II/ Đồ dùng dạy học:
b/ Cách vẽ màu.
TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu:
I/ Mục tiêu:
- HS hiểu được cách trang trí hình vuông đơn giản. - HS trang trí được hình vuông và vẽ màu theo ý thích. - HS thªm yêu thích môn học.
II/ Chuẩn bị:
Thầy: - Một số bài trang trí hình vuông. - Hình gợi ý.
- Bài của HS năm trước.
Trò: - Mang đày đủ đồ dùng học tập.
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định:
- Kiểm tra bài cũ, đồ dùng. - GV nhận xét chung.
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu bài.
TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- GV: Cho HS quan sát một vài đồ dùng trực quan đã chuẩn bị , yêu cầu HS quan sát thảo luận theo nội dung:
+ Họa tiết chính vẽ ở đâu? + Họa tiết phụ?
+ Màu sắc như thế nào?
- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày. - GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét.
- GV Kết luận: Họa tiết dùng để trang trí hình vuông rất phong phú về hình dáng, muốn vẽ được những họa tiết đó đẹp các em cần kẻ được các đường trục và chọn họa tiết vào các hình mảng sao cho hợp lý.
Hoạt động 2: Cách vẽ.
- Vẽ hình vuông to nhỏ tùy ý. - GV: Hướng dẫn cụ thể từng bước.
+ Kẻ các đường trục chia hình ra làm nhiều phần bằng nhau.
+ Phân hình mảng.
+ Chọn họa tiết phù hợp với các hình mảng
+ Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ cùng một màu.
+ Có thể vẽ màu nền trước, màu họa tiết vẽ sau hoặc ngược lại.
Hoạt động 3: Thực hành.
- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm trước. - GV: Yêu cầu HS thực hành. * HĐ cả lớp: -HS chú ý lắng nghe. - HS thảo luận nhóm. + Ở chính giữa hình vuông. + Vẽ ở 4 góc và xung quanh.
+ Họa tiết chính được vẽ nổi bật hơn họa tiết phụ. - HS trình bày. - HS nhận xét. * HĐ cả lớp: - HS chú ý quan sát. * HĐ cá nhân:
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chí:
+ Cách vẽ họa tiết. + Cách vẽ màu.
+ Theo em bài vẽ nào đẹp nhất. - GV: Nhận xét chung.
+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành bài.
5/ Củng cố, dặn dò.
- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách trang trí hình vuông. - GV: Nhận xét.
- GV liên hệ lồng ghép: Các em nên giảm lượng giấy sử dụng, nên sử dụng giấy đã sử dụng một mặt. Hạn chế thải rác vì rác khi phân hủy tạo ra khí mê tan. Thu gom và sử lý rác thải, tác thải hữu cơ có thể làm phân bón cho cây.
- GV: Dặn dò HS.
+ Sưu tầm ảnh chụp về tượng
+ giờ sau mang đầy đủ đå dùng học tập.
* HĐ cả lớp: - HS hoàn thành bài. - HS nhận xét theo cảm nhận riêng. - HS chú ý lắng nghe. * HĐ cả lớp: - HS nêu - HS lắng nghe cô dặn dò. ---******--- Tuần 32
__________________________________________________________________________
Bài 32: