Trong những năm gần đõy, nhà trường đó quan tõm đến chế độ, chớnh sỏch cho CB CNV GV. Nhà trường đó xõy dựng được Quy chế chi tiờu nội bộ
55
cho một số hoạt động chớnh, Hướng dẫn về định mức lao động của ĐNGV, Quy định thực hành tiết kiệm xăng dầu, điện nước... và cỏc hoạt động khỏc...Cỏc quy định này đó thể hiện sự giỏm sỏt chặt chẽ của những nhà lónh đạo, thể hiện sự cụng khai dõn chủ, phỏt huy quyền làm chủ tập thể của CBGV, trỏnh được thất thoỏt lóng phớ, nhằm khụng ngừng nõng cao đời sống của ĐNGV nhà trường, giỳp ĐNGV nhà trường yờn tõm cụng tỏc tốt hơn.
Tuy nhiờn, việc hướng dẫn thực hiện cỏc Quy chế này cũn chưa rừ ràng, việc thực hiện ở một số đơn vị cũn chưa đồng bộ, chưa nhất quỏn nờn chưa đỏp ứng được yờu cầu chung của nhà trường, chưa thực sự động viờn khuyến khớch được mọi người trong cụng tỏc. Vỡ là một trường mới, chưa cú bề dày lịch sử, nờn một số chế độ chớnh sỏch chưa được hoàn thiện, nhất là cho đến nay nhà trường vẫn chưa cú điều lệ, quy chế hoạt động chớnh thức của trường, cỏc quy định về chức trỏch của người GV chưa được chớnh thức hoỏ.
Mặt khỏc, cụng tỏc QL ĐNGV vẫn cũn nhiều bất cập, cụ thể là trưởng bộ mụn, trưởng khoa phần lớn chưa được đào tạo về nghiệp vụ QL và cú tuổi đời rất trẻ, kinh nghiệm QL chưa cú nhiều nờn năng lực QL cũn hạn chế.
Chế độ chớnh sỏch khuyến học của nhà trường chưa thực sự động viờn khớch lệ người học.
Để đỏnh giỏ thực trạng cụng tỏc phỏt triển GV một cỏch khỏch quan, chỳng tụi đó tiến hành bằng hai cỏch. Một mặt gặp gỡ trao đổi trực tiếp với CBQL từ Ban giỏm hiệu đến cỏc phũng ban, bộ mụn, trũ chuyện với cỏc GV ở cỏc bộ mụn trong trường. Mặt khỏc, dựng phiếu thăm dũ để khảo sỏt điều tra. Chỳng tụi đó đưa ra cỏc mức độ khỏc nhau để đỏnh giỏ về thực trạng cụng tỏc phỏt triển ĐNGV của trường với cỏc nội dung khỏc nhau.
Bảng 2.7 Chế độ, chớnh sỏch của trƣờng đối với ĐNGV
Nội dung Mức độ đỏnh giỏ (%) Rất hợp lớ Hợp lớ Chƣa hợp lớ
56
CBQL GV CBQL GV CBQL GV
Chớnh sỏch đào tạo – bồi dưỡng 0 0 27 12 73 88 Chớnh sỏch tiền lương, phụ cấp, thừa
giờ
0 0 20 7 80 93
Chế độ nghỉ (ốm đau, thai sản, hố…) 0 0 27 26 73 74
Nội quy làm việc 0 0 20 9 80 91
Chế độ khen thưởng, kỉ luật 0 5 13 21 87 74
Muốn phỏt triển được một cơ sở đào tạo ngoài cụng lập thỡ cơ chế, chớnh sỏch tốt phải được đặt lờn hàng đầu, nếu khụng sẽ khú giữ được nhõn tài. Đõy là vấn đề tế nhị, nhạy cảm và rất núng bỏng khụng chỉ đối với tất cả hệ thống cỏc trường trong ngành giỏo dục mà cũn đối với cỏc cụng ty, xớ nghiệp, cơ quan thuộc cỏc lĩnh vực khỏc. Khi được hỏi về cỏc chế độ, chớnh sỏch trong trường về đào tạo - bồi dưỡng; tiền lương, phụ cấp, thừa giờ; chế độ nghỉ (ốm đau, thai sản, hố….); nội quy làm việc; chế độ khen thưởng, kỉ luật thỡ khụng chỉ ĐNGV mà cũn cả đội ngũ CBQL chưa thực sự hài lũng và đều trả lời khỏ tương đồng, tập trung ở mức chưa hợp lớ, tỉ lệ luụn luụn ở mức từ 73% - 93%. Sự khụng hài lũng này làm nảy sinh tõm lớ buụng lỏng chất lượng GD và ĐT trong trường vỡ đại đa số CBQL và GV đều cho rằng cú làm tốt cỏc cụng việc thỡ lương cũng khụng tăng, khen thưởng kỉ luật khụng rừ ràng, thanh toỏn phụ cấp, thừa giờ vẫn thế…khụng thay đổi.
Với mụ hỡnh QL là trường ngoài cụng lập, chủ tịch Hội đồng quản trị là người quyết định tất cả mọi hoạt động của trường. Song với nhiều lớ do, mục đớch khỏc nhau mà hầu như cỏc CBQL và ĐNGV khụng ai muốn lờn tiếng vỡ cỏc chế độ, chớnh sỏch khụng hợp lớ này. Mặc dự Hội đồng quản trị và Ban giỏm hiệu cũng nắm bắt được tỡnh hỡnh, tõm tư, nguyện vọng của CB CNV GV, nhưng cho đến nay chưa hề cú chuyển biến tớch cực nào về việc cải thiện cơ chế, chớnh sỏch.
57
Do đú, cú thể kết luận Bộ GD & ĐT chưa thanh tra, kiểm tra chặt chẽ và nghiờm tỳc cỏc chế độ, chớnh sỏch của hệ thống cỏc trường ngoài cụng lập nờn mới dẫn đến hiện tượng như trờn.