D/ Bổsun g: Đối với HS đọc chậm cần các em đọc đúng, to, rõ
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG CỐT TRUYỆN.
( SGK/45 – TGDK:35’)
A/Mục tiêu: Hiểu thế nào là cốt truyện và ba phần cơ bản của cốt truyện: mở đầu, diễn biến, kết thúc.
- Bước đầu biết sắp xếp các sự việc chính cho trước thành cốt truyện Cây khế và kể lại truyện đĩ (BT mục III).
B/Phương tiện dạy học: SGK.VBT. C/Các hoạt động dạy học:
1/Bài cũ: Giáo viên gọi vài HS đọc ghi nhớ.Giáo viên nhận xét,chấm điểm. 2/Bài mới: -GV giới thiệu bài.
*Hoạt động 1:Nhận xét.
-Cách tiến hành: HS đọc yêu cầu đề bài. Gv gạch chân những từ ngữ (tưởng tượng, kể vắn tắt, ba nhân vật bà mẹ ốm, người con và bà tiên).Lựa chọn chủ đề của câu chuyện.GV gọi HS đọc nối tiếp ý 1, ý 2.Từ đề bài các em tưởng tượng ra những cốt truyện khác nhau (Sự hiếu thảo, tính trung thực)
*Hoạt động 2: Luyện tập.
-Mục tiêu: Học sinh luyện tập xây dựng cốt truyện.
-Cách tiến hành: HS tự chọn đề tài theo gợi ý.HS thảo luận nhĩm 2→Đại diện các nhĩm kể chuyện trước lớp.Cả lớp nhận xét,bình chọn giọng kể hay. HS ghi vắn tắt cốt truyện.GV chấm điểm,nhận xét và hướng dẫn HS sửa sai.
*Hoạt động 3: Củng cố dặn dị. -Học sinh nhắc lại nội dung bài học.
-GV nhận xét tiết học.
D/ Bổ sung : HĐI/ GV gợi ý cho HS / xây dựng được cơ bản cốt truyện .
... ... Tốn (tiết 20) GIÂY, THẾ KỶ. (SGK/25 – TGDK:35’) A/Mục tiêu:
- Bước đầu nhận biết về độ lớn của yến, tạ, tấn; mối quan hệ của tạ, tấn với ki-lơ-gam. - Biết chuyển đổi đơn vị đo giữa tạ, tấn và ki-lơ-gam.
- Biết thực hiện phép tính với các số đo: tạ, tấn.
-Các bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 (a, b) / SGK ( B1 khơng làm 7p = ....; 9 thế kỉ = ...; 1/5 thế kỉ )
B/Phương tiện dạy học: SGK.VBT. C/Các hoạt động dạy học:
1/Bài cũ: Giáo viên yêu cầu học sinh nêu bảng đơn vị đo khối lượng và mối quan hệ. 2/Bài mới: -GV giới thiệu bài.
*Hoạt động 1:Giới thiệu giây, thế kỷ.
-Mục tiêu: Học sinh nhận biết giây, thế kỷ. -Cách tiến hành: GV giới thiệu
+ 1 phút = 60 giây ; 1 giờ = 60 phút + 1 thế kỷ = 100 năm ; 100 năm = 1 thế kỷ
*Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: 1HS đọc yêu cầu .Viết số thích hợp vào chỗ trống - làm cá nhân. 2 em HS lên bảng .Cả lớp nhận
xét sửa .
Bài 2: 1HS đọc yêu cầu bài tập:Viết tiếp vào chỗ chấm.Cả lớp làm bài tập.Gọi 2 em HS nêu miệng kết
quả.
-Giáo viên thu vở một số học sinh chấm điểm và sửa sai cho cả lớp.
*Hoạt động 3: Củng cố dặn dị.
-GV nhận xét tiết học.
D/ Phần bổ sung GV cần khắc sâu mối quan hệ các đơn vị đo ở phần bài mới
...
Khoa học:(tiết 8)