8. Cấu trỳc của luận văn
1.3.4.Vai trũ người HT trường THPT trong quỏ trỡnh GDĐĐ họcsinh
Qua nghiờn cứu và phõn tớch những vai trũ vị trớ của trường THPT trong quỏ trỡnh hỡnh thành nhõn cỏch học sinh, những đặc điểm tõm sinh lớ lứa tuổi và những quan điểm của Đảng về cụng tỏc Giỏo Dục-Đào tạo, chỳng ta thấy rằng người HT vai trũ to lớn trong quỏ trỡnh rốn đức, luyện tài cho học sinh THPT.
Nhõn dõn ta thường núi: “Cỏn bộ nào phong trào ấy”. Phẩm chất đạo đức, năng lực quản lý, năng lực chuyờn mụn của người Hiệu trưởng cú ý nghĩa quyết định đối với sự phỏt triển của nhà trường. Thực tế đó chứng minh rằng trong cựng một điều kiện, hoàn cảnh như nhau, nhưng trường nào cú được một HT giỏi thỡ trường đú trở thành trường tiờn tiến, xuất sắc, ngược lại thỡ nhà trường sẽ tụt hậu.
Nhỡn từ gúc độ tõm lớ thỡ người HT giỏi hay người HT kộm đều giống nhau về quyền lực phỏp lớ- người cú quyền cao nhất trong nhà trường, nhưng sẽ khỏc
nhau về quyền lực tõm lý. Đú chớnh là uy tớn- yếu tố rất quan trọng đối với người Hiệu trưởng. Khi xỏc định vị trớ vai trũ của Hiệu trưởng, luật giỏo dục đó quy định “ Hiệu trưởng là người chịu trỏch nhiệm quản lý cỏc hoạt động của trường, do cơ quan nhà nước cú thẩm quyền bổ nhiệm, cụng nhận”. [24]
Với vai trũ to lớn, vị trớ quan trọng trong quỏ trỡnh xõy dựng nhà trường, gúp phần thỳc đẩy hệ thống giỏo dục quốc dõn đạt được mục tiờu của Đảng, người Hiệu trưởng khụng những chỉ nắm vững nguyờn tắc và chức năng quản lý, hiểu rừ nhiệm vụ, quyền hạn của mỡnh trong nhà trường, mà cũn là con chim đầu đàn, một nhà giỏo dục tài năng và cú tõm huyết, cú tấm lũng nhõn ỏi, hiểu biết tõm lớ HS, của thầy giỏo xử lớ tỡnh huống sư phạm một cỏch cú hiệu quả.
Để làm tốt cụng tỏc giỏo dục tổng thể núi chung, cụng tỏc GDĐĐ núi riờng, người HT phải là tấm gương sỏng cho cả hội đồng sư phạm và HS noi theo. Tấm gương ấy phản chiếu cho được bản lĩnh chớnh trị vững vàng, ĐĐ trong sỏng, lối sống giản dị, tõm hồn cao đẹp đối với cấp dưới, đối với thế hệ trẻ làm sao để mỗi lời núi, mỗi việc làm của người HT là một “Quyết định khụng lời” đối với cỏn bộ giỏo viờn và học sinh trong nhà trường.