C .Á HOẠT ĐỘNG DẠY HỌ 1 Ổn định:
3 Baứi mụựi: Thống kờ:
Thống kờ: Lớp 0-2 3-4 5-6 7-8 9-10 12A7 12A16 Ra bài số 2:
Hiện nay thanh niờn, học sinh hầu như khụng thớch đọc sỏch, đặc biệt là cỏc tỏc phẩm văn học. Anh (chị) cú suy nghĩ gỡ về điều này.
Đỏp ỏn biểu điểm
1. Yờu cầu kĩ năng:
- HS biết vận dụng kiến thức bài học “nghị luận về một vấn đề xĩ hội” kết hợp với kiến thức làm văn lớp 11 để làm bài.
- Diễn đạt trong sỏng, bài viết cụ đọng, sỳc tớch. 2. Yờu cầu về kiến thức
HS cú thể trỡnh bày vấn đề bằng những suy nghĩ khỏc nhau, nhưng cần tập trung vào một số ý chớnh sau:
- Giới thiệu được vấn đề: TN,HS hiện nay rất ớt thớch đọc sỏch. Đú là một thực trạng cần quan tõm.(1,5đ)
- Trỡnh bày tỡnh hỡnh về sở thớch , thúi quen của thanh niờn, hs thường lười biếng đọc, chủ yếu là xem.chưa tỡm thấy thỳ vui khi đọc sỏch.(1,5đ)
2 Bài cũHoạt động GV-HS Kiến thức cần đạt
HĐ1: trả bài cho HS
TT1: yờu cầu HS nờu lại đề bài và trả lời cỏc cõu hỏi phõn tớch đề:
- Nội dung chớnh của đề là gỡ?
- Thao tỏc lập luận sử dụng trong bài là gỡ? - Phạm vi tư liệu?
TT2:GV nờu đỏp ỏn bài viết
TT3: GV phỏt bài cho HS và yờu cầu HS kiểm tra: - Bài viết mỡnh đĩ đỏp ứng được những yờu cầu nào? Nờu viết lại thỡ sẽ bổ sung như thế nào? - Tỡm những lỗi trong bài viết: kĩ năng diễn đạt, dựng từ, đặt cõu như thế nào?
- Nờu phương hướng khắc phục.
TT4: GV nhận xột tổng quỏt bài làm về mặt ưu, nhược điểm và nhắc nhở những lỗi cần khắc phục, biểu dương những bài viết tốt.
GV ra đề, HS về nhà làm bài, tuần sau nộp.
A. Trả bài : 1. Tỡm hiểu đề bài
2. Nờu đỏp ỏn bài viết ( liờn hệ tiết 6) 3. Sửa chữa bài
4. Nhận xột khỏi quỏt Ưu điểm:
- Xỏc định được yờu cầu của đề. - Nờu được suy nghĩ
Nhược điểm:
- Cỏch diễn đạt khụng chặt chẽ, dựng cõu qỳa dài, khụng rừ ý.
-Dựng từ khụng chớnh xỏc
- Sai chớnh tả quỏ nhiều: chủ yếu là viết tắt (wỏ, nhỡu..), sử dụng tiếng anh (of, use..) Bi tiu biểu: Tuấn, Giang
- Nờu nguyờn nhõn tỡnh trạng này: TN, HS ngày nay thường thớch những trũ chơi mạng hấp dẫn, khụng cú một mụi trường tốt, khụng cú thời gian nhiều để đọc…..(2đ)
- Nờu lợi ớch của việc đọc sỏch đối với con người.: nõng cao tri thức, bồi dưỡng tõm hồn… (2đ)
- Phờ phỏn những thanh niờn học sinh lười biếng đọc sỏch (1,5đ)
- Nờu suy nghĩ về biện phỏp khắc phục tỡnh trạng này: cần hỡnh thành thúi quen đọc sỏch, lập quỹ thời gian để đọc sỏch, chọn lựa những quyển sỏch phự hợp lứa tuổi….(1,5đ)
4. Củng cố : thời gian làm bài 1 tuần
5. Dặn dũ: Chuần bị: “Thụng điệp nhõn ngày thế giới phũng chống AIDS”
Tỡm hiểu một số thụng tin về HVI/AIDS KN
Tiết 16+17 (ĐV)
Ngày 15/9/12 THễNG ĐIỆP NHÂN NGÀY THẾ GIỚI PHềNG CHỐNG AIDS 01-12-2003
Cụ-phi-an-nan A. MỤC TIấU BÀI HỌC
1. Về kiến thức
- Nhận thức được đại dịch HIV/AIDS là một hiểm hoạ tồn cầu, việc phũng chống đại dịch này là vấn đề bức thiết, là trỏch nhiệm chung của tất cả mọi người. Khụng được kỡ thị phõn biệt đối xử với người nhiễm HIV/AIDS.
- Thấy rừ sức thuyết phục của bản thụng điệp, tầm nhỡn, tầm suy nghĩ sõu rộng của tỏc giả.
2. Về kĩ năng
- Đọc - hiểu văn bản nhật dụng.
- Biết cỏch tạo lập văn bản nhật dụng. - Tớch hợp: KNS