Đầu tư trang thiết bị, máy móc, áp dụng công nghệ thông tin, phần mềm vi tính trong việc quản lý việc giảng dạy và học tập của cán bộ, giảng

Một phần của tài liệu Một số biện pháp quản lý nhằm phát huy hiệu quả hoạt động ở cấp khoa tại trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội (Trang 76 - 78)

- Đối với tổ trưởng bộ môn trong khoa cần đạt được trình độ như sau:

f. Văn hoá mạnh: Văn hoá của tổ chức là nền tảng của tổ chức biết học hỏi Trong tổ chức biết học hỏi văn hoá phải mạnh mẽ trong cả ba lĩnh vực sau

3.2.8.4. Đầu tư trang thiết bị, máy móc, áp dụng công nghệ thông tin, phần mềm vi tính trong việc quản lý việc giảng dạy và học tập của cán bộ, giảng

mềm vi tính trong việc quản lý việc giảng dạy và học tập của cán bộ, giảng

Cơ sở vật chất và thiết bị dạy học là một trong những thành tố của quá trình dạy học, là điều kiện không thể thiếu trong việc nâng cao chất lượng đào tạo. Vì vậy cần có sự đầu tư thoả đáng từ phía nhà trường.

Quản lý cấp khoa sẽ có hiệu quả hơn rất nhiều nếu chúng ta đầu tư trang thiết bị máy móc, phần mềm vào việc quản lý các hoạt động dạy và học trong khoa. Khi đầu tư trang thiết bị vào việc quản lý cấp khoa sẽ làm giảm sai sót trong việc quản lý, giúp việc quản lý dễ dàng hơn, tiết kiệm được thời gian, tiết kiệm việc sử dụng nhiều nhân lực và nâng cao được hiệu quả kinh tế cho khoa.

Khoa có trách nhiệm tham mưu cho ban giám hiệu đầu tư những trang thiết bị, đồ dùng dạy học cần thiết, phục vụ thiết thực cho công tác đào tạo của khoa, tránh tình trạng có mà không sử dụng được.

Khoa có trách nhiệm khai thác tối đa các trang thiết bị vào quá trình quản lý khoa khi đã được cấp. Đồng thời bên cạnh việc sử dụng và bảo quản có hiệu quả các trang thiết bị đã có, cần luôn luôn có kế hoạch kiểm tra và bổ sung sửa chữa, thay thế kịp thời những trang thiết bị kém chất lượng hay đã lạc hậu không còn phù hợp nữa bằng những trang thiết bị hiện đại hơn.

Cách thức thực hiện:

Căn cứ vào kế hoạch năm học của nhà trường, khoa có những đề xuất cụ thể về trang thiết bị, đồ dùng dạy học, trang thiết bị máy móc phục vụ việc vi tính hoá văn phòng khoa để nhà trường mua sắm phục vụ cho các hoạt động giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ ... Ngoài ra lãnh đạo khoa cần năng động khai thác đào tạo nguồn nhân lực tại các địa phương giúp cải thiện đời sống cho cán bộ, giảng viên trong khoa.

Một phần của tài liệu Một số biện pháp quản lý nhằm phát huy hiệu quả hoạt động ở cấp khoa tại trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội (Trang 76 - 78)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(92 trang)