(EURO REGIN):
1. Khõi niệm:
- LKV chđu Đu lă khu vực biớn giới của EU mă ở đú người dđn cõc nước khõc nhau tiến hănh cõc hoạt động hợp tõc, liớn kết sđu rộng về kinh tế, xờ hội vă văn hoõ trớn cơ sở tự nguyện vỡ những lợi ớch chung của cõc bớn tham gia.
- Liớn kết vựng cú thể nằm hoăn toăn ở bớn trong ranh giới EU hoặc cú 1 phần nằm ngoăi ranh giới EU.
2. Liớn kết vựng Ma-xơ Rai-nơ:
- Hỡnh thănh tại khu vực biớn giới của 3 nước Hă Lan, Đức vă Bỉ.
- Lợi ớch của việc hợp tõc trong LKV:
======================================================================== chđu Đu.
+ Chớnh quyền vă nhđn dđn vựng biớn giới cựng thực hiện cõc dự õn chung trong KT-VH-GD-AN nhằm tận dụng lợi thế của mỗi nước.
+ Tăng cường tỡnh đoăn kết hữu nghị giữa nhđn dđn cõc nước trong khu vực biớn giới.
- Liớn kết Ma-xơ Rai-nơ chủ yếu trong cõc lĩnh vực: việc lăm, văn hoõ, giõo dục…
IV. ĐÂNH GIÂ:
1. Đặc điểm năo sau đđy khụng đỳng với thị trường chung chđu Đu?
A. Quyền tự do đi lại, cư trỳ, chọn nghề của mỗi cụng dđn được đảm bảo. B. Cõc nước EU cú chớnh sõch thương mại chung buụn bõn với ngoăi khối. C. Cõc hạn chế đối với giao dịch thanh toõn ngăy căng được tăng cường. D. Sản phẩm của một nước được tự do buụn bõn trong toăn thị trường chung.
2. Đồng tiền chung của chđu Đu (đồng Ơ – rụ) được chớnh thức đưa văo giao dịch thanhtoõn từ: toõn từ:
A. Năm 1990 B. Năm 1995.
C. Năm 1999. D. Năm 2002.
3. Hoạt động năo sau đđy cú thể thực hiện được trong liớn kết vựng?
A. Đi sang nước lõng giềng lăm việc trong ngăy. B. Xuất bản phẩm với nhiều thứ tiếng khõc nhau.
C. Cõc trường học phối hợp tổ chức khúa đăo tạo chung. D. Tất cả cõc ý kiến trớn.
4. Phõt triển liớn kết vựng ở chđu Đu khụng nhằm chủ yếu văo việc:
A. Thực hiện cõc hoạt động hợp tõc, liớn kết về kinh tế B. Thực hiện cõc hoạt động hợp tõc, liớn kết về xờ hội. C. Thực hiện cõc hoạt động hợp tõc, liớn kết về chớnh trị. D. Thực hiện cõc hoạt động hợp tõc, liớn kết về văn húa. 5. Hoăn thănh bảng sau:
Cõc dự õn hợp tõc Nội dung (sản phẩm) Cõc bớn tham gia hợp tõc
Lợi ớch do dự õn đem lại
Sản xuất mõy bay E- bớt
Đường hầm Măng-sơ
6. Việc thănh lập thị trường chung chđu Đu vă đưa văo sử dụng đồng tiền chung Ơ-rụ cú ý nghĩa như thế năo đối với sự phõt triển EU?
7. Nớu ý nghĩa của việc phõt triển liớn kết vựng trong Liớn minh chđu Đu.
V. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Học băi cũ - Trả lời cõc CH – BT cuối băi.
- Xem trước băi: THỰC HĂNH – Tỡm hiểu về liớn minh Chđu Đu/ trang 56/ sõch giõo khoa. =================================
========================================================================
Tớn băi soạn:
Bài 7
Liên minh Châu Âu
Tiết 3:
I. MỤC TIÍU BĂI HỌC:
Sau băi học, học sinh (HS) cần:
1. Kiến thức:
- Trỡnh băy được ý nghĩa của việc hỡnh thănh một EU thống nhất. - Chứng minh được vai trũ của EU trong nền kinh tế thế giới.
