II/ Đồ dùng dạy học:
b/ Cách vẽ màu.
TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I/ Mục tiêu.
I/ Mục tiêu.
- HS hiểu về vệ sinh môi trường, biết cách vẽ tranh về vệ sinh môi trường.
- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh đề tài vệ sinh môi trường và tô màu theo ý thích. - HS có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường.
II/ Chuẩn bị:
Thầy: - Tranh, ảnh về hoạt độngvệ sinh môi trường. - Bài của năm trước.
- Hình gợi ý cách vẽ.
Trò: - Mang đầy đủ đồ dùng học tập.
III/ Các hoạt động dạy- học.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định:
- Kiểm tra bài cũ, đồ dùng.
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu bài.
TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.
- GV: Treo tranh ảnh yêu cầu HS thảo luận theo nội dung:
+ Bức tranh trên vẽ về nội dung gì? + Trong tranh có những hình ảnh nào? + Đâu là hình ảnh chính?
+ Đâu là hình ảnh phụ?
+ Mầu sắc trong tranh như thế nào?
+ Theo em đề tài vệ sinh môi trường gồm những nội dung gì?
- GV: Yêu cầu đại diên 2,3 nhóm trình bày. - GV:Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét.
- GV kết luận: Môi trường có xanh, sạch, đẹp con người mới khẻo mạnh, cây cối mới được tốt tươi vì vậy bảo vệ môi trường là nghĩa vụ của tất cả mọi người.
Hoạt động 2: Cách vẽ.
- GV: Yêu cầu HS trao đổi nhanh theo cặp để nhớ lại cách vẽ của bài vẽ tranh đề tài.
- GV: Yêu cầu đại diện 2,3 cặp trình bày. - GV: Yêu cầu các cặp còn lại nhận xét. - GV: Kết luận và vẽ nhanh các bước. + Chọn nội dung đề tài.
+ Chọn hình mảng chính, phụ.
+ Chọn hình ảnh vẽ vào các hình mảng sao cho phù hợp.
+ Chỉnh sửa chi tiết.
- HS chú ý lắng nghe.
* HĐ cả lớp:
- HS thảo luận nhóm.
+ Như thu gom rác,trồng cây, bảo vệ rừng, làm sạch nguồn nước,...
+ Hình ảnh chính là các anh, chị,… + Màu sắc tươi sáng, có đậm, có nhạt,… + Vệ sinh trường lớp, bỏ rác đúng nôi qui định.
- Đại diên trình bày. - HS nhận xét.
- HS trao đổi cặp.
* HĐ cả lớp:
- Đại diện cặp trình bày. - HS nhận xét.
Hoạt động 3: Thực hành.
- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm trước. - GV: Yêu cầu HS thực hành.
- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS còn lúng túng.
- GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chí:
+ Nội dung + Bố cục.
+ Cách sắp xếp hình vẽ. + Cách vẽ màu.
+ Theo em bài vẽ nào đẹp nhất. - GV: Nhận xét chung.
+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành bài.
3/ Củng cố, dặn dò.
- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ tranh đề tài. - GV: Nhận xét và đặt câu hỏi.
? Em đã làm gì để môi trường ngày càng tươi đẹp - GV liên hệ lồng ghép: Các em cần yêu thiên nhiên, và luôn thực hiện một lối sống thân thiện với môi trường xung quanh và là tấm gương để lôi cuốn những người xung quanh cùng thay đổi. Làm cho môi trường của bạn luôn Xanh – Sạch – Đẹp, với môi trường trong lành sẽ hạn chế được phát thải khí khí nhà kính.
- GV: Dặn dò HS.
+ Về nhà sưu tầm tranh phông cảnh. + Giờ sau mang đầy ®ủ đồ dùng học tập.
- HS tham khảo bài.
* HĐ cá nhân: - HS thực hành. - HS hoàn thành bài. * HĐ cả lớp: - HS nhận xét theo cảm nhận riêng. - HS chú ý lắng nghe. * HĐ cả lớp: - HS nêu - HS trả lời. - HS lắng nghe cô dặn dò. ---******--- Tuần 31:
__________________________________________________________________________
Bài 31: