7. Phạm vi và giới hạn nghiờn cứu
1.4.1.3. Đặc điểm nhõn cỏch của sinh viờn
Sự phỏt triển nhõn cỏch của sinh viờn là quỏ trỡnh biện chứng của sự nảy sinh và giải quyết cỏc nhu cầu mới, là quỏ trỡnh chuyển cỏc yờu cầu và giỏ trị xó hội bờn ngoài thành yờu cầu và giỏ trị cỏ nhõn của bản thõn trong điều kiện tự vận động và hoạt động tớch cực của bản thõn họ. Những nhu cầu nổi trội thời kỡ lứa tuổi này là:
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
- Nhu cầu thực hiện hoài bóo, ƣớc mơ của cỏc em trong khi khả năng, điều kiện và kinh nghiệm để thực hiện hoài bóo đú lại chƣa đầy đủ.
- Nhu cầu học tập núi chung và học tập chuyờn sõu những mụn học phự hợp với sở thớch trong khi yờu cầu thực hiện toàn bộ chƣơng trỡnh cú thể chƣa đỏp ứng nhu cầu đú.
- Nhu cầu thụng tin đa dạng và lớn trong khi khả năng, điều kiện để thu thập và xử lý thụng tin của cỏc em cú thể chƣa phỏt triển phự hợp.
Sự phỏt triển nhõn cỏch của sinh viờn đại học, cao đẳng diễn ra theo cỏc phƣơng hƣớng cơ bản sau:
- Niềm tin, xu hƣớng nghề nghiệp, cỏc tiềm lực cần thiết đƣợc củng cố và phỏt triển.
- Cỏc quỏ trỡnh tõm lý, đặc biệt là quỏ trỡnh nhận thức đƣợc “nghề nghiệp húa”, phỏt triển định hƣớng giỏ trị về nghề nghiệp.
- Tỡnh cảm, nghĩa vụ, tinh thần trỏch nhiệm, tớnh độc lập đƣợc nõng cao, cỏ tớnh và lập trƣờng sống của sinh viờn đƣợc bộc lộ rừ nột.
- Kỳ vọng đối với nghề nghiệp tƣơng lại của cỏc em đƣợc phỏt triển. - Sự trƣởng thành về mặt xó hội, tinh thần đạo đức, những phẩm chất nghề nghiệp và sự ổn định chung về nhõn cỏch của cỏc em đƣợc phỏt triển.
- Khả năng tự giỏo dục của cỏc em đƣợc nõng cao.
- Tớnh độc lập và sẵn sàng đối với hoạt động nghề nghiệp tƣơng lại đƣợc củng cố.
Sinh viờn là những ngƣời đó trƣởng thành cả về mặt thể chất, nhận thức và tõm lý. Cỏc em đó phỏt triển tớnh tự ý thức, tự giỏc, tớch cực, tớnh tự lập, tự quản lý cao nhằm thực hiện những kế hoạch và dự định của bản thõn. Dƣới sự hƣớng dẫn của giỏo viờn, cỏc em cú thể chủ động, tớch cực và tự giỏc học tập, tự nghiờn cứu đạt kết quả.