- Đối với tổ trưởng bộ môn trong khoa cần đạt được trình độ như sau:
3.2.7.Biện pháp xây dựng văn hoá khoa trong nhà trƣờng Nội dung biện pháp
Nhà trường như một tổ chức biết học hỏi, các thành viên trong nhà trường nói chung đều có chung nhiệm vụ phấn đấu đạt mục tiêu chung của nhà trường đồng thời tham gia vào việc quản lý và phát triển nhà trường. Với lãnh đạo nhà trường phải có tầm nhìn, đặt ra mục tiêu và phấn đấu bằng được những mục tiêu đã đặt ra đó của nhà trường. Đối với lãnh đạo khoa mang một nhiệm vụ nặng nề là phải vạch ra kế hoạch ổn định và phát triển khoa, từng bước khẳng định uy tín bằng việc không ngừng nâng cao chất lượng và qui mô đào tạo học sinh, sinh viên; sau khi tốt nghiệp ra trường có ngay việc làm nuôi sống được bản thân. Làm được như vậy đồng nghĩa với việc khoa đã đóng góp công sức của mình vào việc đạt được mục tiêu đã đặt ra của nhà trường.
Để đạt được mục tiêu của khoa cũng như của trường, việc tạo ra môi trường làm việc, môi trường văn hoá trong mỗi khoa theo tác giả là rất cần thiết. Làm sao để mọi thành viên trong khoa đều tham gia vào các hoạt động của khoa, đều đóng góp chuyên môn của mình vào việc nâng cao hiệu quả hoạt động cấp khoa. Hơn nữa phát huy tinh thần cộng tác, hợp tác, hỗ trợ lẫn nhau giữa cán bộ, giáo viên trong khoa trong cả công việc và cuộc sống hàng ngày. Sự phối hợp nhịp nhàng, nhiệt tình và có hiệu quả giữa các phòng, khoa liên quan trong nhà trường cũng không kém phần quan trọng.
Trong nhà trường các thày, cô giáo là tấm gương để giáo dục học sinh, sinh viên. Do đó trong giao tiếp ứng xử trước học sinh, sinh viên, các thày, cô giáo và cán bộ khoa phải thể hiện mẫu mực của người thày, người cô kính yêu.
Tạo ra một môi trường không ngừng phấn đấu nâng cao trình độ về mọi mặt như thi đua dạy tốt, học tốt, thi đua lập thành tích trong các hoạt động dạy và học. Hạn chế tối thiểu tình trạng gây mâu thuẫn, xung đột giữa các thành viên trong khoa cả việc chung và việc riêng, cả trong công việc và trong cuộc sống.
Cách thức thực hiện
* Để xây dựng một tổ chức biết học hỏi cần phải thực hiện những biến đổi cụ thể về các lĩnh vực sau: