Bàn chõn kỡ diệu

Một phần của tài liệu Lop ghep 2+4 (Trang 100)

I. Mục tiờu.

- Nghe, quan sỏt tranh để kể lại được từng đoạn, kể nối tiếp được toàn bộ cõu chuyện Bàn chõn kỡ diệu.

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi tấm gương Nguyễn Ngọc Kớ giàu nghị lực cú trớ vươn lờn trong họctập và rốn luyện.

II.Đ D D H.

- Tranh minh hoạ . III. Cỏc hoạt động dạy học.

A- Mở bài.(5 phỳt) 1, Kiểm tra bài cũ.

2, Giới thiệu bài. B- Giảng bài.(30phỳt) 1, GV kể chuyện.

+ Kể lần1 và kết hợp giới thiệu về ụng Nguyễn Ngọc kớ

+ Kể lần 2 vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ.

+ Kể lần 3

2,Hướng dẫn hs kể chuyện.Trao đổi ý nghĩa cõu chuyện.

a, Kể theo cặp. b, Thi kể trước lớp. - Kể từng đoạn.

- Kể toàn bộ cõu chuyện C- Tổng kết.(5 phỳt)

Qua cõu chuyện em hiểu ý nghĩa cõu chuyện như thế nào ?

- Nghe. - Nghe,qs.

-Đọc thầm gợi ý dưúi tranh

- Kể trong nhúm đụi , trao đổi điều em đó học ở Nguyễn Ngọc Kớ.

- Thi kể giữa cỏc nhúm.

Sau mỗi lần kể trao đổi về nội dung ý nghĩa cõu chuyện.

1- 2 em kể toàn bộ cõu chuyện.

Thứ năm ngày thỏng năm 2011

L T và cõu: Từ ngữ về đồ dựng, cụng việc trong gia đỡnh Tập đọc : Cú chớ thỡ nờn. I.Mục tiờu.

*- Nờu được một số từ ngữ chỉ đồ dựng và tỏc dụng của đồ vật ẩn trong tranh( bt1); tỡm được từ ngữ chỉ cụng việc trong nhà cú trong bài thơ Thỏ thẻ ( bt2).

* - Biết đọc từng cõu tục ngữ với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rói.

- Hiểu lời khuyờn qua cỏc cõu tục ngữ: Cần cú chớ, giữ vững mục tiờu đó chọn khụng nản lũng khi gặp khú khăn.

II.ĐD D H -Tranh trong sgk ,VBT

III.Cỏc hoạt động dạy học.

NTĐ 2 NTĐ 4

A- Mở bài ( 5 phỳt) 1, Ổn định tổ chức

2, Kiểm tra bài cũ.

HS:viết những từ chỉ họ nội, họ ngoại. HS: Chữa bt ở nhà 3, Giới thiệu bài.

B- Giảng bài (30 phỳt)

GV: HD làm bài tập. GV: HD làm bài tập.

HS: Bài 1.(sgk)Quan sỏt tranh, tỡm cỏc đồ vật trong tranh, gọi tờn và tỏc dụng của mỗi đồ vật đú.

bỏt, thỡa, cốc, chộn, đĩa , kiềng, thớt, dao, thang, giỏ treo, bàn, chổi, nồi, đàn ghi ta.

GV:Cho hs phỏt biểu ý kiến- gv ghi bảng những từ hs tỡm đỳng

- Hướng dẫn bài 2. Bài 2.(sgk)

HS: Làm vbt.

Giỳp ụng - nhờ ụng

đun nước - xỏch xụ nước,ụm rạ rỳt rạ - dập lửa, thổi khúi

GV : Cho phỏt biểu ý kiến.nx, kết luận.

?-Bạn nhỏ trong tranh cú gỡ ngộ nghĩnh đỏng yờu?

=> lời núi rất ngộ nghĩnh ý muốn giỳp ụng của bạn rất đỏng yờu.

HS: Ghi đầu bài.

1,Luyện đọc.

HS: - 1 hs đọc toàn bài. HS: Đọc nối tiếp từng cõu.

GV: - HD đọc từ khú: lận. keo, ró,.. - HS đọc nối tiếp lần 2 + giải nghĩa từ.

HS :đọc theo cặp.

GV: Cho thi đọc -GV đọc mẫu. 2, Tỡm hiểu bài.

- yc hs trao đổi cõu hỏi 1.

+ Cõu 1,4: Khẳng định rằng cú ý chớ thỡ nhất định sẽ thành cụng.

+ Cõu 2,5: Khuyờn người tagiữ vững mục tiờu đó chọn.

+ Cõu 3, 6, 7: Khuyờn người takhong nản lũng khi gặpkhú khăn. - yc TLCH 2(sgk): ngắn ngọn cú vần điệu cú hỡnh ảnh. 3,Luyện đọc diễn cảm HS: Đọc thầm. GV: Cho HSđọc diễn cảm C- Tổng kết. (5 phỳt)

Nhắc lại nội dung bài học, dặn dũ chung

Một phần của tài liệu Lop ghep 2+4 (Trang 100)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(114 trang)
w