-3. Thái độ: Có ý thức vận dụng vào bài tập và liên hệ vào thực tế II. Chuẩn bị:
- Thầy: Mô hình + Bảng phụ + Tranh vẽ hình 106/SGK - Trò : Thước kẻ + Bút chì + Bảng nhỏ
III. Tiến trình tổ chức dạy - học:(45’) 1.Tổ chức:(1’)
2. Kiểm tra: (4’)
Phát biểu và viết công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình lăng trụ đứng
3. Bài mới:(35’)
tích
GV:Hãy nêu công thức tính thể tích của hình hộp chữ nhật
HS :Trả lời tại chỗ
GV:Vì hình hộp chữ nhật cũng là 1 lăng trụ đứng nên liệu có áp dụng công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật cho lăng trụ đứng nói chung hay không?
HS :Làm ?/SGK GV:Chốt lại vấn đề
Với lăng trụ đứng đáy là đa giác bất kì người ta đã chứng minh được công thức vẫn đúng
⇒Ta có công thức tính thể tích
hình lăng trụ đứng V = S.h
Hoạt động 2: Ví dụ
GV:Đưa hình 107/SGK lên bảng phụ và yêu cầu HS hãy tính thể tích của lăng trụ
HS :Quan sát hình và nêu cách tính GV:Để tính được thể tích của lăng trụ này em có thể tính như thế nào? HS :Có thể tính thể tích thể tích của hình hộp chữ nhật cộng với thể tích của lăng trụ đứng tam giác.
Hoặc có thể lấy diện tích đáy nhân với chiều cao
GV:Yêu cầu 1 nửa lớp tính theo cách 1 và 1 nửa lớp tính theo cách 2 HS :Đại diện 2 dãy gắn bài lên bảng GV+HS :Nhận xét 2 cách giải trên
Hoạt động 3: Luyện tập
GV:Đưa ra bảng phụ có ghi sẵn đề bài 27/SGK và hình vẽ của bài lên bảng
HS :Làm bài theo nhóm cùng bàn và ghi kết quả cần điền vào bảng
5’
15’
trụ đứng
V = S.h
(S : điện tích đáy; h : chiều cao) 2. Ví dụ : SGK
Bài giải:
Lăng trụ đứng đã cho gồm 1 hình hộp chữ nhật và 1 lăng trụ đứng tam giác có cùng chiều cao.
Thể tích của hình hộp chữ nhật là V1 = 4.5.7 = 140 (cm3)
Thể tích lăng trụ đứng tam giác là V2 = 21.5.2.7 = 35 (cm3)
Thể tích lăng trụ đứng ngũ giác là V = V1 + V2 = 140 + 35 = 175 (cm3)
Nhận xét: Có thể tính diện tích đáy của lăng trụ đứng ngũ giác rồi suy ra thể tích lăng trụ Diện tích ngũ giác là 5. 4 + 2 2 . 5 = 25 (cm2) Thể tích lăng trụ ngũ giác là 25.7 = 175 (cm3) 3. Luyện tập Bài 27/113SGK
nhóm
GV:Gọi đại diện 5 nhóm, mỗi nhóm điền 1 dòng
HS :Các nhóm còn lại theo dõi, nhận xét bổ xung
GV:Yêu cầu HS nêu các công thức