- PP: Khai thác kiến thức từ bản đồ, biểu đồ, gợi mở nêu vấn đề. - PT: + Bản đồ khí hậu thế giới.
+ Biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa của các kiểu khí hậu nhiệt đới gió mùa, cận nhiệt Địa Trung Hải, ôn đới hải dương, ôn đới lục địa.
III. Tiến trình dạy học.1. Ổn định lớp. 1. Ổn định lớp.
Hãy trình bày những nhân tố ảnh hưởng đến lượng mưa.
3. Dạy bài mới
Mở bài: Khí hậu trên Trái Đất phân hoá ra các đới và các kiểu khác nhau. Hôm nay chúng ta sẽ tiến hành đọc, phân tích các bản đồ, biểu đồ khí hậucủa một số địa điểm tiêu biểu cho các kiểu khí hậu trên Trái Đất.
Thời gian
Hoạt động của GV và HS Nội dung chính.
40p HĐ1: Cặp/ cả lớp.
B1: GV yêu cầu HS xem hình 14.1 SGK hay bản đồ khí hậu thế giới để trả lời các câu hỏi:
- Đọc tên và xác định các đới khí hậu trên bản đồ. - Đới khí hậu ôn đới, cận nhiệt và nhiệt đới phân hoá thành những kiểu khí hậu nào?
- Sự phân hoá khí hậu ở ôn
1. Đọc bản đồ các đới khí hậu trên Trái Đất.
a) Các đới khí hậu.
+ Mỗi bán cầu có 7 đới khí hậu: cực, cận cực, ôn đới, cận nhiệt, nhiệt đới, cận xích đạo, xích đạo. b) Sự phân hoá khí hậu ở các đới.
+ Đới khí hậu ôn đới chia ra hai kiểu: lục địa, đại dương.
+ Đới khí hậu cận nhiệt chia ra 3 kiểu: lục địa, gió mùa, Địa Trung Hải.
+ Đới khí hậu nhiệt đới chia ra hai kiểu: lục địa, gió mùa.
c) Sự khác biệt trong phân hoá khí hậu ở ôn đới và nhiệt đới.
+ Ở ôn đới, các kiểu khí hậu phân hoá chủ yếu theo kinh độ.
+ Ở nhiệt đới, các kiểu khí hậu phân hoá chủ yếu theo vĩ độ.
.
4. Đánh giá.
GV đặt các biểu đồ 1, 2, 3, 4 vào bất kì vị trí nào trên bản đồ khí hậu thế giới, yêu cầu HS nói đúng tên biểu đồ khí hậu.
5. Hoạt động nối tiếp.
+ Phân tích các kiểu khí hậu.
+ Ôn lại các bài đã học để chuẩn bị ôn tập.
IV. Phụ lục.
Tiết PPCT:16
Ngày soạn: 07 / 10 / 2013
Bài 15: THUỶ QUYỂN. MỘT SỐ NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI
CHẾ ĐỘ NƯỚC SÔNG. MỘT SỐ SÔNG LỚN TRÊN TRÁI ĐẤT.
I. Mục tiêu bài học.
Sau bài học, HS cần:
1. Kiến thức.
Hiểu rõ: - Các vòng tuần hoàn nước trên Trái Đất.
- Những nhân tố ảnh hưởng tới tốc độ dòng chảy.
- Những nhân tố ảnh hưởng tới chế độ nước của một con sông.
- Biết được đặc điểm và sự phân bố của một số sông lớn trên thế
giới
2. Kĩ năng.
- Phân biệt được mối quan hệ giữa các nhân tố tự nhiên với chế độ dòng chảy của một con sông.
- Xác định một số sông lớn trên thế giới
3. Thái độ, hành vi.
Có ý thức bảo vệ rừng, bảo vệ các hồ chứa nước.