nghệ thụng tin trong việc quản lớ đội ngũ giảng viờn
Việc nõng cao năng lực QL là một vấn đề hết sức quan trọng, gúp phần đem lại hiệu quả trong việc nõng cao chất lượng đào tạo của trường. Hiện tại, chỉ cú duy nhất 1 CBQL đó học xong chương trỡnh đào tạo bậc Cao học chuyờn ngành Quản lớ giỏo dục và đang cú 2 CBQL đang theo học chương trỡnh này. Số CBQL cũn lại hầu hết là những sinh viờn mới ra trường hoặc chuyển từ cỏc cơ sở ngoài GD đến cụng tỏc tại trường với thõm niờn cụng tỏc khụng nhiều.
Tuy nhiờn, đội ngũ CBQL chưa thực sự năng động, sỏng tạo trong cụng tỏc QL, cũn lệ thuộc vào sự điều hành của cấp trờn. Hiện tượng này xảy ra ở tất cả cỏc trường ngoài cụng lập, cú thể là do quan niệm “trường tư - gia đỡnh trị” nờn cỏc CBQL cấp dưới hầu như khụng cú quyền quyết định cụng việc mà thay vào đú quyền quyết định cỏc cụng việc trong trường chỉ tập trung vào Chủ tịch Hội đồng quản trị hoặc những người là họ hàng thõn thiết với Chủ tịch Hội đồng quản trị.
63
Ngoài ra, phương phỏp QL của một số trưởng khoa, trưởng bộ mụn cũn quỏ cứng nhắc, chưa cú tớnh động viờn, khớch lệ, cũn cú hiện tượng vị nể. Nguyờn nhõn sõu xa là do phần lớn đội ngũ CBQL hầu như chưa được học qua nghiệp vụ QL, nờn năng lực QL của cỏn bộ ớt nhiều cũn gặp khú khăn trong cụng tỏc, cỏch làm việc chưa khoa học, chưa đỏp ứng được cỏc yờu cầu của cụng việc.
Trong thời đại ngày nay, việc sử dụng CNTT trong làm việc đó trở thành nhu cầu cấp thiết đối với một cơ quan, đơn vị và càng quan trọng hơn đối với việc giảng dạy của ĐNGV trong hệ thống cỏc cơ sở đào tạo núi riờng. í thức được điều này, nhà trường đó khụng ngừng hoàn thiện và lắp đặt mới hệ thống CSVC, trang thiết bị phũng thực hành của HS, SV, mỏy vi tớnh của CBGV trong khả năng tài chớnh của trường, mở hoặc cử CB đi tham gia cỏc lớp, khoỏ học về đào tạo, bồi dưỡng nõng cao năng lực QL, đặc biệt là ứng dụng CNTT trong QL.
Song, ngoài số lượng ớt mỏy vi tớnh nhà trường mới trang bị thỡ hệ thống mỏy vi tớnh của nhà trường gần như quỏ cũ làm kộo dài thời gian hoạt động, làm việc của một thao tỏc trờn mỏy cũng như sử dụng CNTT trong giảng dạy, nghiờn cứu. Hiện nay, nhà trường cú 3 mỏy chiếu khụng đủ đỏp ứng nhu cầu giảng dạy của GV và học tập của gần 2000 HS, SV.
Trỡnh độ tin học của ĐNGV cũn chưa hợp lớ. Vẫn cũn trường hợp tỉ lệ nhỏ GV trẻ chưa thành thạo trong việc sử dụng mỏy vi tớnh trong làm việc, ngoài thao tỏc soạn văn bản, khụng sử dụng hết cỏc tớnh năng sẵn cú của một mỏy vi tớnh, chưa ỏp dụng CNTT vào phương phỏp dạy học hiện đại.
Bảng 2.12 Mức độ thực hiện việc nõng cao năng lực QL, đặc biệt là ứng dụng CNTT trong việc QL ĐNGV nhà trƣờng:
Nội dung
Mức độ đỏnh giỏ (%)
Tốt Khỏ TB Yếu