a/ Mục đớch:
- Giỳp cho GV nhận thức đỳng tầm quan trọng của việc lập kế hoạch dạy học và xem đõy là yờu cầu bắt buộc trong HĐDH mụn Toỏn.
- Trỏnh được sự tựy tiện của GV trong việc thực hiện nội dung và tiến độ chương trỡnh.
- Giỳp cho CBQL dễ dàng kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ chuyờn mụn của từng GV và làm cơ sở cho cụng tỏc thi đua trong nhà trường.
b/ Nội dung và cỏch tổ chức thực hiện:
- Hướng dẫn cho GV quy trỡnh xõy dựng kế hoạch dạy học mụn Toỏn một cỏch khoa học, cú hệ thống cõu hỏi, bài tập hợp lý. Xõy dựng kế hoạch dạy học sao cho phự hợp với đặc điểm, đối tượng của lớp mỡnh.
- Chỉ đạo lập kế hoạch bài dạy phải đảm bảo cung cấp đầy đủ kiến thức, rốn luyện kĩ năng và thỏi độ học tập ở HS. Kế hoạch phải xỏc định rừ mục tiờu, kiến thức, kỹ năng cần đạt, cũng như sử dụng PPDH, PTDH, hỡnh thức tổ chức dạy học.
- Quản lý kế hoạch bài dạy thụng qua việc đổi mới PPDH mụn Toỏn phỏt huy tớnh tớch cực, chủ động, sỏng tạo của HS và cú ứng dụng CNTT trong dạy học.
- Tổ chức thảo luận, trao đổi kinh nghiệm lập kế hoạch dạy học giữa cỏc GV trong tổ toỏn nhằm đưa ra kế hoạch dạy học hiệu quả nhất, đạt chất lượng cao.
- Thường xuyờn kiểm tra việc thực hiện kế hoạch dạy học mụn Toỏn của GV bằng cỏc biện phỏp khỏc nhau như: đối chiếu kế hoạch với phiếu bỏo giảng, sổ ghi đầu bài, dự giờ và kiểm tra giỏo ỏn. Kiểm tra đỏnh giỏ bằng nhiều hỡnh thức khỏc nhau: trực tiếp, giỏn tiếp, kiểm tra định kỡ, kiểm tra đột xuất…Qua cụng tỏc kiểm tra sẽ giỳp CBQL kịp thời phỏt hiện những sai sút cần điều chỉnh, uốn nắn để đảm bảo việc thực hiện đỳng và đầy đủ chương trỡnh, kế hoạch dạy học mụn Toỏn.
3.3.2. Nhúm cỏc biện phỏp quản lý việc tổ chức, chỉ đạo thực hiện hoạt động dạy học mụn Toỏn học mụn Toỏn
77
3.3.2.1. Biện phỏp 3: Tăng cường việc quản lý cỏc tiết dạy học cú ứng dụng cụng nghệ thụng tin, chống dạy chay, học chay, dạy tủ, học tủ, dạy theo bài mẫu
a/ Mục đớch:
- Nõng cao hiệu quả và chất lượng HĐDH mụn Toỏn, giỳp cho HS tiếp thu bài học dễ dàng.
Qua đú gúp phần nõng cao tay nghề, trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ, đặc biệt là khả năng sử dụng tin học, cỏc phần mềm toỏn học trong việc soạn giỏo ỏn trỏnh tỡnh trạng dạy chay, học chay, dạy tủ, học tủ, dạy theo bài mẫu. - Đưa việc ứng dụng CNTT trong dạy học, trở thành một phong trào trong nhà trường nhằm nõng cao chất lượng mụn Toỏn.
b/ Nội dung và cỏch tổ chức thực hiện:
- Quỏn triệt cho GV về định hướng đổi mới PPDH, hiểu rừ vai trũ của việc ứng dụng CNTT trong dạy học mụn Toỏn.
- Tổ chức, hướng dẫn GV học tập, bồi dưỡng soạn giỏo ỏn điện tử, sử dụng cỏc phần mềm toỏn học hỗ trợ cho việc dạy học mụn Toỏn.
