I.Mục tiờu.
- Nờu được một số tớnh chất của nước: Nước là chất lỏng trong suốt, khụng màu, khụng mựi, khụng vị, khụng cú hỡnh dạng nhất định; nước chảy từ cao xuống thấp, chảy lan ra mọi phớa,thấm qua một số vật và hoà tan một số chất.
- Quan sỏt và làm thớ nghiệm để phỏt hiện ra một số tớnh chất của nước.
- Nờu được VD về ứng dụng 1 số tớnh chất của nước trong đời sống: làm mỏi nhà dốc cho nước mưa chảy xuống, làm ỏo mưa để mặc khụng bị ứơt.
II.Đ D D H.
- Nước, cốc, sữa, chai, III.Cỏc hoạt động dạy học.
A- Mở bài.
- Kiểm tra bài cũ. - Giới thiệu bài. B-Giảng bài.
1, Phỏt hiện màu, mựi, vị của nước. GV đưa ra 2 cốc 1 cốc nước,1 cốc sữa +Cốc nào đựng nước, cốc nào đựng sữa?
+ Làm thế nào để biết điều đú.
=> nước khụng cú màu,khụng cú mựi, khụng cú vị.
2, Phỏt hiện hỡnh dạng của nước.
GV đặt chai nước, cốc nước ở nhiều vị trớ khỏc nhau.
+Khi ta thay đổi vị trớ của chai, cốc nước hỡnh dạng nước ở trong chai cốc cú thay đổi khụng?
=> Nước khụng cú hỡnh dạng nhất định.
3. Tỡm hiểu nước chảy như thế nào? - yc hs thực hành.
HS quan sỏt
- Sữa cú màu, nếm cú vị ngọt.
-Cốc nước khụng cú màu, khụngcú mựi , khụng cú vị.
- Cú thay đổi.
- HS thực hành làm thớ nghiệm rồi nx kết quả: Nước chảy từ cao xuống
-Người ta ỏp dụng t/c nước chảy từ cao xuống thấp để làm gỡ?
4, Phỏt hiện tớnh thấm hoặc khụng thấm của nước đối với một số vật
=> Nước thấm qua một số vật và khụng thấm qua một số vật. + Người ta ỏp dụng tớnh chất khụng thấm để làm gỡ? 5, Phỏt hiện nước cú thể và khụng thể hoà tan một số chất.
=> Nước cú thể hoà tan một số chất. C- Tổng kết:
thấp,lan ra,..
- Làm mỏi nhà, mỏng chảy nước. - Đổ nước vào tỳi ni lon- nx nước cú chảy qua khụng.
– Đổ nước vào vải, giấy bỏo- nx. - Làm ỏo mưa.
- Làm thớ nghiệm.
+ Cho ớt đường cỏt, muối vào 3 cốc nước khỏc nhau khuấy đều lờn- nx - Nờu cỏc tớnh chất của nước.
Thứ sỏu ngày21 thỏng 10 năm 2011
Toỏn:
51 - 15
Luyện từ...: