8. Cấu trỳc của luận văn
3.2.3.Tăng cường vai trũ tổ chức ĐoànTNCSHCM, phối hợp tốt cỏc chủ
trương của chớnh quyền nhà trường và Đoàn trong nội dung, phương phỏp GDĐĐ
Đoàn thanh niờn cộng sản Hồ Chớ Minh trong nhà trường THPT cú một vai trũ cực kỡ quan trọng. Đoàn là một thành viờn khụng thể thiếu được trong hội đồng giỏo dục, trong ban thi đua của nhà trường, cựng với nhà trường thực hiện nhiệm vụ chớnh trị được giao.
Điều lệ trường phổ thụng đó khẳng định vị trớ và tầm quan trọng của Đoàn thanh niờn trong sự nghiệp giỏo dục thế hệ trẻ và thừa nhận Đoàn là tổ chức chớnh trị, là lực lượng giỏo dục, đảm bảo quyền làm chủ tập thể của quần chỳng trong mọi hoạt động của nhà trường, làm nhiệm vụ giỏo dục học sinh Đoàn là lực lượng giỏo dục, trực tiếp lónh đạo chớnh trị, tư tưởng trong tập thể đoàn viờn, thanh niờn, giữ vai trũ nũng cốt trong cỏc hoạt động tập thể của học sinh, cho nờn Đoàn cũng là nũng cốt của sự tự quản trong hoạt động tập thể đú, tạo mụi
trường lành mạnh để học sinh phỏt triển toàn diện.
Tổ chức Đoàn trong trường học là nền tảng của sự đoàn kết, tập hợp lực lượng, là người đại diện, bảo vệ quyền lợi chớnh đỏng của tuổi trẻ, đề xuất với lónh đạo nhà trường những chương trỡnh, kế hoạch giỏo dục phự hợp với từng giai đoạn, từng chủ điểm, từng đợt thi đua, giỳp HT chăm lo đến cụng tỏc giỏo dục thế hệ trẻ .
Đoàn là trợ thủ đắc lực của HT trong việc tổ chức, động viờn học sinh thực hiện tốt nhiệm vụ học tập, rốn luyện, tu dưỡng bản thõn để trở thành đoàn viờn ưu tỳ, học sinh xuất sắc, tạo mụi trường tốt để học sinh phấn đấu vươn lờn, lụi kộo những phần tử chậm tiến vào những hoạt động thiết thực hữu ớch để họ cựng tiến bộ.
Để tăng cường vai trũ của tổ chức Đoàn trong nhà trường trước hết phải thống nhất quan điểm: Cụng tỏc Đoàn-Hội là một bộ phận quan trọng của cụng tỏc GDĐĐ học sinh, xõy dựng cơ chế phối hợp chặt chẽ nhằm tăng cường phỏt huy khả năng và điều kiện cho Đoàn hoạt động, ban thường vụ, ban chấp hành Đoàn trường phải là những giỏo viờn, học sinh tiờu biểu, cú trỏch nhiệm cao, cú khả năng tập hợp lực lượng và lónh đạo phong trào Đoàn, cú khả năng tổ chức cỏc buổi hoạt động ngoại khoỏ, triển khai cỏc chương trỡnh hoạt động theo từng chủ điểm trong năm học. Tổ chức Đoàn trong trường THPT cú một lực lượng nũng cốt là chi đoàn GV, đõy là chỗ dựa vững chắc để thực hiện nhiệm vụ GDĐĐ cho Học sinh một cỏch hiệu quả nhất.
Ngoài việc phỏt động thi đua của nhà trường thỡ Đoàn trường cũng cú nhiều phong trào thi đua như “Dạy tốt-Học tốt”, noi gương những anh hựng liệt sĩ, noi gương nữ bỏc sĩ Đặng Thựy Trõm,…Củng cố tổ chức Đoàn vững mạnh bằng cỏch thường xuyờn tập huấn nõng cao trỡnh độ nhận thức,vai trũ trỏch nhiệm, chuyờn mụn nghiệp vụ cho ban chấp hành, cho cỏc bớ thư chi đoàn HS , để cỏc em cú thờm biện phỏp phũng chống những hiện tượng tiờu cực trong lớp, trong trường và cả khi về nơi cư trỳ, đồng thời nắm được những diễn biến trong tư tưởng Đoàn viờn, thanh niờn HS để bỏo cỏo và chấn chỉnh kịp thời.
Tổ chức Đoàn phải thường xuyờn sơ kết, tổng kết qua mỗi đợt thi đua, qua
mỗi hoạt động và khen chờ kịp thời để động viờn, kớch thớch cỏc em tham gia cỏc hoạt động tiếp theo, đồng thời gúp ý phờ bỡnh để chấn chỉnh những HS, những Đoàn viờn chưa hoà mỡnh vào tập thể, chưa đúng gúp tớch cực cho phong trào và những hành vi sai phạm.
Một điều đặc biệt mà tổ chức Đoàn cần chỳ ý là kế hoạch hoạt động đặt ra “Vỡ cỏc em” phải trở thành “Của cỏc em” và do “Chớnh cỏc em” trực tiếp tham gia, trực tiếp đún nhận để hỡnh thành nhõn cỏch .
Việc xõy dựng tổ chức Đoàn vững mạnh trong trường học, xứng đỏng là lực lượng hậu bị của Đảng, là trỏch nhiệm của chi bộ trong đú cú vai trũ của người HT.
Để tổ chức Đoàn thực hiện tốt vai trũ của mỡnh trong cụng tỏc GDĐĐ cho HS, Hiệu trưởng phải luụn đứng bờn họ, tạo điều kiện cho họ về cơ sở vật chất, về kinh phớ hoạt động, về hỡnh thức tổ chức,…Để họ cú một niềm tin vững chắc, tỡnh cảm trong sỏng và trỏch nhiệm cao trong quỏ trỡnh QL giỏo dục học sinh.
Tuy nhiờn đõy cũng chỉ biện phỏp phối hợp, HT khụng thể uỷ thỏc tất cả cụng việc này cho Đoàn, mà với tư cỏch là chủ thể quản lý, HT phải chịu toàn bộ trỏch nhiệm trước Đảng, trước nhõn dõn về quỏ trỡnh GDĐĐ, phỏt triển nhõn cỏch HS của nhà trường mỡnh đang quản lý.