2. Kỹ năng:
Rỉn luyện cõc kĩ năng vẽ, phđn tớch biểu đồ, phđn tớch số liệu thống kớ, xử lớ tư liệu tham khảo vă kĩ năng trỡnh băy một vấn đề.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC:
- Bản đồ cõc nước trớn thế giới (BĐ hănh chớnh – chớnh trị chđu Đu). - Lược đồ khu vực cõc nước sử dụng Ơ – rụ.
- Cõc bảng số liệu cú trong SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VĂ HỌC:
1. Ổn định TC:2. Kiểm tra băi cũ: 2. Kiểm tra băi cũ:
Trỡnh băy khỏi niệm liờn kết vựng và nờu một số lợi ớch của việc liờn kết vựng ở EU.
3. Băi mới:
*Định hướng băi học vă tạo nhu cầu hứng thỳ học tập ở học sinh. *Tổ chức dạy học băi mới:
Hoạt động 1: Tỡm hiểu mục đớch yớu cầu của băi thực hănh (Cả lớp).
GV nớu rừ mục tiớu, yớu cầu, nhiệm vụ vă một số điểm cần lưu ý của băi thực hănh. Nhấn mạnh sản phẩm của băi thực hănh cần cú lă:
- Một số ý kiến về thuận lợi của cõc nước EU trong việc hỡnh thănh thị trường chung chđu Đu vă việc sử dụng đồng tiền chung Ơ-rụ.
- Biểu đồ thể hiện tỉ trọng GDP, dđn số của EU vă một số nước trớn thế giới. - Nhận xĩt về vị trớ của EU trớn trường quốc tế.
Hoạt động 2: Tỡm hiểu ý nghĩa của việc hỡnh thănh một EU thống nhất (Nhúm
nhỏ).
Học sinh (theo nhúm nhỏ, 6 – 8 học sinh) đọc cõc thụng tin ở ụ chữ của băi thực hănh kết hợp với kiến thức đờ học ở cõc tiết trước vă hiểu biết cõ nhđn, trao đổi về những thuận lợi vă khú khăn đối với cõc nước thănh viớn EU trong việc hỡnh thănh thị trường chung chđu Đu vă việc sử dụng chung đồng ơ rụ.
Hoạt động 3: Tỡm hiểu vai trũ của EU trong nền kinh tế thế giới (Cõ nhđn, cặpđụi). đụi).
- Học sinh vẽ biểu đồ hỡnh trũn thể hiện tỉ trọng GDP, dđn số của EU vă một số nước trớn thế giới. (Giõo viớn hướng dẫn: vẽ 1 vũng trũn thể hiện GDP, 1 vũng trũn thể hiện dđn số).
======================================================================== - Sau khi vẽ xong, giõo viớn cho học sinh đối chiếu với biểu đồ giõo viớn chuẩn bị trước, tỡm những điểm mỡnh vẽ sai vă sửa chữa.
- Học sinh (nhúm đụi) dựa văo biểu đồ đờ vẽ hoặc biểu đồ mẫu của giõo viớn đang treo trớn bảng, kết hợp với những hiểu biết của bản thđn, nhận xĩt về vị trớ kinh tế của EU trớn trường quốc tế. (Giõo viớn lưu ý học sinh so sõnh EU với thế giới, Hoa Kỡ vă Nhật Bản về GDP vă dđn số để rỳt ra những nhận xĩt cần thiết).
IV. ĐÂNH GIÂ:
- Giõo viớn thu lại băi thực hănh về nhă chấm cho điểm cõ nhđn hoặc nhúm học sinh. - Thụng tin cho học sinh kết quả đỳng của băi thực hănh.
V. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Học băi cũ - Trả lời cõc CH – BT cuối băi.
- Xem trước băi: Liớn minh chđu Đu (tiết 4)/ SGK. - Tỡm cõc thụng tin điền văo bảng sau:
Tớn nước
Những nước chđu Đu đờ gia nhập EU
Những nước chđu Đu chưa gia nhập EU
VI. PHỤ LỤC:
Băi lăm thực hănh