II. Sự cần thiết tuyển sinh hệ VLVH tại các cơ sở liên kết đào tạo trong và ngoài thành phố Hà Nộ
d) Công tác quản lý tổ chức đào tạo hệ VLVH
3.2.5. Đổi mới hình thức thi, kiểm tra
3.2.5.1. Mục tiêu của biện pháp
- Khắc phục tâm lý “nương nhẹ” của giảng viên và cán bộ quản lý đào tạo đối với công tác thi và kiểm tra của hệ vừa làm vừa học.
- Đánh giá đúng trình độ của học viên một cách khách quan, công bằng và chính xác.
- Góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, hướng tới xóa bỏ phân biệt về bằng cấp giữa các hệ đào tạo.
3.2.5.2. Nội dung của biện pháp
- Thực hiện tách bạch 3 khâu: Giảng dạy, ra đề thi và chấm thi. Người giảng dạy cần phải giảng dạy đủ nội dung theo yêu cầu chương trình. Người ra đề làm đề trên cơ sở nội dung của môn học, phải đảm bảo tính khoa học chính xác, tương ứng với thời gian làm bài, không đánh đố, không học tủ học lệch. Đề thi phải kèm theo đáp án. Chấm bài phải trên cơ sở rọc phách và do tập thể Bộ môn đảm nhiệm nhằm đảm bảo tính công bằng, khách quan, chính xác
- Có thể ra đề thi theo hướng tự luận, nhưng đòi hỏi phải vận dụng kiến thức đã học vào thực tế và cho phép học viên sử dụng tài liệu.
- Sử dụng đề thi trắc nghiệm, có giải thích. - Kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận...
3.2.5.3. Các bước tiến hành
* Thi tuyển sinh, thi tốt nghiệp : Phải tiến hành công bằng, chặt chẽ theo đúng quy chế của Bộ giáo dục và đào tạo về phòng thi, nội quy thi, co i
72 thi, chấm thi.
* Thi kết thúc học phần: Tất cả các môn học đều yêu cầu phải có ngân hàng đề thi. Đề thi kết thúc học phần được chọn một cách ngẫu nhiên trong ngân hàng đề thi và phải được trưởng khoa duyệt bằng văn bản và gửi cho bộ phận quản lý đào tạo VLVH trước khi tiến hành in ấn. Đề thi sau khi được in ấn phải tiến hành niêm phong và bảo quản tuyệt đối bí mật cho đến lúc thi. Bộ phận quản lý đào tạo chịu trách nhiệm dọc và quản lý phách, chấm thi tập trung theo đuáng quy định về chấm thi, sau khi kết quả được duyệt kết quả thi được công bố một cách công khai cho học viên trong thời gian ngắn nhất.
- Ra đề thi:
+ Đối với đề thi hết môn học, học phần, chủ nhiệm khoa là người quản lý ngân hàng câu hỏi do các bộ môn xây dựng theo hướng tự luận được phép sử dụng tài liệu, trắc nghiệm khách quan hoặc tự luận không sử dụng tài liệu (trong trường hợp bất khả kháng). Đề thi môn học được chủ nhiệm khoa tổng hợp với sự trợ giúp của phần mềm máy tính. Mỗi đề thi có thể bao gồm các phần tự luận hoặc kết hợp giữa tự luận và trắc nghiệm. Chủ trương đổi mới xây dựng phương pháp kiểm tra đánh giá cần được quán triệt từ lãnh đạo nhà trường tới ban chủ nhiệm các khoa, tổ trưởng, tổ phó các bộ môn và đến từng giáo viên nhằm đảm bảo xây dựng bộ đề thi một cách khoa học, chính xác và đảm bảo yêu cầu về nội dung môn học, đánh giá đúng trình độ học viên, đề thi không quá khó, quá dễ hoặc bớt xén nội dung môn học...
+ Đối với đề thi tốt nghiệp Hiệu trưởng nhà trường chịu trách nhiệm trưởng ban đề thi, trực tiếp lực chọn đề thi. Chủ nhiệm các Khoa là ủy viên chịu trách nhiệm ra đề thi các ngành thuộc Khoa mình phụ trách. Đề thi tốt nghiệp cũng được ra theo hướng dẫn tự luận có sử dụng tài liệu, không sử dụng tài liệu, trắc nghiệm hoặc kết hợp giữa tự luận và trắc nghiệm.
73 - Tổ chức thi:
+ Đối với thi trắc nghiệm cán bộ cần được tập huấn cẩn thận để có thể hướng dẫn cho học viên làm bài tránh những sai sót đáng tiếc ảnh hưởng đến kết quả thi của học viên. Việc thi trắc nghiệm có thể tiến hành thông qua phiếu trả lời thi trắc nghiệm hoặc thi trực tiếp trên máy tính.
+ Đối với việc thi theo hình thức tự luận được phép hoặc không được sử dụng tài liệu cán bộ coi thi cần thực hiện nghiêm túc qui chế thi của Bộ Giáo dục và Đào tạo, của nhà trường, tránh tình trạng thông cảm, nể nang.
+ Cần tăng cường công tác thanh tra trong các kỳ thi kiểm tra hết học phần môn học và thi tốt nghiệp.
* Tổ chức chấm thi
- Đối với thi tự luận hoặc kết hợp giữa tự luận và trắc nghiệm cần phải dồn túi, đánh phách, dọc phách, tổ chức chấm theo nguyên tắc 2 giáo viên chấm độc lập.
- Đối với thi trắc nghiệm: Sử dụng máy chấm
- Nhà trường cần trang bị phòng máy vi tính, máy chấm bài và cơ sở vật chất tương thích sử dụng phần mềm trong việc ra đề thi chấm thi.