Theo Trịnh Hùng Thanh và cộng sự hệ thần kinh trung ương đĩng vai trị hàng đầu trong việc phát triển các chức năng vận động, ở lứa tuổi này vai trị ức chế của vỏ não đã được tăng cường đĩ là nhờ chức năng điều khiển của các phản ứng bản năng và cảm xúc. Tuy nhiên, sự điều hồ quá trình hưng phấn và ức chế vẫn dễ bị rối loạn [37].
Ở lứa tuổi 13 – 15 sự phát triển hệ thống thần kinh trung ương diễn ra với tốc độ nhanh chĩng, về cơ bản như người trưởng thành. Sự hồn thiện hệ thần kinh biểu hiện ở sự tiếp tục củng cố khả năng phối hợp vận động, hồn thiện việc xử lý kích thích và hồn thiện khả năng phản ứng. Ngồi ra tốc độ động tác cũng tăng liên tục ở lứa tuổi này [37].
Với sự trưởng thành nhanh chĩng của hệ thống thần kinh trung ương, thơng quan sự hướng dẫn sư phạm cĩ mục đích của quá trình huấn luyện, khơng những các tố chất thể lực, khả năng phối hợp vận động, mà nhận thức về tình cảm, đạo đức và tinh thần của các em cũng được hồn thiện, nĩ thể hiện ở trạng thái sẵn sàng lập thành tích và mục đích được nâng cao rõ rệt. Thơng qua sự hồn thiện khả năng phối hợp vận động mà năng lực thu nhận thơng tin, năng lực điều khiển cũng như năng lực định hướng được củng cố.
Theo Vũ Đức Thu và cộng sự do sự trưởng thành tồn diện của hệ thống thần kinh trung ương và hệ thống thần kinh ngoại biên, nên sự thu nhận và xử lý thơng tin, quá trình học động tác, sự phối hợp thần kinh cơ, sức nhanh phản ứng tốc độ động tác cĩ thể thích ứng với các yêu cầu của lượng vận động thể thao [38].