+ Các hình vẽ trong SGK
+ Tranh ảnh về sự tác động của con người trong việc hình thành đất ở nhiều khu vực khí hậu khác nhau.
III. Tiến trình dạy học. 1. Ổn định lớp 1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Hãy cho biết nguyên nhân hình thành sóng biển, sóng thần. Hãy kể tên một số tác hại của sóng thần mà em biết.
3. Dạy bài mới
Mở bài: Đất là vật thể tự nhiên rất quen thuộc với con người. Nhưng chúng là gì? Chúng khác với các vật thể tự nhiên khác như đá, nước, sinh vật… như thế nào? Chúng được hình thành từ đâu? Đó là nội dung cần làm sáng tỏ trong bài học hôm nay.
Thời
gian Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
10p
25p
HĐ1: Cá nhân
+ GV: yêu cầu HS dựa vào hình 7.1, kênh chử trong SGK, vốn hiểu biết trả lời các câu hỏi:
- Trình bày khái niệm: Thổ nhưỡng (đất), độ phì của đất, thổ nhưỡng quyển.
- Trả lời câu hỏi mục I, trang 63 SGK + HS: trình bày + GV: chuẩn kiến thức. HĐ2: nhóm. + GV: chia lớp làm 6 nhóm để tìm hiểu về các nhân tố hình thành đất. Mổi nhóm tìm hiểu một nhân tố. - Nhóm 1: tìm hiểu nhân tố đá mẹ - Nhóm 2: ………..khí hậu - Nhóm 3: ………sinh vật - Nhóm 4: ……….địa hình - Nhóm 5: ………..thời gian - Nhóm 6: ………con người
Với nội dung:
- Vai trò của mổi nhân tố đối với quá trình hình thành đất.
- Trả lời các câu hỏi trong SGK đối với mổi nhân tố.
+ HS: thảo luận, đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác góp ý . + GV: chuẩn kiến thức. GV liên hệ thực tế hiện trạng sử I. Thổ nhưỡng( đẩt) + Thổ nhưỡng là lớp vật chẩt tơi xốp ở bề mặt lục địa, được đặc trưng cơ bản bởi độ phì.
+ Độ phì là khả năng cung cấp nước, khí, nhiệt và các chất dinh dưỡng cần thiết cho thực vật sinh trưởng và phát triển.
+ Thổ nhưỡng quyển: lớp vỏ chứa vật chất tơi xốp trên bề mặt các lục địa. II. Các nhân tố hình thành đất 1. Đá mẹ + Là những sản phẩm được phong hoá từ đá gốc.
+ Vai trò: là nguồn cung cấp vật chất vô cơ cho đất, quyết định thành phần khoáng vật, thành phần cơ giới và ảnh hưởng trực tiếp tới các tính chất lí, hoá của đất.
2. Khí hậu
+ Các yếu tố nhiệt, ẩm ảnh hưởng trực tiếp đến quá trinhf hình thành đất: Nhiệt độ, độ ẩm làm đá bị phá huỷ trở thành sản phẩm bị phong hoá; hoà tan, rửa trôi, tích tụ, phân giải, tổng hợp chất hữu cơ.
3. Sinh vật
+ Đóng vai trò chủ đạo trong sự hình thành đất.
dụng đất Việt Nam: hiện nay vẫn còn tình trạng đôt rừng làm rẫy, lối sống du canh du cư, việc lamk dụng phân hoá học trong sản xuất, tình trạng nhiễm phèn, niễm mặn … làm thay đổi hướng phát triển của đất.
Việt Nam hiện có 13 triệu ha đất trống đồi núi trọc.
Diện tích rừng giảm và phân bố không đều, độ che phủ của rừng gần 30%
hữu côch đất, phá huỷ đá.
+ Vi sinh vật: Phân giải xác vật chất hữu cơ và tổng hợp thành mùn.
+ Động vật: Góp phần làm thay đổi tính chất vật lí của đất.
4. Địa hình
+ Ảnh hưởng gián tiếp đến quá trình hình thành đất thông qua sự thay đổi lượng nhiệt và độ ẩm. + Vùng núi: Lớp đất mỏng và bạc màu
+ Vùng bằng phẳng: đất màu mở
5. Thời gian
+ Thời gian hình thành đất là tuổi đất.
+ Đất có tuổi già nhất ở miền nhiệt đới và cận nhiệt, tuổi trẻ nhất ở cực và ôn đới.
6. Con người
+ Hoạt động của con người làm gián đoạn hoặc thay đổi hướng phát triển của đất.
+ Đất bị xói mòn do đốt rừng, làm rẫy.
+ Đất mất cấu tượng do quả trình canh tác lúa nước.
+ Việc thau chua, rửa mặn, bón phân hữu cơ sẽ làm cho đất tốt hơn.
4.. Đánh giá
Nối các ý cột A với B sao cho hợp lý
A B A-B
1- Đá mẹ A . Làm đất có tầng dày hoặc mỏng 1- D
2- Sinh vật B . Cung cấp chất vô cơ cho Đất 2 - B
3- Khí hậu C .Ảnh hưởng trực tiếp đến hình thành Đất 3 - F
5- Thời gian E . Quyết định tuổi Đất 5 - E
6- Địa hình F .Làm cho đá gốc phân huỷ, phong hoá và hoà tan 6 - A
5/ Hoạt động nối tiếp :
Xem lại phần kiến thức đã học (THCS ) tìm hiểu các nhân tố ảnh hưởng sự phân bố của sinh vật .
Sưu tầm tranh ảnh về các kiểu thảm thực vật ( theo nhóm : 1,2 : lạnh ; 3,4 : Ôn hoà ; 5,6 : nóng )