Gà gáy, Tay:chèo thuyền ;Chân:Ngồi xổm;
Bụng: ngồi gập người ;Bật: Bật tiến về trước I.Yêu cầu
-Trẻ biết vận động theo nhạc và tập đúng động tác theo cơ..
-Giáo dục trẻ biết tập thể dục rất tốt cho sức khỏe cần phải siêng năng tập thể dục và giáo dục trẻ nghiêm túc và cĩ ý thức khi tập.
II.Chuẩn bị -Cơ chuẩn bị -Bơng thể dục -Máy băng nhạc -Sân bằng phẳng,thống mát, an tồn cho trẻ. III.Cách tiến hành 1.Khởi động
-Tổ chức cho trẻ đi vịng trịn theo nhạc, đi kết hợp với kiểng chân.Sau đĩ cho trẻ về 3 tổ dãn đều hàng ra.
2.Trọng động: BTPTC
-Mở nhạc giới thiệu và cho trẻ tập theo cơ bài thể dục. -Hơ hấp: Gà gáy
-Tay: Chèo thuyền -Chân:Ngồi xổm
-Bụng: Ngồi gập người -Bật: Bật tiến về trước
3.Hồi tĩnh
Cho trẻ chơi trị chơi hái hoa và hít thở đi vịng trịn HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
ĐÁ BĨNG VÀO CẦU MƠN(thực hiện 2 tuần)
Ngày:11-15/11/2012 I.yêu cầu
-Trẻ quan sát tham gia tích cực các trị chơi -Rèn lyện cho trẻ phát triển kỉ năng nhanh nhẹ
-Giáo dục trẻ tật tự trong khi quan sát tập trung chú ý lắng nghe cơ giải thích cách chơi
II.Chuẩn bị
- Sân rộng rãi,bằng thẳng,sạch sẻ an tồn cho trẻ.
III.Cách tiến hành
-HĐ 1:” Cơ hát cĩ ơng bà”
Trị chuyện theo nội dung bài hát
HĐ2:Luật chơi cách chơi đây là cầu mơn,và đây là quả bĩng và đây là
vạch chuẩn
các con đặc quả bĩng này xát vạch chuẩn,con dùng chân đá bĩng nếu đội nào đá khơng vào cầu mơn thì đội đĩ thưa cuộc.
-Cơ chia trẻ ra làm đội nhĩm, mỗi đội cho một trẻ đá 1-2 lần,Nếu ai đá được nhiều bĩng vào cầu mơn thì đội đĩ thắng cuộc.Cịn đội nào đá bĩng khơng nhiều vào cầu mơn thì đội đĩ thua cuộc
HĐ3:.Trẻ chơi:.
Trẻ chơi cơ quan sát và động viên trẻ đá bĩng vào cầu mơn Gần hết giờ cơ cho trẻ tập rữa tay đếm trẻ cho trẻ vào lớp
Nhận xét:Tuyên dương những trẻ thực hiện tốt, những trẻ chưa làm tốt động viên khuyến khích trẻ đĩ
Kết thúc: Đọc thơ “Anh Em”