- Tổ chức thao giảng, dự giờ, rỳt kinh nghiệm cỏc tiết dạy học mụn Toỏn cú ứng dụng CNTT.
- Tăng cường kiểm tra HĐDH của GV, đặc biệt là cỏc tiết cú ứng dụng CNTT, trỏnh lạm dụng quỏ mức, vỡ khụng cú phương phỏp nào là vẹn toàn. Thụng qua kiểm tra cũng gúp phần phỏt hiện những tiết học dạy chay, học chay, dạy tủ, học tủ, dạy theo bài mẫu để kịp thời xử lý, uốn nắn.
3.3.2.2. Biện phỏp 4: Tổ chức cỏc buổi họp chuyờn đề giữa cỏc trường để trao đổi kinh nghiệm trong dạy học mụn Toỏn
a/ Mục đớch:
- Nhằm gúp phần nõng cao chất lượng dạy học mụn Toỏn, giỳp cho GV Toỏn cú thể học tập trao đổi kinh nghiệm, nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn nghiệp vụ.
- Thụng qua cỏc buổi chuyờn đề cú thể giải quyết những vấn đề khú khăn khi dạy học mụn Toỏn gặp phải và tỡm biện phỏp khắc phục.
78
- Buổi họp chuyờn đề cũn tạo ra khụng khớ vui tươi, đoàn kết, giao lưu giữa cỏc trường, từ đú làm cơ sở cho việc nõng cao chất lượng giỏo dục núi chung và chất lượng mụn Toỏn núi riờng trong nhà trường.
b/ Nội dung và cỏch tổ chức thực hiện:
- Lập kế hoạch tổ chức buổi họp chuyờn đề giữa cỏc trường để trao đổi kinh nghiệm trong dạy học mụn Toỏn, xỏc định mục đớch, mục tiờu cần đạt được qua buổi họp chuyờn đề.
- Tổ chức buổi họp, phõn cụng nhiệm vụ, cỏc trường trỡnh bày bỏo cỏo tham luận, sỏng kiến kinh nghiệm hay những vấn đế khú khăn gặp phải khi dạy học mụn Toỏn. Tổ chức thảo luận đúng gúp ý kiến cho cỏc bỏo cỏo tham luận, hoặc đưa ra biện phỏp giải quyết những vấn đề khú khăn vừa nờu.
- Chỉ đạo cỏc lực lượng giỏo dục trong nhà trường đảm bảo cỏc điều kiện phục vụ tốt nhất cho buổi họp chuyờn đề về CSVC, phương tiện kĩ thuật… (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Kiểm tra, giỏm sỏt, theo dừi tiến trỡnh thực hiện của buổi họp chuyờn đề. Từ đú tổng hợp cỏc ý kiến hay cần tham khảo, cỏc biện phỏp hiệu quả cú thể ỏp dụng cho trường mỡnh. Đồng thời đỏnh giỏ, rỳt kinh nghiệm của buổi họp vấn đề làm được và chưa làm được để cỏc buổi họp sau tiến hành tốt hơn.
3.3.2.3. Biện phỏp 5: Tăng cường việc sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học trong hoạt động dạy học mụn Toỏn
a/ Mục đớch:
- Tăng cường sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học trong HĐDH mụn Toỏn nhằm trỏnh tỡnh trạng cỏc tiết học dạy chay, học chay, dạy tủ, học tủ, dạy theo bài mẫu, gúp phần đổi mới PPDH phỏt huy tớnh tớch cực, chủ động, sỏng tạo của HS, giỳp HS tiếp thu bài học nhanh hơn.
b/ Nội dung và cỏch tổ chức thực hiện:
- Quỏn triệt cho GV về định hướng đổi mới PPDH mụn Toỏn trong đú cú việc sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học vào HĐDH mụn Toỏn.
- Tổ chức, hướng dẫn GV học tập, bồi dưỡng, nắm vững PPDH tớch cực, sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học mụn Toỏn.
79
- Tổ chức thao giảng, rỳt kinh nghiệm PPDH tớch cực, về việc sử dụng phương tiện,