II/ Đồ dùng dạy học:
TẬP VẼ TRANH CON VẬT QUEN THUỘC VÀ VẼ MÀU THEO Ý THÍCH I/ Mục tiêu:
I/ Mục tiêu:
- HS hiểuđặc điểm, hình dáng, màu sắc của một số con vật nuôi quen thuộc. - HS biết cách vẽ, vẽ được con vật đơn giản và tô màu theo ý thích.
- HS them yêu quý biết chăm sóc và bảo vệ các con vật.
II/ Chuẩn bị:
Thầy: - Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc. - Tranh vẽ của họa sĩ về con vật.
- Bài của HS năm trước. - Hình gợi ý cách vẽ.
Trò: - Mang đầy đủ đồ dùng học tập .
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định:
- Kiểm tra bài cũ, đồ dùng.
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu bài.
TẬP VẼ TRANH CON VẬT QUEN THUỘC VÀ VẼ MÀU THEO Ý THÍCH
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- GV: Treo tranh, ảnh một số con vật mà cô đã sưu tầm yêu cầu HS quan sát thảo luận theo nội dung: + Em hãy kể tên các con vật trong tranh.
+ Hình dáng của chúng? + Các bộ phận chính?
+ Đặc điểm, màu sắc của chúng?
+ Giữa các con vật đó có đăc điểm gì giống và khác nhau?
- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày. - GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét.
- GV kết luận : Có rất nhiều các con vật khác nhau, mỗi con vật cómàu sắc và vẻ đẹp riêng. Muốn vẽ được các con vật đó thật đẹp các em cần nắm chắc đặc điểm hình dáng của con vật.
Hoạt động 2: Cách vẽ.
- GV: Yêu cầu HS trao đổi nhanh theo cặp để nhớ lại cách vẽ.
- GV: Yêu cầu đại diện hai cặp trình bày. - GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét.
- GV: Kết luận và vẽ nhanh các bước lên bảng. + Vẽ các bộ phận chính trước.
+ Vẽ chi tiết.
+ Vẽ thêm các phần phụ. + Vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động 3: Thực hành.
- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm trước.
* HĐ cả lớp:
- HS chú ý lắng nghe.
+ Lợn, chó, mèo, gà…
+ Mỗi con có một dáng vẻ riêng. + Màu sắc rất đa dạng.
- HS trình bày. - HS nhận xét.
* HĐ cả lớp:
- HS chú ý quan sát cô hướng dẫn. - HS trình bày.
- HS nhận xét.
- HS tham khảo bài.
- GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chí: + Bố cục( Cân đối) + Hình vẽ( Sinh động) + Đặc điểm. + Màu sắc. + Các hình ảnh phụ.
+ Theo em bài vẽ nào đẹp nhất. - GV: Nhận xét chung.
+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành bài.
3/ Củng cố, dặn dò.
- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ của bài - GV: Nhận xét và đặt câu hỏi:
? Các con vật đó có ích lợi gì với con người. ? Em đã làm gì để chăm sóc và bảo vệ các con vật đó.
- GV liên hệ lồng ghép: Các em cần thay đổi khẩu phần ăn hàng ngày, ăn nhiều rau xanh, hoa quả, ăn ít thịt động vật vừa tốt cho sức khỏe, vừa góp phần giảm khí thải nhà kính. Hãy yêu thiên nhiên, yêu các loài vật và luôn thực hiện một lối sống thân thiện với môi trường và là tấm gương để lôi cuốn những người xung quanh cùng thay đổi.
- GV: Dặn dò HS.
+ Chuẩn bị bài tập: Vẽ họa tiết dạng hình vuông. + Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập.
* HĐ cả lớp: - HS hoàn thành bài. - HS nhận xét theo cảm nhận riêng. + HS lắng nghe cô nhận xét. * HĐ cả lớp: -HS nêu.
+ Là thức ăn bổ dưỡng, là sức kéo( trâu, bò…) là nguồn cân bằng sinh thái làm cho môi trường trong sạch hơn.
- HS lắng nghe cô dặn dò.
---******---
__________________________________________________________________________
Bài 27:
