II/ Đồ dùng dạy học:
TẬP VẼ CÁI TÚI XÁCH THEO MẪU I/ Mục tiêu:
I/ Mục tiêu:
- HS nhận biết được hình dáng, màu sắc của một số loại túi xách. - HS biết cách vẽ và vẽ được cái túi xách và tô màu theo ý thích. - HS thêm yêu quý và có ý thức giữ gì đồ vật.
II/ Chuẩn bị:
Thầy: - Tranh, ảnh một số loại túi.
- Sưu tầm một số loại túi thật với nhiều kiểu dáng và màu sắc khác nhau. - Bài của HS năm trước.
- Hình gợi ý cách vẽ.
Trò: - Mang đầy đủ đồ dùng học tập .
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định:
- Kiểm tra bài cũ, đồ dùng.
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng:
TẬP VẼ CÁI TÚI XÁCH THEO MẪU
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- GV: Treo tranh, ảnh và một số túi mà cô đã sưu tầm yêu cầu HS quan sát thảo luận theo nội dung: + Bàn cô có mấy cái túi?
+ Hình dáng và màu sắc của chúng như thế nào? + Túi gồm có những phần nào?
+ Ngoài những túi ở trên em còn biết loại túi nào khác?
- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày. - GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét.
- GV kết luận : Có rất nhiều loại túi khác nhau, mỗi loại cờ có một màu sắc và vẻ đẹp riêng. Muốn vẽ được những cái túi đó thật đẹp các em cần nắm chắc đặc điểm của từng loại loại túi.
Hoạt động 2: Cách vẽ. - GV: Hướng dẫn HS cụ thể từng bước. - GV: Vẽ phác hình dáng túi lên bảng + Phác các phần chính của túi. + Vẽ tay xách. + Vẽ nét đáy túi.
+ Vẽ cân đối với phần giấy. + Vẽ chi tiết. + Vẽ màu theo ý thích. Hoạt động3: Thực hành. * HĐ cả lớp: - HS chú ý lắng nghe. - HS thảo luận nhóm. + 4 cái túi. + Hình dáng to nhỏ rất khác nhau. + Thân, quai, nắp, khóa.
* HĐ cả lớp:
- HS trình bày. - HS nhận xét.
- HS chú ý quan sát cô hướng dẫn.
- HS tham khảo bài.
- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS còn lúng túng. - GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chí:
+ Bố cục. + Hình dáng. + Cách trang trí. + Màu sắc.
+ Theo em bài vẽ nào đẹp nhất. - GV: Nhận xét chung.
+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành bài.
3/ Củng cố, dặn dò.
- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ của bài - GV: Nhận xét và đặt câu hỏi:
+ Nhà em có tíu xách không?
+ Em đã làm gì để giữ gìn lá túi xách đó?
- GV liên hệ lồng ghép: Các em nên giảm lượng giấy sử dụng, nên sử dụng giấy đã sử dụng một mặt. Hạn chế thải rác vì rác khi phân hủy tạo ra khí mê tan. Thu gom và sử lý rác thải, tác thải hữu cơ có thể làm phân bón cho cây.
- GV: Dặn dò HS.
+ Về nhà quan sát dáng đi, đứng, chạy.. + Tiết sau mang đầy đủ đồ dùng học tập.
- HS hoàn thành bài. * HĐ cả lớp: - HS nhận xét theo cảm nhận riêng. - HS lắng nghe cô nhận xét. * HĐ cả lớp: -HS nêu. + HS trả lời. - HS lắng nghe cô dặn dò. ---******--- Tuần 21
__________________________________________________________________________
Bài 21: