Mục đích:
Xây dựng bộ máy tổ chức hoạt động GDHN đảm bảo đầy đủ thành phần để thực hiện đúng chức năng, nhiệm vụ GDHN theo quy định; quy định rõ trách nhiệm của CBQL, GV, NV trong tổ HN-DN nhằm tổ chức hoạt động GDHN đạt hiệu quả.
Nội dung:
Vận dụng cơ chế, chính sách, chế độ đãi ngộ hợp lý, hiệu quả sẽ là công cụ hữu hiệu của cơ quan quản lý nhà nước thực hiện vai trò quản lý, là cơ sở để trung tâm GDTX lấy làm căn cứ xây dựng và triển khai nhiệm vụ. Trung tâm GDTX Sơn Tây cần thực hiện tốt một số vấn đề sau:
- Quy định rõ trách nhiệm quản lý, công tác tổ chức, nhân sự theo quy định hiện hành đảm bảo thực hiện có hiệu quả chức năng, nhiệm vụ GDHN.
- Có chế độ kinh phí, cơ sở vật chất, kỹ thuật phù hợp cho hoạt động GDHN phát triển.
- Xây dựng quy chế, chế độ thu học phí cho hoạt động hướng nghiệp đúng quy định.
- Có chế độ, chính sách đối với giáo viên làm công tác GDHN. - Có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng giáo viên làm công tác GDHN.
- Xây dựng các tiêu chuẩn đánh giá hoạt động GDHN tại các trung tâm GDTX và đánh giá giáo viên tham gia hoạt động GDHN.
- Xây dựng quy chế phối hợp với các cấp ủy Đảng và chính quyền địa phương, tham mưu cho Sở GD-ĐT Hà Nội, UBND thành phố Hà Nội xây dựng quy hoạch, kế hoạch phát triển công tác GDHN và ban hành các văn bản chỉ đạo cụ thể cho công tác GDHN và dạy nghề.
Cách thực hiện:
Xây dựng bộ máy tổ chức hoạt động GDHN tại trung tâm theo cơ cấu như sau:
- 01 phó giám đốc phụ trách chuyên môn đảm nhiệm công tác GDHN; - Có từ 1 đến 2 giáo viên chuyên trách về công tác hướng nghiệp, dạy nghề, có kiến thức và kỹ năng tâm lý – giáo dục, có nhiều kinh nghiệm trong công tác tư vấn, hướng nghiệp và giáo dục học viên, có năng lực giao tiếp với thanh thiếu niên và phụ huynh.
- Có đội ngũ nhân viên có kỹ năng hỗ trợ cho công tác GDHN: quản lý hồ sơ, sổ sách; tiếp nhận và xử lý thông tin sau quá trình tư vấn, GDHN,…
Điều kiện thực hiện:
- Trung tâm cần có đội ngũ CB,VC đủ số lượng và chất lượng theo quy định, đảm bảo hoàn thành nhiệm vụ chuyên môn và nhiệm vụ GDHN.
- Đội ngũ CB,VC tham gia công tác GDHN phải được cập nhật kiến thức, kỹ năng thường xuyên; có hiểu biết về kinh tế, VH-XH, các ngành nghề truyền thống tại địa phương.
- Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ nguồn, cán bộ kế cận phải được quan tâm thường xuyên, đảm bảo tính đồng bộ và kế thừa, không để xảy ra khủng hoảng thừa hoặc thiếu.