học mụn Toỏn
Đỏnh giỏ về cỏc biện phỏp quản lý việc tổ chức, chỉ đạo thực hiện HĐDH mụn Toỏn ở cỏc trường THCS quận Đống Đa thành phố Hà Nội được thể hiện qua bảng 3.2:
Bảng 3.2: Đỏnh giỏ về cỏc biện phỏp quản lý việc tổ chức, chỉ đạo thực hiện HĐDH mụn Toỏn NỘI DUNG Mức cần thiết Mức khả thi RCT % CT % KCT % TB1 RKT % KT % KKT % TB2 1. Tăng cường quản lý cỏc
tiết dạy học cú ứng dụng CNTT, chống dạy chay, dạy tủ, dạy theo bài mẫu
12,4 85,7 1,9 2,10 8,5 90,5 1,0 2,08
2. Tổ chức cỏc buổi họp chuyờn đề giữa cỏc trường để trao đổi kinh nghiệm trong dạy học mụn Toỏn
8,6 91,4 0,0 2,09 7,6 92,4 0,0 2,08
3. Tăng cường việc sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học trong hoạt động dạy học mụn Toỏn
21,9 78,1 0,0 2,22 16,1 82,9 1,0 2,15
86 giỏ chất lượng học sinh,
phõn loại, để bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu, kộm
Cỏc biện phỏp quản lý việc tổ chức, chỉ đạo thực hiện HĐDH mụn Toỏn được CBQL và GV đỏnh giỏ là cần thiết và mang tớnh khả thi. Cụ thể như sau: - Cú 85,7% CBQL và GV cho rằng biện phỏp “Tăng cường quản lý cỏc tiết dạy học cú ứng dụng CNTT, chống dạy chay, dạy tủ, dạy theo bài mẫu” là cần thiết, tuy nhiờn tớnh khả thi thỡ khụng cao lắm, cụ thể: (ĐTB2 = 2,08). Qua đú chứng tỏ biện phỏp này cần thiết cho cụng tỏc quản lý việc tổ chức, chỉ đạo thực hiện HĐDH mụn Toỏn, nhưng khi ỏp dụng khụng nờn ỏp đặt, mỏy múc mà phải biết linh hoạt tựy hoàn cảnh, đặc điểm của đơn vị mỡnh.
- “Tổ chức cỏc buổi họp chuyờn đề giữa cỏc trường để trao đổi kinh nghiệm trong dạy học mụn Toỏn” được xem như là biện phỏp cần thiết và khả thi trong việc nõng cao chất lượng dạy học và HĐDH mụn Toỏn trong nhà trường. Kết quả đỏnh giỏ ở bảng 3.2 cũng phản ỏnh rừ điều đú, tuy nhiờn sự cần thiết và tớnh khả thi của biện phỏp này là vừa phải, thể hiện: (ĐTB1 = 2,09; ĐTB2 = 2,08). Qua đú cho thấy cỏc trường khụng xem trọng quỏ việc tổ chức cỏc buổi họp chuyờn đề giữa cỏc trường để trao đổi kinh nghiệm trong dạy học mụn Toỏn mà theo quan điểm “cú thỡ tốt, khụng cú thỡ cũng khụng sao”.
- Biện phỏp “Tăng cường việc sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học trong hoạt động dạy học mụn Toỏn” được xem là rất cần thiết và cú tớnh khả thi cao. Cụ thể cú 78,1% và 82,9% CBQL, GV đỏnh giỏ đõy là biện phỏp cần thiết và đem lại hiệu quả trong quản lý việc tổ chức, chỉ đạo thực hiện HĐDH mụn Toỏn, điểm trung bỡnh khỏ cao: (ĐTB1 = 2,22; ĐTB2 = 2,15). Qua đú cho thấy nhà trường luụn quan tõm đến việc sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học của GV trong HĐDH mụn Toỏn, xem đõy là biện phỏp nhằm gúp phần nõng cao chất lượng và hiệu quả quản lý việc tổ chức, chỉ đạo thực hiện HĐDH mụn Toỏn.
87
- Cú 83,8% và 85,7% CBQL, GV đỏnh giỏ biện phỏp “Tổ chức kiểm tra đỏnh giỏ chất lượng HS, phõn loại, để bồi dưỡng HS giỏi và phụ đạo học sinh yếu, kộm mụn Toỏn” là cần thiết và mang lại hiệu quả cao, điểm trung bỡnh: (ĐTB1 = 2,16; ĐTB2 = 2,14). Điều đú chứng tỏ ở cỏc trường được khảo sỏt, tất cả CBQL và GV đều thống nhất với biện phỏp này, coi việc tổ chức kiểm tra đỏnh giỏ chất lượng học sinh, phõn loại, để bồi dưỡng HS giỏi và phụ đạo HS yếu, kộm mụn Toỏn là biện phỏp cần thiết trong quản lý việc tổ chức, chỉ đạo thực hiện HĐDH mụn Toỏn. Đồng thời gúp phần nõng cao chất lượng và hiệu quả cụng tỏc bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu, kộm mụn Toỏn trong nhà trường.