- Chứng minh được rằng EU lă trung tđm kinh tế hăng đầu của thế giới.
2. Kỹ năng:
- Sử dụng bản đồ (lược đồ) để nhận biết cõc nước thănh viớn EU. - Quan sõt hỡnh vẽ để trỡnh băy cõc liớn minh, hợp tõc chớnh của EU.
- Phđn tớch bảng số liệu thống kớ cú trong băi học để thấy được vai trũ của EU trong nền kinh tế thế giới.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC:
- Bản đồ cõc nước trớn thế giới.
- Phúng to hỡnh 7.5 vă bảng 7.1/ SGK.
III. TIẾN TRèNH TC DẠY HỌC:
1. Ổn định TC:2. Kiểm tra băi cũ: 2. Kiểm tra băi cũ:
Kiểm tra kết quả thực hănh băi 12.
3. Băi mới:
*Định hướng băi học vă tạo nhu cầu hứng thỳ học tập ở học sinh. *Tổ chức dạy học băi mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÂO VIÍN VĂ HỌC SINH NỘI DUNG CHÍNH
*Hoạt động 1: Cặp đụi
- GV yớu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau quan sõt hỡnh 7.2, trao đổi xung quanh nhiệm vụ sau: Kể tớn những nước gia nhập văo EU năm 1957 vă từ năm 1973 đến năm 1995, năm 2004, 2007.
- GV gọi một số HS trả lời, sau đú GV xõc định ý đỳng, chuẩn kiến thức vă tiếp tục đặt nhiệm vụ cho cõc nhúm học sinh trao đổi: Nớu nhận xĩt chung về sự mở rộng của EU theo thời gian vă theo khụng gian.
I. QUÂ TRèNH HèNH THĂNH VĂ PHÂTTRIỂN: TRIỂN:
1. Sự ra đời vă phõt triển:a. Sự ra đời: a. Sự ra đời:
- Với mong muốn duy trỡ hoă bỡnh vă cải thiện đời sống nụng dđn, một số nước cú ý tưởng xđy dựng một chđu Đu thống nhất.
- Năm 1957, Phõp - Đức – Italia - Bỉ - Hă lan vă Lỳc xăm bua đờ thănh lập Cộng đồng kinh tế chđu Đu vă đổi tớn chớnh thức thănh Liớn minh chđu Đu văo năm 1993.
b. Sự phõt triển:
- Số lượng thănh viớn của EU tăng liớn tục: Từ 6
nước khi mới thănh lập, đến năm 2007 đờ cú 27 nước.
- EU được mở rộng theo cõc hướng khõc nhau
của khụng gian địa lớ: lớn phớa Bắc (1973, 1995),
xuống phớa nam (1981), sang phớa tđy (1986), về phớa đụng (2004).
- Mức độ liớn kết, thống nhất ngăy căng cao: Từ liớn kết đơn thuần đến liớn minh toăn diện trong
========================================================================
*Hoạt động 2: Cả lớp, Cặp đụi
- GV giảng giải khổ đầu của mục 2, nớu rừ mục đớch của EU.
- GV yớu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thực hiện nhiệm vụ:
+ Dựa văo hỡnh 7.3, tỡm hiểu những liớn minh, hợp tõc chớnh của EU, trả lời cđu hỏi: Trụ cột (hoặc những trụ cột năo) thể hiện mục đớch thứ nhất của EU? Trụ cột (hoặc những trụ cột năo) thể hiện mục đớch thứ hai của EU? - Đọc sơ đồ Cõc cơ quan đầu nờo của
EU (hỡnh 7.4), tỡm hiểu về cơ cấu tổ
chức vă hoạt động của cõc cơ quan đầu nờo EU.
- Sau khi đại diện một số nhúm trỡnh băy kết quả lăm việc nhúm, giõo viớn cung cấp thớm cho học sinh về hoạt động của cõc cơ quan đầu nờo EU, nhấn mạnh: Hiện nay, nhiều vấn đề
quan trọng về kinh tế vă chớnh trị khụng phải do chớnh phủ của cõc quốc gia thănh viớn đưa ra mă do cõc cơ quan của EU quyết định.
*Hoạt động 3: Cặp/ Nhúm
- GV yớu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau đọc SGK bảng 7.1 - Một số chỉ số cơ bản của cõc trung tđm kinh tế hăng đầu thế giới, so sõnh EU với Nhật Bản vă Hoa Kỡ về số dđn, GDP, tỉ trọng xuất khẩu trong GDP, tỉ trọng của EU trong xuất