ở các nhóm nước
1. Các nước phát triển
- Biểu hiện :
+ ÔN khí quyển, thủng tầng ôzôn, mưa axit
+ ÔN nguồn nước, cạn kiệt TN KS - Nguyên nhân : Do quá trình CNH, HĐH và ĐTH diễn ra quá nhanh
2. Các nước đang phát triển
- Biểu hiện :
+ TNKS bị khai thác quá mức
+ Khai thác không đi đôi với phục hồi + Đât đai bị hoang mạc hoá nhanh + Thiếu nước ngọt
→Kết luận : MT đang bị ÔN ở mức báo động, TNTN suy giảm, vì vậy vấn đề BVMT và PTBV mang tính toàn cầu. Tuy nhiên, nguyên nhân suy giảm TN và ÔNMT ở mỗi nhóm nước khác nhau nên cần phải có những biện pháp phù hợp với mỗi quốc gia.
+ Do bùng nổ dân số
+ inh tế chậm phát triển nên thiếu vốn trong việc đầu tư CN chống ÔNMT + Các nước phát triển chuyển các CSSX gây ÔNMT sang các nước đang PT
→ Hướng giải quyết :
+ Khai thác và sử dụng hợp lí TNTN + Giảm tỉ lệ gia tăng dân số ở các nước đang PT
+ Phát triển CN sạch trong SX và đời sống
+ Cần phối hợp giải quết vấn đề MT và PT bền vững giữa các nước trên thế giới
IV- Đánh giá
- So sánh sự khác nhau về nguyên nhân gây ÔNMT ở các nước đang PT và các nước PT ?
- Nêu các biện pháp để giải quyết vấn đề MT thế giới hiện nay ?
- Môi trường sống ơ địa phương em thế nào ? Là một HS, em làm gì để BVMT ?
V- Hoạt động nối tiếp
- Trả lời các câu hỏi cuối bài ở SGK - Xem lại bài để chuẩn bị cho tiết ôn tập
Tiết PPCT : 51 Ngày soạn : 27 / 4 / 2014 ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ II I. Mục tiêu bài học :
Sau bài học, HS cần :
- Nắm lại một cách có hệ thống những kiến thức đã học
- Củng cố lại những kiến thức đã học đặc biệt là phần địa lí ngành dịch vụ và phần môi trường và sự phát triển bền vững
- Củng cố và rèn luyện thêm kĩ năng khai thác kiến thức từ kênh hình, kĩ năng vẽ, nhận xét biểu đồ, bảng số liệu, sơ đồ, lược đồ…
- Vận dụng kiến thức đã học vào giải thích các hiện tượng kinh tế-xã hội ở địa phương
- Có ý thức trong việc bảo vệ môi trường
II. Phương tiện dạy học
SGK+ 1 số bản đồ kinh tế thế giới và Việt Nam