*- Biết nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, bước đầu đọc được bài văn với giọng nhẹ nhàng chậm rói.
- Hiểu nội dung: Tả cõy xoài ụng trồng và tỡnh cảm thương nhớ ụng của hai mẹ con bạn nhỏ.
* - Biết cỏch nhõn với số cú tận cựng là chữ số 0; vận dụng để tớnh nhanh, tớnh nhẩm. II.ĐD D H - Trang trong sgk. NTĐ 2 NTĐ 4 A Mở bài.(5 phỳt) 1, Ổn định tổ chức.
2,Kiểm tra bài cũ.
GV: Giới thiệu bài. HS: 123 x 10 = 453x 100 = 3, Giới thiệu bài
B- Giảng bài.( 30phỳt) 1, Luyện đọc .
- Gv đọc mẫu toàn bài. HS: Đọc nối tiếp cõu.
GV:HD đọc từ khú - HS đọc nối tiếp lần 2. - Giải từ mới
- HS đọc nối tiếp từng đoạn HS: đọc trong nhúm. GV: HS Thi đọc giữa cỏc nhúm. 2, Tỡm hiểu bài. + Tỡm những hỡnh ảnh đẹp của cõy xoài cỏt GV:1, Nhõn với số cú tận cựng là chữ số 0 a, 1324 x 20 = Ta cú: 1324 x 2 =1324 x ( 2 x 10) = (1324 x 2) x 10 = 2648 x 10 = 26480 ?-2468 là tớch của cỏc số nào( 1324 x 2)? ?- Nhận xột gỡ về số 2648 và số 26480 Vậy: khi nhõn 1324 với 20 ta chỉ việc lấy1324 x 2 rồi viết chứ số 0 vào bờn phải tớch 1324 x 2 HS: 1324 x 20 GV:Nhận xột cỏch tớnh của hs. b, 230 x 70 = ? GV: Hướng dẫn 230 x 70 = (23 x 10) x ( 7 x 10) = 23 x 10 x 7 x 10 = 23 x 7 x 10x 10 = ( 23 x 7) x (10x 10) = 161 x 100 = 16100 Hd đặt tớnh dọc. 16100 70 230 ì 2, Thực hành. HS: Bài 1.a, 53680 40 1342 ì b, 406380 30 13546 ì c, 1128400 200 5642 ì
?( ...hoa nở trắng cành, quả sai lỳc lỉu)
+ Quả xoài cỏt cú mựi vị, màu sắc như thế nào?( ..thơm dịu dàng .. ) + Tại sao mẹ lại chọn những quả xoài ngon nhất bày lờn bàn thờ ụng? ( để nhớ ụng, biết ơn ụng.) 3, Luyện đọc lại
HS: Luyện đọc từng đoạn , cả bài.
GV: Cho hs thi đọc. nx, ghi điểm. GV:Chữa bài 1
HS bài 3.Tớnh.a, 1326 x 300 = 397800 b, 3450 x 20 = 69000
c, 1450 x 800 = 1080000 GV:Nhận xột chữa bài. C- Tổng kết. (5 phỳt)
Nhắc lại nội dung bài học.Dặn dũ chung . Tập viết: Chữ hoa I Địa lớ : ễn tập. I.Mục tiờu.
*- Viết đỳng chữ hoa I( 1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ),chữ và cõu ứng dụng Ích ( 1 dũng cỡ vừa,1 dũng cỡ nhỏ) ; Ích nước lợi nhà (3 lần).
*- Chỉ được dóy Hoàng Liờn Sơn, đỉnh Phan xi păng, cỏc cao nguyờn ở Tõy Nguyờn, thành phố Đà Lạt trờn bản đồ tự nhiờn VN.
- Hệ thống lại những đặc điểm tiờu biểu về tự nhiờn, địa hỡnh, khớ hậu, sụng
ngũi,dõn tộc,trang phục và hoạt động sx chớnh của Hoàng Liờn Sơn, Tõy Nguyờn, Trung du Bắc bộ.
II.Đ D D H.
- Mẫu chữ hoa I - Bản đồ tự nhiờn VN III.Cỏc hoạt động dạy học.
NTĐ 2 NTĐ 4
A Mở bài.(5 phỳt) 1, Ổn định tổ chức.
2,Kiểm tra bài cũ.
HS: Viết H, GV: kể tờn cỏc cao nguyờn. 3, Giới thiệu bài
B- Giảng bài.( 25phỳt) 1, Hoạt động cả lớp.
- yc hs tỡm dóy nỳ iHoàng Liờn Sơn , cỏc cao nguyờn, thành phố Đà Lạt trờn bảnđồ tự nhiờn
1,Giới thiệu chữ hoa I
- HD hs qs, nhận xột về độ cao, nột chữ.
- GV viết mẫu và hd cỏch viết. HS: Viết bảng con chữ I
GV:2, Giới thiệu cụm từ ứng dụng.
- Giải nghĩa từ ứng dụng, hd cỏch viết.
- Nờu yc bài viết.
HS : Viết bài vào vở tập viết.
GV: Chấm,chữa..
VN
HS: Quan sỏt, tỡm trờn bản đồ.
GV: Gọi một số hs chỉ bản đồ theo yờu cầu 2,HS: Thảo luận
+Nờu đặc điểm thiờn nhiờn và hoạt động sx của người dõn ở Hoàng liờn Sơn và Tõy Nguyờn theo bảng:
đặc điểm thiờn nhiờn
H liờn Sơn Tõy nguyờn ... địa hỡnh... địa hỡnh...
... khớ hậu... khớ hậu..
GV: yc hs trỡnh bày, nx, kl. 3, Hoạt động cả lớp.
+ Nờu đặc điểm địa hỡnh trung du Bắc Bộ + Người dõn ở đõy đó làm gỡ để phủ xanh đất trống đồi chọc.
C-Tổng kết: ( 5 phỳt) Hệ thống bài học, dặn chung.
Mĩ thuật: