qua các kênh đào.Ý nghĩa của kênh đào. 1.Kênh Xuy-ê
-Khoảng cách được rút ngắn(ở phần phụ lục)
-Ý nghĩa đối với ngành hàng hải thế giới : Giảm chi phí vận chuyển, tăng cường quá trình giao lưu, trao đổi hàng hóa của nhiều
kênh đào
-Kết quả tính được lập thành bảng
Bước 2 : Gọi hs trình bày, Gv đưa kết quả để hs đối chiếu
Bước 3 :Hs nêu ý nghĩa của các kênh đào
HĐ 3: Nhóm
Chia lớp bốn nhóm, hai nhóm viết về kênh đào Xuyê, hai nhóm viết về kênh đào Panama
Gv hướng dẫn viết theo sườn bên
Hs tiến hành thảo luận vàg hoàn thiện bài bài viết về kênh đào.
-Đai diện các nhóm trình bày kết quả của mình, Gv viên nhận xét và chấm điểm
quốc gia
-Nếu không có kênh đào sẽ hạn chế sự giao lưu quốc tế, khu vực đồng thời hạn chế tốc độ phát triển kinh tế của các nước Ai Cập, các nước ven Địa Trung Hải và Biển Đen.
2. Kênh Panama
-Khoảng cách được rút ngắn được rút ngắn(phần phu lục)
-Ý nghĩa : giảm chi phí vận chuyển, tăng cường quá trình giao lưu, trao đôi hàng hóa của nhiều quốc gia trên thế giới, đặc biệt các quốc gia các quốc gia châu Á- Thái Bình Dương với Hoa Kì…
-Nếu không có kênh kênh đào sẽ hạn chế sự giao lưu quốc tế, khu vực đồng thời hạn chế tốc độ phát triển kinh tế của nhiều nước trên thế giới, đặc biệt các nước châu Á- Thái Bình Dương và châu Mĩ…
III.Viết báo cáo ngắn về kênh đào Xuyê và kênh đào Panama
-Vị trí địa lí
-Lịch sử xây dựng
-Những khó khăn và nỗ lực của con người khi đào kênh
-Đặc điểm vận hành
IV- Đánh giá
Nhận xét về thái độ học tập của hs Có thể chấm điểm cho một số hs
V- Hoạt động nối tiếp
Chuẩn bị bài mới
Phụ lục
Quãng đường được rút ngắn qua kênh Xuy-ê
Tuyến Khoảng cách(hải lí) Khoảng cách
rút ngắn
Số lần rút ngắn Qua Xuy-ê Vòng qua
châu Phi Ô-đét-xa Munbai 4198 11818 7620 2.81 Mi-na al Ahama- đigiê-noa 4705 11069 6364 2.35 Mi-na al A- hamaRôtécđa m 5560 11932 6372 2.14 Mi-na al Ahama- Bantimo 8681 12039 3358 1.38 Balit-pa-pan Rôt-téc-dam 9303 12081 2278 1.29
Quãng đường được rút ngắn qua kênh đào Panama
Tuyến Khoảng cách(hải lí) Khoảng cách
rút ngắn
Số lần rút ngắn Qua Panama Vòng qua
Nam Mĩ
Niu Oóc
Xanfanxicô 5263 13107 7844 2.49
Niu Oóc van-
cu-vơ 6050 13907 7857 2.29
Vanparaixô Li-vơ-pun Xan Phanxicô 7930 13507 5577 1.7 Niu Oóc Iôcôhama 9700 13042 3342 1.34 Niu OócXít- ni 9692 13051 3359 1.34 Niu Oóc Thượng Hải 10584 12321 1737 1.16 Niu OócXingapo 8885 10141 1256 1.14 Phần rút kinh nghiệm Tiết PPCT : 48 Ngày soạn : 24 / 3 / 2014
Bài 40 : ĐỊA LÍ NGÀNH THƯƠNG MẠI I - Mục tiêu bài học
Sau bài học, HS cần:
1-Kiến thức
-Biết được vai trò của ngành thươngmại đối với sự phát triển của nền kinh tế quốc dân và đối với việc phục vụ đời sống của nhân dân, đặc biệt là trong nền kinh tế trường hiện nay.
-Hiểu được nét cưo bản của thị trường thế giới bvfa biến động của nó trong những năm ggàn đây ; những tổ chức thương mại hiện nay
2-Kỹ năng
Phân tích các sơ đồ, biểu đồ và bảng số liệu thống kê
II- Phương tiện dạy học
Các sơ đồ, biểu đồ và bảng số liệu thống kê trong sgk(phóng to)
III- Tiến trình dạy học 1-Ổn định lớp 1-Ổn định lớp
2- Kiểm tra bài cũ
1/Nêu vai của ngành thông tin liên lạc
2/Nêu những thành tựu của ngành thông tin liên lạc trong những năm gần đây.
3- Bài mới
Định hướng:
Thương mại là ngành quan trọng, vừa phục vụ nhu cầu tiêu dùng của con người, vừa là khâu quan trọng cho các ngành kinh tế. Bài học hôm nay cung cấp cho chúng ta hiểu bốn vấn đề : khái niệm thị trường, vai trò ngành thương mại, đặc điểm thị trường thế giới và các tổ chức thương mại thế giới.
Hoạt động của GV và HS Nội dung cơ bản
HĐ1: Cả lớp
Gv yêu cầu hs dựa vào sơ đồ đơn giản về hoạt động của thi trường, hãy nêu khái niệm thị trường, hành hóa, vật ngành giá, dịch vụ Gv chuẩn xác kiến thức
GV yêu cầu hs dựa vào sự hiểu biết của bản thân và sgk để trả lời các câu hỏi sau đây : -Thị trường hoạt động có ổn định không ? Thị trường hoạt động phụ thuộc vào đâu ? Điền thông tin vào bảng sau :
Tình hình cung Giá cả Người bán Người mua